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4006-01-9999三支一扶
【導(dǎo)讀】2014年三支一扶考試申論輔導(dǎo):申論高分五大原則
2014年三支一扶考試即將開始,華圖教育網(wǎng)三支一扶頻道(qngfsy.com/a/szyf)第一時(shí)間為各位考生提供三支一扶備考指導(dǎo),對(duì)三支一扶考試中的各個(gè)詳細(xì)問題作出詳細(xì)解答,祝各位在今年的三支一扶考試中取得優(yōu)異的成績,考取理想的職位!更多2014三支一扶備考資料,請(qǐng)關(guān)注華圖教育網(wǎng)


申論要想獲取高分,考生在答題時(shí),除了基本的做題技巧外,華圖教育輔導(dǎo)專家建議大家應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記以下申論高分五大原則:謹(jǐn)守身份、完善結(jié)構(gòu)、規(guī)范語言、尋找高度、穩(wěn)中求新。
 
(一)謹(jǐn)守身份
 
申論考試的一個(gè)重要特點(diǎn)和趨勢(shì)就是越來越貼近公職人員的工作實(shí)際。所設(shè)定的問題也大都要求考生以特定身份進(jìn)行回答?忌绻荒苷驹谡嵌热ビ^察思考問題,甚至以旁觀者的視角來論述,就很難得到理想的分?jǐn)?shù)。盡管公職人員之間也有角色的差異,如交通局長同普通交警顯然是有很大差別的,但是所有公職人員,無論何種工作性質(zhì),無論何種工作職務(wù),都應(yīng)當(dāng)具備以下幾種意識(shí):
 
1、政策意識(shí)
 
在申論考試中,要牢牢把握國家政策,在國家政策指導(dǎo)下概括、建議和論述問題,不能“語不驚人誓不休”,更不能背離黨和國家的大政方針,去追求所謂的標(biāo)新立異。申論的成績不是越新越好,也不是越奇越特就越好,而是越全面、越深刻、越具體、越合理就越好。
 
2、執(zhí)行意識(shí)
 
在申論考試中,執(zhí)行意識(shí)表現(xiàn)為提出建議的可行性和可操作性,不能說大話,不能抽象地空談理論,要做到每一句話都是從不同的角度來說明中心觀點(diǎn),要么是邏輯推理,要么是平行說明幾件事情。
 
3、民本意識(shí)
 
當(dāng)代政府的一個(gè)明顯特征就是民本意識(shí),因此,要求公職人員要有民本意識(shí),申論考生也要有民本意識(shí)。體現(xiàn)在申論中的民本意識(shí),主要是要求考生在思考問題、提出對(duì)策時(shí)必須要從民眾的利益出發(fā),與民眾利益有沖突的答案一定不符合閱卷標(biāo)準(zhǔn)。
 
(二)完善結(jié)構(gòu)
 
由于申論的命題和閱卷特點(diǎn),考生在回答申論的各種題型時(shí),要想獲得更好的成績,必須充分重視答題格式,尤其是分值最高的論述論證題型。
 
關(guān)于歸納概括、原因分析和對(duì)策分析類題型,最常見答題結(jié)構(gòu)都是“總分式”,不過,不同題型的具體應(yīng)用上也會(huì)有所差別。這將在后期的題型講解中進(jìn)行詳細(xì)概括。
 
關(guān)于論述論證類題型,行文格式更加重要,比較常用的有“三段式結(jié)構(gòu)”、“總分總結(jié)構(gòu)” 等。
 
(三)規(guī)范語言
 
語言是文章表達(dá)思想的工具。對(duì)于任何寫作活動(dòng)來說,語言都是十分重要的一個(gè)因素。申論寫作自然也不例外。
 
申論考試要“發(fā)揮”得好,沒有較高的語言水平是不可能的。從歷年申論考試的題目分析,申論考試中閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題的能力也都要通過文字表達(dá)來體現(xiàn),因此,語言表達(dá)能力是申論考試中的一個(gè)重要測(cè)評(píng)要素,在各個(gè)題目中都會(huì)賦予其一定的“分值”。對(duì)于這一點(diǎn),考生應(yīng)有明確的認(rèn)識(shí),要弄清題目的要求,在備考過程中通過必要的訓(xùn)練,提高、優(yōu)化自己的書面語言表達(dá)能力。
 
申論考試,要求考生能夠依據(jù)給定材料做“片斷”陳述和“成文”論述。但無論是“片斷”還是“成文”,申論考試都屬于文章類,而不是文學(xué)類,也就是說,要求考生掌握的是議論型、說明型和實(shí)用型語體,而不是描寫型的審美語體。所以,在平時(shí)的練習(xí)中,考生應(yīng)以說明、陳述、議論等語言表達(dá)方式為主體,表達(dá)自己概括、分析的能力和提出問題、解決問題的能力。申論作答,不能“借題發(fā)揮”,不能拋開“材料”寫成“隨筆”。有些申論作文的得分不高的原因不是文章不好,而是不符合論述文的語言要求。
 
(四)尋找高度
 
見到過申論試卷的同學(xué)都知道,申論材料閱讀部分是由表面上零散無序、各不相關(guān)的材料構(gòu)成。這些材料事實(shí)上并非真的互不相關(guān),而是有著非常緊密的內(nèi)在聯(lián)系的,他們反映著同一個(gè)主題。而這個(gè)主題正是所有這些材料的共同本質(zhì)。透過紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象找到內(nèi)在的本質(zhì),正是我們答好申論的首要條件。這個(gè)本質(zhì),正是我們所謂的“高度”,把握了高度,就等于你真正看破了試卷,也就為你下一步從這個(gè)高度出發(fā)回答問題奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
 
“尋找高度”體現(xiàn)在回答問題的過程中,就意味著立意要高遠(yuǎn),凡事不能只看到問題的表面,必須進(jìn)到問題的深層。什么事情我們都不妨把它上升到一定的政策理念的高度。比如說形象工程問題,政績工程問題,對(duì)這個(gè)材料的考察,實(shí)際上你也要上升到一定的高度,就是你在這個(gè)后面有一個(gè)正確的權(quán)利觀、政績觀問題和發(fā)展觀的問題,而不是片面的和追求量的,應(yīng)該是追求質(zhì)和全面的發(fā)展。所以你對(duì)這樣的問題勢(shì)必要把它上升到一定的理論的高度。
 
(五)穩(wěn)中求新
 
我們所參與的考試競爭非常激烈,這決定了我們只有在成功的基礎(chǔ)上更上層樓,才能確保笑到最后,取得最終的勝利。而穩(wěn)中求新的“新”字,正是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的“法寶”。這里的“新”字,指的是立意新、材料新、對(duì)策新、論證方法新,是這四個(gè)方面的有機(jī)統(tǒng)一,F(xiàn)在我們國家正在建設(shè)創(chuàng)新型國家,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,在申論考試中最終獲取絕對(duì)高分的學(xué)員,往往其申論答案能夠表現(xiàn)出極強(qiáng)的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思想。
 
但申論考試的“求新”一定要慎重,必須是“穩(wěn)中求新”,要想做到這一點(diǎn),至少有這樣幾點(diǎn)規(guī)則必須遵守:1、不能與國家的基本國策相抵觸;2、政府的基本策略不能完全摒棄;3、必須要具有可行性,符合中國國情。
 
這五大原則是華圖教育輔導(dǎo)專家給大家的真切忠告,希望大家在平時(shí)的練習(xí)中謹(jǐn)記這五大原則,時(shí)時(shí)提醒自己,如此,相信大家一定能夠取得自己滿意的成績!


(責(zé)任編輯:Rukawa kaede)

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