破解邏輯判斷的四種常用方法

（一）排除法

 

排除法是分析推理類題目最常用的方法之一，可以在解題的全過程中充分使用，從而提高解題速度。排除法既可以單獨(dú)使用，也可以與其他方法結(jié)合使用。

 

例題：甲、乙、丙均為教師，其中一位是大學(xué)教師，一位是中學(xué)教師，一位是小學(xué)教師。并且大學(xué)教師比甲的學(xué)歷高，乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同，小學(xué)老師的學(xué)歷比丙的低。

 

由此可以推出（ 　�。�。

 

A.甲是小學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是大學(xué)教師

 

B.甲是中學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是大學(xué)教師

 

C.甲是大學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是中學(xué)教師

 

D.甲是大學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是小學(xué)教師

 

解析：此題答案為A。題干涉及了人物（甲、乙、丙）和職務(wù)（大學(xué)教師、中學(xué)教師和小學(xué)教師）兩類元素，且四個(gè)選項(xiàng)都是對(duì)所有人物與職務(wù)對(duì)應(yīng)關(guān)系的判斷，較為復(fù)雜。因此，由題干條件直接出發(fā)，使用排除法應(yīng)該是最快的。

 

根據(jù)題干“乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同，小學(xué)老師的學(xué)歷比丙的低”可知乙和丙都不是小學(xué)老師，所以甲是小學(xué)老師，對(duì)照選項(xiàng)，即可排除B、C、D三項(xiàng)。

 

（二）排序法

 

如果題干所列出的元素僅有一類存在時(shí)間上的先后關(guān)系、空間上的次序關(guān)系或數(shù)量的大小關(guān)系等等，可以考慮運(yùn)用排序法來求解。

 

所謂排序法即在一條直線上將涉及的元素按順序填入，或運(yùn)用“<”“>”“=”等符號(hào)將元素關(guān)系表示出來，從而更直觀地解題。

 

例題：質(zhì)檢部門對(duì)A、B、C、D、E五種不同品牌的32寸平板電視機(jī)進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)：A的耗電量低于B，B的耗電量不比C高，D的耗電量不如E低，E的耗電量不如B低，其中兩種品牌電視機(jī)的耗電量是相同的。

 

以下論述肯定與以上事實(shí)不符的一項(xiàng)是（　　 ）。

 

A.B和C的耗電量相同 B.A和C的耗電量相同

 

C.A的耗電量低于D D.E的耗電量不如C高

 

解析：此題答案為B。題干描述的每個(gè)條件都涉及兩兩品牌耗電量的高低，可以此為依據(jù)進(jìn)行排序。

 

根據(jù)題干可知，各種品牌電視機(jī)的耗電量關(guān)系如下：A

 

點(diǎn)評(píng)：此題需要注意辨別兩種表示高低的說法的不同。“低于”表示絕對(duì)小于，“不比……高”或“不如……低”還有“相等”的情況存在。

 

（三）圖表法

 

當(dāng)題干給出多類元素之間的相互關(guān)系，且多類元素間的關(guān)系也都非常的確定，但卻很難直接進(jìn)行排除時(shí)，可以使用圖表法。另外，在涉及位置關(guān)系時(shí)，也經(jīng)常需要使用畫圖法。

 

1.列表法

 

列表法就是將題干中敘述關(guān)系用表格表示，理清元素之間的關(guān)系，從而得出答案的方法。列表法主要適用于只有兩類主要元素的題目；有的題目雖然給出了多于兩類的元素，但只存在兩類關(guān)鍵元素，可以列表格，其他的元素雖然不在表格中體現(xiàn)，卻是聯(lián)系這兩類元素的紐帶，根據(jù)它們，我們可以得出更多的信息，從而將題目解答出來。

 

2.畫圖法

 

當(dāng)題目中涉及的主要元素超過兩類，表格已經(jīng)不能夠表示清楚時(shí)，或者涉及位置關(guān)系時(shí)，便可通過畫圖的方式來理清關(guān)系。

 

（四）計(jì)算法

 

在社區(qū)工作者考試中，雖然所有的邏輯判斷題目都是以邏輯推理為主，但是有一些邏輯題目的題干中涉及了數(shù)字、加減或倍數(shù)關(guān)系等數(shù)學(xué)概念，解這些題目往往需要一定的數(shù)學(xué)分析和計(jì)算予以輔助，以便能夠快速而準(zhǔn)確地得出正確答案。

 

例題：有三個(gè)骰子，其中紅色骰子上2、4、9點(diǎn)各兩面；綠色骰子上3、5、7點(diǎn)各兩面；藍(lán)色骰子上1、6、8點(diǎn)各兩面。兩個(gè)人玩擲骰子的游戲，游戲規(guī)則是兩人先各選一個(gè)骰子，然后同時(shí)擲，誰的點(diǎn)數(shù)大誰獲勝。

 

那么，以下說法正確的是（　　 ）。

 

A.先選骰子的人獲勝的概率比后選骰子的人高

 

B.選紅色骰子的人比選綠色骰子的人獲勝概率高

 

C.沒有任何一種骰子的獲勝概率能同時(shí)比其他兩個(gè)高

 

D.獲勝概率的高低與選哪種顏色的骰子沒有關(guān)系

 

解析：此題答案為C。選項(xiàng)都涉及了骰子獲勝的概率，所以需要計(jì)算每種骰子獲勝的概率。根據(jù)題干可知，紅骰子擲出4時(shí)，只有在綠骰子擲出3時(shí)獲勝，概率為1/3×1/3=1/9;而紅骰子擲出9時(shí)，一定贏綠骰子，獲勝概率為1/3。紅骰子擲出2時(shí)，總是輸給綠骰子，故紅骰子對(duì)綠骰子的獲勝概率是 1/9+1/3=4/9。同理，紅骰子對(duì)藍(lán)骰子、藍(lán)骰子對(duì)綠骰子的獲勝概率也是4/9。因此，綠骰子獲勝概率高于紅骰子，而紅骰子獲勝的概率高于藍(lán)骰子，藍(lán)色的骰子獲勝概率高于綠色的骰子，即沒有任何一種骰子的獲勝概率能同時(shí)比其他兩個(gè)高。