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4006-01-9999三支一扶
【導(dǎo)讀】綜合分析2014年以來(lái)的申論考試題目可以看出申論考試的內(nèi)容是比較多樣的,華圖教育網(wǎng)為大家精心總結(jié)出了2014年三支一扶申論輔導(dǎo)之提高申論得分的五大因素

  2014年三支一扶考試即將開(kāi)始,華圖教育網(wǎng)三支一扶頻道(qngfsy.com/a/szyf)第一時(shí)間為各位考生提供三支一扶考試申論輔導(dǎo)之提高申論得分的五大因素,對(duì)三支一扶考試中申論寫(xiě)作的各個(gè)詳細(xì)問(wèn)題作出詳細(xì)解答,祝各位在今年的三支一扶考試中取得優(yōu)異的成績(jī),考取理想的職位!更多2014三支一扶備考資料,請(qǐng)關(guān)注華圖教育網(wǎng)!
 

  1. 平時(shí)缺乏必要的訓(xùn)練

  很多考生平時(shí)很少有意識(shí)地進(jìn)行寫(xiě)作方面的訓(xùn)練,導(dǎo)致寫(xiě)作基本功“不夠硬”,表現(xiàn)在不能夠準(zhǔn)確地理解材料,或者社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)不足,寫(xiě)作思路放不開(kāi)。很多考生習(xí)慣在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行寫(xiě)作,已經(jīng)基本上不用筆進(jìn)行寫(xiě)作了。這導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果:一是如果用手來(lái)寫(xiě)字,寫(xiě)上半個(gè)小時(shí)手就又酸又懶,結(jié)果寫(xiě)的字就很潦草,大大影響了考試成績(jī)。二是心里有一種比較急躁的情緒,希望早一點(diǎn)結(jié)束考試。三是書(shū)面表達(dá)能力弱化?赡芎芏嗫忌羞@樣一種感覺(jué),經(jīng)常使用電腦以后,發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)面表達(dá)能力在退化。可能有的時(shí)候,會(huì)出現(xiàn)一時(shí)間找不到特別貼切的語(yǔ)句,特別準(zhǔn)確的話(huà)語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)的情況。四是語(yǔ)言風(fēng)格與申論考試不符合。

  2. 忽視對(duì)給定材料的閱讀

  申論考試的作答基礎(chǔ)是對(duì)給定材料的仔細(xì)閱讀,有很多題目的答案就在給定材料中。閱讀所花時(shí)間遠(yuǎn)低于本書(shū)所建議時(shí)間(30分鐘)。我們反復(fù)強(qiáng)調(diào),只有讀懂了材料,才能順利進(jìn)行寫(xiě)作,閱讀材料是關(guān)鍵的一步。

  3. 沒(méi)有掌握正確的思維和解題方法

  有的考生雖然進(jìn)行了大量的復(fù)習(xí),但是因?yàn)榇蠓较蛴绣e(cuò)誤,導(dǎo)致思維和解題方法不當(dāng),尤其是站在政府立場(chǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)不夠。對(duì)新出現(xiàn)的題型不能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)隨機(jī)應(yīng)變,對(duì)議論文、評(píng)論文、應(yīng)用文格式掌握不夠,解決問(wèn)題沒(méi)有說(shuō)服力等問(wèn)題。

  4. 對(duì)申論考試的基本情況了解不夠

  很多考生對(duì)申論考試重視不夠,認(rèn)為無(wú)非就是寫(xiě)一篇作文,沒(méi)有復(fù)習(xí)的必要。對(duì)申論考試的基本情況如性質(zhì)、目的、題型、形式都不了解。這種情況下,很難取得理想的成績(jī)。

  5. 對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)關(guān)注不夠

  申論考試題材具有很強(qiáng)的時(shí)事性、時(shí)效性,既與我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系緊密,又與老百姓的生活息息相關(guān)。但是,很多考生平時(shí)兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū),這導(dǎo)致許多考生對(duì)我國(guó)現(xiàn)在的一些重大社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和國(guó)家對(duì)相關(guān)問(wèn)題的宏觀導(dǎo)向、思路和對(duì)策不了解,結(jié)果在考試中無(wú)計(jì)可施。


 

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(責(zé)任編輯:Rukawa kaede)

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