社會(huì)工作者行測模擬及解析四十八

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　　邏輯判斷

1.何老師、李老師、詹老師都買了新手機(jī)，手機(jī)的牌子分別是諾基亞、摩托羅拉、三星，他們讓小王猜他們各買的是什么牌子的手機(jī)，小王猜道：“何老師買的諾基亞手機(jī)，詹老師買的不是三星手機(jī)，李老師買的不是諾基亞手機(jī)。”事實(shí)上，小王的上述猜測，只對(duì)了一個(gè)。由上述斷定可推出以下哪項(xiàng)結(jié)論?

A.何老師買的是摩托羅拉，李老師買的是諾基亞，詹老師買的是三星

B.何老師買的是諾基亞，李老師買的是三星，詹老師買的是摩托羅拉

C.何老師買的是諾基亞，李老師買的是摩托羅拉，詹老師買的是三星

D.何老師買的是三星，李老師買的是諾基亞，詹老師買的是摩托羅拉

2.南方航空公司實(shí)行對(duì)新教師機(jī)票六折優(yōu)惠，這實(shí)際上是吸引乘客的一種經(jīng)營策略，該航空公司并沒有實(shí)際讓利，因?yàn)楫?dāng)某天航班的滿員度超過90%時(shí)，就停售當(dāng)天優(yōu)惠價(jià)機(jī)票，而即使在高峰期，航班的滿員率也很少超過90%，有座位空著，何不以優(yōu)惠價(jià)促銷呢?

以下哪項(xiàng)如果是真的，將最有力地削弱上述論證?

A.絕大多數(shù)教師乘客并不是因?yàn)槠眱r(jià)優(yōu)惠才選擇南方航空公司的航班的

B.該航空公司各航班全年的平均滿員率是50%

C.實(shí)施教師優(yōu)惠票價(jià)是表示對(duì)教師職業(yè)的一種尊重，不應(yīng)從功利角度對(duì)此進(jìn)行評(píng)價(jià)

D.該公司實(shí)施教師優(yōu)惠票價(jià)時(shí)，實(shí)施季節(jié)性調(diào)價(jià)

3.學(xué)�？购閾岆U(xiǎn)獻(xiàn)愛心捐助小組突然收到一大筆沒有署名的捐款，經(jīng)過多方查找，可以斷定是趙、錢、孫、李中的一個(gè)人捐的。經(jīng)詢問，趙說：“不是我捐的”;錢說：“是李捐的”;孫說：“是錢捐的”;李說：“我肯定沒有捐。”最后經(jīng)過詳細(xì)調(diào)查證實(shí)四個(gè)人中只有一個(gè)人說的是真話。

根據(jù)以上已知條件，請(qǐng)判斷下列哪項(xiàng)為真

A.趙說的是真話，是孫捐的

B.李說的是真話，是趙捐的

C.錢說的是真話，是李捐的

D.李說的是假話，是李捐的 (責(zé)任編輯：Rukawa kaede)