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4006-01-9999三支一扶
【導(dǎo)讀】綜合分析2014年以來的申論考試題目可以看出申論考試的內(nèi)容是比較多樣的,華圖教育網(wǎng)為大家精心總結(jié)出了2014年三支一扶申論輔導(dǎo)之輕松破解重難點(diǎn)

  2014年三支一扶考試即將開始,華圖教育網(wǎng)三支一扶頻道(qngfsy.com/a/szyf)第一時(shí)間為各位考生提供三支一扶考試申論輔導(dǎo)之輕松破解重難點(diǎn),對三支一扶考試中申論寫作的各個(gè)詳細(xì)問題作出詳細(xì)解答,祝各位在今年的三支一扶考試中取得優(yōu)異的成績,考取理想的職位!更多2014三支一扶備考資料,請關(guān)注華圖教育網(wǎng)!

 

  一、貫徹執(zhí)行題型的重難點(diǎn)簡介—格式的規(guī)范性和內(nèi)容的邏輯性

  貫徹執(zhí)行題,是要求考生能夠準(zhǔn)確理解給定資料中所包含的工作目標(biāo)與組織意圖,遵循依法行政的原則,依據(jù)給定資料以及設(shè)定題目所反映的客觀實(shí)際,及時(shí)有效地完成題目限定任務(wù)的試題。

  格式需要靠我們平時(shí)的積累,但內(nèi)容的邏輯就既需要積累又要靠分析題干了。因此,作答貫徹執(zhí)行題目時(shí)需多注意答案格式的規(guī)范性和內(nèi)容的邏輯性,這既是作答的重點(diǎn),也是作答的難點(diǎn)。

  二、貫徹執(zhí)行的重難點(diǎn)應(yīng)對技巧

  技巧一:巧借題干

  巧借題干能夠幫助考生在看完題目沒有頭緒時(shí),反復(fù)閱讀題干發(fā)現(xiàn)答題思路。

  【真題示例】

  “給定資料8”介紹了最近社會上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡,某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》,宣傳他們的事跡,號召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”。(10分)

  要求:概括全面、準(zhǔn)確,揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì);不超過200字。

  【分析】

  首先,題干里限定了作答的材料范圍,并且說明了此材料的內(nèi)容。其次,這期材料是為了宣傳先進(jìn)人物的事跡并呼吁本單位的全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。最后,后面楷體字部分的要求“概括全面、準(zhǔn)確,揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)”。

 

  技巧二:聯(lián)系實(shí)際

  聯(lián)系實(shí)際是考察考生的日常積累,這一點(diǎn)在貫徹執(zhí)行題目考查中體現(xiàn)得尤為明顯。

  【真題示例】

  有關(guān)部門擬在全球最高的媽祖圣像落成周年紀(jì)念日舉辦媽祖文化旅游節(jié)活動,需要一批志愿者向游客講解媽祖文化。請你根據(jù)“給定資料4”,為志愿者寫一份示范性的講解稿。(20分)

  要求:

  (1)內(nèi)容具體,切合主題;

  (2)準(zhǔn)確全面,邏輯清楚;

  (3)表述生動,對象明確;

  (4)總字?jǐn)?shù)400~500字。

  【分析】

  本題首先介紹眼前的媽祖圣像,然后介紹媽祖的經(jīng)歷和媽祖信仰的發(fā)展過程,再介紹媽祖文化的現(xiàn)狀,所以不論是講解稿的格式或是內(nèi)容由此推出本題的答題思路:介紹圣像→過去→(現(xiàn)在)發(fā)展過程→現(xiàn)狀→結(jié)尾。

  技巧三:概括材料

  首先反復(fù)閱讀題干尋找答題思路,然后再聯(lián)系生活實(shí)際還是沒有答題思路的話,那么第三個(gè)技巧——概括材料,可以保證我們拿到部分要點(diǎn)分。

  “概括材料”是指對照題干中的關(guān)鍵詞到材料里找相關(guān)內(nèi)容,鎖定內(nèi)容后再根據(jù)題干組織要點(diǎn),依據(jù)題干到材料中找相關(guān)內(nèi)容,然后按照問題、原因、影響、對策這個(gè)思路組織要點(diǎn)。

  【真題示例】

  假設(shè)你是沿海某省省政府工作人員,請結(jié)合給定資料,草擬一份《關(guān)于將半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略的報(bào)告》的內(nèi)容要點(diǎn)。(20分)

  要求:

  (1)內(nèi)容全面,有針對性;

  (2)條理清楚,表達(dá)簡明。不超過400字。

  【分析】

  材料2中首段提到了打造半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū),第二段提到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)區(qū)的概念,第三段材料提到了經(jīng)濟(jì)區(qū)的意義,第四段材料提到藍(lán)色經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)的具體做法。因此我們可以得出以下的概念:經(jīng)濟(jì)區(qū)→意義→做法。


 

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(責(zé)任編輯:Rukawa kaede)

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