2015-02-23 23:01:44 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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隨著國(guó)考筆試的結(jié)束,大家緊張的心可稍稍放松一下,但是,相比于筆試考試,隨之而來(lái)的面試更像是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的硬仗,看似談笑風(fēng)生之中,實(shí)則硝煙四起。很多考生從筆試中脫穎而出,而面對(duì)面試缺信心全無(wú),自認(rèn)為自己不面美如花,不語(yǔ)驚四座,從而表現(xiàn)為不愿意靠口說(shuō)話(huà),看到比自己優(yōu)秀的人就更加的自卑。而自卑有哪些危害呢?自卑心理使人感到自己事事不如人,又沒(méi)有勇氣趕上去,悲觀失望、消極處事,十分不利于人們的身心健康。自卑心理從自我懷疑和自我壓抑開(kāi)始,以自我消沉和自我埋沒(méi)而告終,過(guò)于自卑等于自我毀滅。既然自卑的危害如此之大,必須引導(dǎo)學(xué)員沖破自卑的束縛,消除自卑心理,培養(yǎng)自信的心理品質(zhì)。
所以,我們?cè)谏险n的過(guò)程中要首先幫助學(xué)員了解自身的水平,幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自身的自信處在哪個(gè)水平。并引導(dǎo)學(xué)員思考,正因?yàn)榇蠹业淖孕判牟粔蚋撸圆艜?huì)在答題中出現(xiàn)很多問(wèn)題,比如不敢抬頭看考官,不敢與考官進(jìn)行眼神的交流,低頭走路,聲音很小,有小動(dòng)作等等。
其次,我們要找到學(xué)員自卑產(chǎn)生的原因。通過(guò)了解,多數(shù)認(rèn)為自己不行的人,其實(shí)并不是真的不行。使他們產(chǎn)生這種心理的主要原因是他們把人與人之間的天賦差異看得太神秘,事實(shí)并非如此。根據(jù)大量的調(diào)研發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)正常人的天賦都是相差無(wú)幾的。現(xiàn)實(shí)生活中人們表現(xiàn)出來(lái)的智力和能力有較多的差異,這并非天賦的差別所造成,而是有多種原因的。有自信心、努力程度和方法等主觀原因,也有環(huán)境、機(jī)遇等客觀原因,其中主觀原因起主要作用。因此,任何一個(gè)正常的人都沒(méi)有自卑的理由。
最后,我們?cè)谑谡n的過(guò)程中,要培養(yǎng)學(xué)員的自信。可以通過(guò)以下幾個(gè)方法。第一,可以采用優(yōu)點(diǎn)轟炸的方法。小組成員輪流被別人指出優(yōu)點(diǎn),每個(gè)人只對(duì)被談?wù)撜咧赋鲆粋(gè)確實(shí)存在的優(yōu)點(diǎn),被談?wù)撜咧辉试S靜聽(tīng),不必做任何表示。注意體會(huì)被大家指出優(yōu)點(diǎn)時(shí)的感受。多數(shù)考生被別人指出優(yōu)點(diǎn)時(shí)感到很高興;大家指出的大多數(shù)優(yōu)點(diǎn)和我以前認(rèn)識(shí)到的比較一致;有許多優(yōu)點(diǎn)是我以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的,原來(lái)我有那么多沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn),這使我加強(qiáng)了對(duì)自身優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí);指出別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí),我會(huì)想這一點(diǎn)我不如他,應(yīng)該向他學(xué)習(xí),等等。第二,可以指點(diǎn)迷津,很多考生只看到自己的缺點(diǎn),忽略了自己的優(yōu)點(diǎn)。尺有所短,寸有所長(zhǎng)。只有看到自己的長(zhǎng)處,才能制定適合自己的目標(biāo),獲得自信。我們的面試也是同樣的道理,我們只需將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致,以此來(lái)征服考官即可。同時(shí),我們還應(yīng)該明白一點(diǎn),培養(yǎng)自信的最佳方法就是努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、多想自己的優(yōu)點(diǎn)。 多注意于優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,對(duì)自己是一種積極暗示。比如我們剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)時(shí),如果看見(jiàn)路上有一塊磚,常常會(huì)眼睛盯著磚,心里想著千萬(wàn)別撞上去,結(jié)果往往就會(huì)撞上去。但如果我們把目光投向磚頭以外的路上,心里想著一定要騎到?jīng)]有磚的路上,結(jié)果大多不會(huì)撞到磚上去。這就是消極暗示和積極暗示的不同作用。它不僅有助于我們順利通過(guò)面試,同時(shí)也有助于我們的生活和工作。
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