2015-11-17 17:26:17 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
保存小程序碼至
手機(jī)進(jìn)行掃碼
一、求異論證方法闡述
求異論證是邏輯學(xué)家密爾總結(jié)出的求因果關(guān)系的五種方法之一,其定義很簡(jiǎn)單即通過(guò)比較被研究對(duì)象出現(xiàn)和不出現(xiàn)的兩個(gè)場(chǎng)合,根據(jù)兩個(gè)場(chǎng)合中其他現(xiàn)象完全相同,只有一個(gè)現(xiàn)象在被研究現(xiàn)象出現(xiàn)的場(chǎng)合中存在,在被研究現(xiàn)象不出現(xiàn)的場(chǎng)合中不存在,推出這個(gè)唯一不同的現(xiàn)象與被研究現(xiàn)象之間有因果關(guān)系。
我們將定義抽象成符號(hào)來(lái)幫助理解:
場(chǎng)合1:有先行現(xiàn)象甲、乙、丙、丁,有被研究對(duì)象戊
場(chǎng)合2:有先行現(xiàn)象甲、乙、丙,無(wú)被研究對(duì)象戊
所以,可能是丁導(dǎo)致戊
例如:將同種番茄種子種植在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)大棚A、B中,兩個(gè)大棚的土壤、溫度、光照和灌溉條件完全一致,向A大棚施氮肥,B大棚不施,發(fā)現(xiàn)A大棚番茄產(chǎn)量高于B大棚。所以是氮肥導(dǎo)致了番茄產(chǎn)量高。
二、求異論證的可靠性
求異法的表現(xiàn)為同中求異,其合理性依據(jù)是一個(gè)假設(shè):無(wú)作為結(jié)果的現(xiàn)象導(dǎo)致其產(chǎn)生的原因也不存在。與依靠觀察方法得出結(jié)論的歸納法不同,求異法主要是一種實(shí)驗(yàn)的方法,其可靠程度也比較高。
但是即便是在人工環(huán)境下的實(shí)驗(yàn),我們也很容易發(fā)現(xiàn)其論證的問(wèn)題:在不同場(chǎng)合中是否還有其他的差異條件?
例如上文提到的例子,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)大棚除是否施加氮肥以外還有沒(méi)有其他條件差異呢?如果有其他差異條件存在,那么最后結(jié)論的可靠性就要打折扣。比如播撒的種子數(shù)量和密度如果有差異,A大棚播撒500枚種子而B大棚只播50枚,那么最后產(chǎn)量的差異也就很難說(shuō)是否是氮肥的作用了。
三、求異論證的加強(qiáng)和削弱
由于求異論證在試驗(yàn)過(guò)程中可能存在漏洞,我們可以很容易地找到令其可靠性變化的方法,實(shí)際上就是圍繞著其他差異條件來(lái)進(jìn)行。
加強(qiáng):排除他異。將其他可能存在的差異條件排除即可令原推理可靠性加強(qiáng)。
削弱:另有他異。指出該實(shí)驗(yàn)還可能存在其他影響結(jié)果的差異條件即可令原推理可靠性削弱。
請(qǐng)注意,排除或指出其他差異因素可能并不能令原推理完全有效或者完全無(wú)效,只能使其可靠性有所變化,而有變化即為加強(qiáng)或削弱?忌形鹫J(rèn)為不能令其必然成立或不成立的方法就不算加強(qiáng)或削弱。
四、真題舉例
例1:克山病是一種原因未明的地方性心肌病,某省兩次克山病流行均發(fā)生在病區(qū)居民生活困難時(shí)期,此時(shí)居民飲食結(jié)構(gòu)單一,營(yíng)養(yǎng)缺乏。1978年以后,由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革,病區(qū)居民生活逐漸好轉(zhuǎn),營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨向合理,克山病新發(fā)病人越來(lái)越少,達(dá)到基本控制標(biāo)準(zhǔn)。一些研究者據(jù)此推測(cè),營(yíng)養(yǎng)缺乏可能是克山病發(fā)病的重要因素。
如果以下各項(xiàng)為真,哪項(xiàng)不能質(zhì)疑上述推論?
