2015-08-04 13:57:17 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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片段閱讀這種題型在2016國(guó)家公務(wù)員考試言語(yǔ)理解與表達(dá)部分占有非常重要的比例,但能順利了拿到分?jǐn)?shù)也需要技巧。那么我們?nèi)绾蝸砜朔y關(guān)順利通過2016國(guó)家公務(wù)員考試呢?華圖教育專家為您解惑。
考察的知識(shí)點(diǎn)逐漸明朗化,出題模式也在逐步趨于成熟。雖然從題型角度講,片段閱讀信息量相對(duì)較少,難度并不大,但是從考察內(nèi)容的角度我們不難發(fā)現(xiàn)這種題型背后隱含考察的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)豐富,類型也比較復(fù)雜,出題時(shí)容易設(shè)置思維陷阱誤導(dǎo)考生錯(cuò)選和浪費(fèi)時(shí)間。作為考生來說,首先要在備考時(shí)足夠重視片段閱讀這種題型,明確這種題型的分類、考察的知識(shí)點(diǎn)和出題思路,然后通過精做精練的方式歸納總結(jié)出針對(duì)不同題型的解題思路和答題技巧,最后將理論應(yīng)用于實(shí)踐,結(jié)合大量的練習(xí)培養(yǎng)自己對(duì)片段閱讀的做題感覺,同時(shí)提高自己的答題速度。
片段閱讀題型分類比較復(fù)雜,根據(jù)提問要求的方式及考察點(diǎn)我們分為以下幾類:
一、主觀題
主觀題主要是考察考生在短時(shí)間內(nèi)把握一個(gè)文段中心思想的能力。其中有的是考察文段的主要內(nèi)容,稱之為內(nèi)容類主觀題,有的是考察作者的主要觀點(diǎn),稱之為觀點(diǎn)類的主觀題?v觀歷年的考試真題,我們發(fā)現(xiàn)對(duì)于主旨題的考察呈逐年上升的趨勢(shì),每年在考試中的比例都很大,因此把握好這種題型對(duì)于考生來說至關(guān)重要!
(一)內(nèi)容類主觀題的標(biāo)志:
內(nèi)容類的主觀題常見的提問方式有以下幾種:
這段話的主旨是”、“這段話主要講述的是”、“這段話主要談的是……”、“對(duì)這段文字概括準(zhǔn)確的是”、“這段文字主要介紹了……”、“這段文字想要說明的是……”、“對(duì)這段話理解最準(zhǔn)確的是……”等。
做題方法:找到材料敘述的重點(diǎn),對(duì)材料內(nèi)容作出概括即可。
(二) 觀點(diǎn)類主觀題的標(biāo)志
1提問方式——“這段材料意在表明”,“這段材料意在強(qiáng)調(diào)”,“這段文字支持這樣一種觀點(diǎn),是……”、“這段文字意在告訴我們……”等。
2做題方法
A概括材料字面含義的選項(xiàng)不應(yīng)該選
B把握作者說話的目的,意圖,言外之意
二、細(xì)節(jié)判斷題
提問方法:下列說法正確/不正確的是,下列說法符合/不符合文意
從原文直接得出(不能做引申)
從原文能推出(必須是引申)
做題方法:做的時(shí)候,原文和選項(xiàng)進(jìn)行一一對(duì)應(yīng),注意出題陷阱。
1.偷換時(shí)態(tài)
未然性:將,要,即使,如果;
已然性:已經(jīng),曾經(jīng),雖然,過,了,
進(jìn)行時(shí):現(xiàn),正在,現(xiàn)在,在。。。中
原文和選項(xiàng)在時(shí)態(tài)上同級(jí)替換是可以的(曾經(jīng)=已經(jīng)),但是越級(jí)替換(為偷換)是嚴(yán)重錯(cuò)誤。
2.偷換數(shù)量
較多量:許多,很多,大多數(shù),大部分,大量,廣泛;
較少量:很少,小部分,少數(shù),少量,不多,一點(diǎn)點(diǎn),少許,
中間量:部分,某些,一些
首選同級(jí)替換,次選中間量,較多量與較小量之間為偷換。
3.偷換邏輯關(guān)系
內(nèi)部偷換:充分/必要,因果倒置(導(dǎo)致)
充分:只要A就B
必要:只有A才B
4.偷換概念范圍
A偷換——概念
B擴(kuò)大——范圍
C縮小——范圍
錯(cuò)誤級(jí)別:偷換>擴(kuò)大>縮小(擇優(yōu)原則:選縮小)
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