行測輔導之可能性推理解題技巧

　　2014年三支一扶考試即將開始，華圖教育網(wǎng)三支一扶頻道(qngfsy.com/a/szyf)第一時間為各位考生提供三支一扶行測判斷可能性推理解題技巧及相關考試考點剖析，對三支一扶考試中行判斷推理出現(xiàn)得問題作出詳細解答，祝各位在今年的三支一扶考試中取得優(yōu)異的成績，考取理想的職位!更多2014三支一扶備考資料，請關注華圖教育網(wǎng)!

　　一、如何快速讀題

　　在三支一扶考試中，一個邏輯判斷題往往由題干、提問和選項這三個部分組成�？忌�可以通過以下幾個技巧做到快速讀題：

　　提干部分又分為論據(jù)和結論，那么對于一道題，我們首先需要分清哪部分是論據(jù)，而結論又是什么。

　　例：在一項實驗中，讓80名焦慮程度不同的女性完成同樣的字母識別任務，同時在她們頭上放置電極，觀察大腦活動。結果表明，焦慮程度高的女性完成任務時腦活動更復雜，更容易出錯，試驗者由此得出結論：女性焦慮影響完成任務的質(zhì)量。

　　以下哪項如果為真，最能反駁上述結論?

　　A.焦慮程度高的女性與其他女性相比在實驗前對任務不熟悉

　　B.女性焦慮時，大腦會受到各種思緒的干擾而無法專注

　　C.女性焦慮容易引起強迫癥、廣泛性焦慮等心理問題

　　D.有研究顯示，焦慮和大腦反映錯誤率是正相關的

　　在這道題目中我們不難發(fā)現(xiàn)結論是“女性焦慮影響完成任務的質(zhì)量。”因為有個冒號，所以我們在做題時也要注意，發(fā)現(xiàn)“因此”、“所以”、“結論是”這樣的字眼的時候，往往后面的內(nèi)容就是結論了，那么前面的部分就是得出這個結論所用的論據(jù)。

　　二、注意提問方式

　　提問方式可以幫助考生了解題目所屬的題型，是削弱型、加強型、前提型還是評價型。此外，華圖教育專家提醒考生應注意提問中的關鍵詞，是選擇可以削弱(加強、推出等)的還是選擇不能削弱(加強、推出等)的，從而能夠選出真正符合要求的選項。

　　削弱型：以下哪項最能削弱/反駁/質(zhì)疑上述結論/觀點?

　　加強型：以下哪項最能支持/加強，或者問以下哪項最有力的支持了上述結論/觀點?

　　前提型：要使上述結論成立，則需要假設的前提是?

　　評價型：以下選項中和上述論證結構相似的是?/所犯邏輯錯誤相似的是?

　　結論型：能推出下列哪項?

　　三、結合理論內(nèi)容

　　例如在此題中，結論是：女性焦慮影響影響完成任務的質(zhì)量。

　　那么來觀察這四個選項：B項和C項都是解釋了為什么女性焦慮就會影響完成任務的質(zhì)量，也就是這兩個選項其實屬于加強項。D選項的內(nèi)容是對結論進行了同義轉(zhuǎn)述，也起不到削弱的作用。最后我們再來看A選項，題干結論中說影響完成任務質(zhì)量的原因是女性焦慮，而A選項提出除了焦慮外的另外一個原因，就是她們在實驗前對任務是不熟悉的，這屬于削弱方法里的“另有他因”。故能削弱的就是A選項了。

　　相關推薦：

　　各省三支一扶考試信息匯總

　　三支一扶備考完全指南

　　各地2014年三支一扶考試時間匯總

　　各地2014年三支一扶準考證打印/領取時間匯總

　　各地三支一扶考試報名入口匯總

　　各地三支一扶考試報名時間匯總