A.1978年前農(nóng)村生活水平普遍較低,但克山病僅在個(gè)別地方出現(xiàn)
B.原來(lái)克山病病區(qū)的土壤、水質(zhì)在幾十年中發(fā)生了較大變化
C.一些生活水平高的地區(qū),也出現(xiàn)過(guò)克山病病例
D.通過(guò)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),無(wú)法治愈克山病
解析:本題選D。削弱型題目。題干論據(jù):某省兩次克山病流行均發(fā)生在病區(qū)居民生活困難時(shí)期,病區(qū)居民生活條件改善,克山病新發(fā)病人越來(lái)越少。結(jié)論:營(yíng)養(yǎng)缺乏可能是克山病發(fā)病的重要因素。A 項(xiàng)說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)缺乏并不是克山病發(fā)病的主要原因,可以質(zhì)疑題干推論;B項(xiàng)說(shuō)明可能是因?yàn)橥寥、水質(zhì)引起克山病,可以質(zhì)疑題干推論;C項(xiàng)生活水平高的地區(qū)也有克山病出現(xiàn),可見其與營(yíng)養(yǎng)缺乏不存在必然聯(lián)系,質(zhì)疑了題干推論;D項(xiàng)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)無(wú)法治愈克山病,不代表營(yíng)養(yǎng)缺乏不是克山病發(fā)病的重要因素,不能質(zhì)疑題干推論。故答案選D。
例2:有一項(xiàng)對(duì)500名25~35歲女性進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn),設(shè)置兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組,第一組實(shí)驗(yàn)者長(zhǎng)期服用阿司匹林,第二組實(shí)驗(yàn)者沒(méi)有服用阿司匹林。結(jié)果發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期服用阿司匹林者眼角比不服用阿司匹林者眼角出現(xiàn)皺紋要晚,而且皮膚光滑柔嫩。這一實(shí)驗(yàn)表明,阿司匹林有可能成為一種廉價(jià)有效的防皺,保青春藥物。以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述結(jié)論?(
A. 兩組被實(shí)驗(yàn)者的眼角皮膚在實(shí)驗(yàn)前是相當(dāng)?shù)?/p>
B. 兩組被實(shí)驗(yàn)者的人數(shù)相等
C. 第一組被實(shí)驗(yàn)者服用的阿司匹林的量較大
D. 阿司匹林是人工合成的
解析:本題選A。對(duì)比實(shí)驗(yàn)必須要求兩組實(shí)驗(yàn)者在實(shí)驗(yàn)前有相同或相近的狀態(tài),否則沒(méi)有意義,A項(xiàng)恰好說(shuō)明了這一點(diǎn),加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性。B項(xiàng)人數(shù)相等也在一定程度上加強(qiáng)了題干,但并非必須要求的,故加強(qiáng)程度不如A。故答案選A。
求異論證的論證結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單,方法也非常明晰和直接。考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候只要掌握其內(nèi)在的含義、正確認(rèn)識(shí)論證方法,再結(jié)合題目多加練習(xí)就一定能快速突破這個(gè)考點(diǎn)。
↓↓↓↓2022年國(guó)家公務(wù)員考試相關(guān)推薦↓↓↓↓ | |||
國(guó)考 備考策略 |
國(guó)考 問(wèn)答百科 |
各部委 職位分析 |
萬(wàn)人 ?即筚 |
相關(guān)內(nèi)容推薦:
2022年國(guó)家公務(wù)員考試考點(diǎn)分布|考場(chǎng)設(shè)置
貼心微信客服
貼心微博客服
公告啥時(shí)候出?
報(bào)考問(wèn)題解惑?報(bào)考條件?
報(bào)考崗位解惑   怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)?
10萬(wàn)+
閱讀量150w+
粉絲1000+
點(diǎn)贊數(shù)
國(guó)家公務(wù)員考試公告 國(guó)家公務(wù)員考試大綱 國(guó)家公務(wù)員考試專業(yè)分類目錄 國(guó)家公務(wù)員考試職位表 國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名入口 國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)考條件 國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名費(fèi)用 國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名人數(shù) 國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名確認(rèn) 國(guó)家公務(wù)員考試準(zhǔn)考證打印 國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考 國(guó)家公務(wù)員考試申論備考 國(guó)家公務(wù)員考試考試時(shí)間 國(guó)家公務(wù)員考試考試流程 國(guó)家公務(wù)員考試考試科目 國(guó)家公務(wù)員考試答題須知 國(guó)家公務(wù)員考試考場(chǎng)規(guī)則 國(guó)家公務(wù)員考試真題解析 國(guó)家公務(wù)員考試成績(jī)查詢 國(guó)家公務(wù)員考試分?jǐn)?shù)線 國(guó)家公務(wù)員面試公告 國(guó)家公務(wù)員面試名單 國(guó)家公務(wù)員考試資格復(fù)審 國(guó)家公務(wù)員考試調(diào)劑名單 國(guó)家公務(wù)員面試技巧 國(guó)家公務(wù)員面試禮儀 國(guó)家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試 國(guó)家公務(wù)員無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論 國(guó)家公務(wù)員考試體檢考察 國(guó)家公務(wù)員考試錄用公示