2016國(guó)家公務(wù)員考試申論備考：申論文體基本結(jié)構(gòu)解讀

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　　在2016國(guó)家公務(wù)員申論考試備考過程中，各位考生也應(yīng)該知道申論寫作主要考察議論文，其基本的邏輯結(jié)構(gòu)就是“是什么——為什么——怎么做”，為了讓考生在2016國(guó)家公務(wù)員考試申論考試中可以快速進(jìn)入狀態(tài)，華圖教育根據(jù)不同的作答要求、文體總結(jié)出其基本結(jié)構(gòu)供各位考生參考，希望對(duì)各位考生備戰(zhàn)2016國(guó)家公務(wù)員考試申論考試有所幫助。

　　申論文章寫作結(jié)構(gòu)布局的三個(gè)環(huán)節(jié)：開頭部分，即文章首段要求明確提出觀點(diǎn);主體部分，即總論點(diǎn)的具體論述展開，要求充分論證觀點(diǎn);結(jié)尾部分，即文章末段要求落實(shí)呼應(yīng)觀點(diǎn)。在審題立意、確定文章寫作中心后，按照主體論證側(cè)重點(diǎn)的不同，可將申論寫作分為三種不同的體裁形式，策論文、政論文、駁論文，或許這種分類方式還存在探究空間，華圖教育專家下面將三者的基本結(jié)構(gòu)說明如下：

　　一、策論文

　　所謂策論文，就是文章主體論證的展開必須以解決問題的對(duì)策為重點(diǎn)，這也是傳統(tǒng)申論文章寫作的常見寫法。一般邏輯結(jié)構(gòu)為：

　　第一段先概括材料及相關(guān)話題，然后簡(jiǎn)要地進(jìn)行定向分析、建立材料與觀點(diǎn)間的聯(lián)系，從而引出中心論點(diǎn);第二段過渡，可羅列問題現(xiàn)狀，分析問題產(chǎn)生的原因及影響，再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)問題的分析認(rèn)識(shí)。這段建議一定要有，不可省略;第三至五段主要內(nèi)容是提出解決問題的措施對(duì)策，并重點(diǎn)展開論證�？山Y(jié)合典型事例，社會(huì)熱點(diǎn)，名言俗語，方針政策等論述，增強(qiáng)說服力。同時(shí)注意理清對(duì)策間的邏輯關(guān)系，以及與第二段所分析原因的針對(duì)性;第六段是文章的結(jié)尾，總結(jié)全文，放眼未來，提煉解決問題的意義。

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