2016年國家公務(wù)員面試之“老炮兒”情節(jié)

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　　2016年公考面試在即，考場如戰(zhàn)場：身著綠色軍大衣、揮舞著日式軍刀昂首奔赴在京城寒冷的湖面沖向新興勢力，馮小剛試演的六爺吶喊著捍衛(wèi)千百年的老炮兒尊嚴(yán)，演繹了電影所要標(biāo)榜的情懷：丟了“規(guī)矩”→失了“局氣”→多了“揍性”。

　　公考面試之結(jié)構(gòu)化，何嘗不是“老炮兒”的縮影，處處講規(guī)矩!下面，華圖教育專家來告訴大家，公考面試需要注意哪些規(guī)矩：

　　第一，角色定位清晰。作為結(jié)構(gòu)化面試中的考生，理應(yīng)時(shí)刻銘記自身身份，問候鞠躬答題的整個(gè)過程中，自身始終是一個(gè)演員，而表演是否到位能否過關(guān)，完全取決于考官。但是，很多學(xué)員在考試的過程中經(jīng)常出現(xiàn)角色混淆，解答每一道題目之后都會(huì)對(duì)自己做出消極的心里評(píng)判，認(rèn)為自己語言不華麗，要點(diǎn)不新穎，聲音不洪亮等等。殊不知，考官才是真正的評(píng)判者，具備評(píng)判權(quán)的他們會(huì)以更為謙虛的姿態(tài)聆聽考生的想法，優(yōu)點(diǎn)先于缺點(diǎn)，認(rèn)同大于否定。

　　盲目對(duì)于自己的答題做自我評(píng)判，錯(cuò)把自身當(dāng)考官，規(guī)矩何在?

　　第二，內(nèi)心素養(yǎng)強(qiáng)大。面試，面為先，試次之。很多時(shí)候面試場合，形式大于內(nèi)容。具體體現(xiàn)為遇到難題，能夠通過答題結(jié)構(gòu)的完整塑造彌補(bǔ)答題要點(diǎn)的匱乏，遇到簡單題，能夠通過引經(jīng)據(jù)典實(shí)現(xiàn)措辭的錦上添花;當(dāng)考官對(duì)你嗤之以鼻，要能用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)體現(xiàn)初生牛犢的自信;當(dāng)考官對(duì)你不茍言笑，要能以不卑不亢的微笑表達(dá)我們對(duì)他們的尊敬;當(dāng)我們因?yàn)榫o張感而語速變快，因?yàn)榈檬�心而唯唯諾諾，要時(shí)刻提醒自己，強(qiáng)大的不是別人，而是自己!你的出現(xiàn)不是為了證明參考答案的普適性，而是為了通過自己的語言影響考官的思維!

　　面對(duì) 面之交談，眼神 不正視，表達(dá)不 自信，討好而不是 征服，規(guī)矩 何在?

　　第三，語言表述飽滿。生活中，溝通成本過高造就了人們傾向于用簡約提高溝通效率，幾個(gè)字可以達(dá)意的就不用一句話。事實(shí)上，公考面試中，語言的規(guī)范性也罷，邏輯性也好，其設(shè)計(jì)本身的前提就是語言的流暢性，而流暢的條件就是表述要滿，也就是話要多說。哪怕只是很簡答的想法，也要盡可能將其前綴后綴添加完整，先行訓(xùn)練多說的意識(shí)和能力，在此基 礎(chǔ)上才可以更好的進(jìn)行修飾和增減，實(shí)現(xiàn)考生的語言訴求。比如，霧霾現(xiàn)象，主體分析之媒體，核心作用就是宣傳和監(jiān)督。但是當(dāng)我們通過“主體+內(nèi)容+對(duì)象+方法+效果”的五點(diǎn)支撐法來表述的 話，就可以表述為：媒體(主體)一方面應(yīng)該通過宣傳知識(shí)和定期報(bào)道現(xiàn)狀(內(nèi)容)的方式(方法)加強(qiáng)民眾(對(duì)象)的環(huán)保意識(shí)(效果)，另一方面要通過暗訪披露和后續(xù)跟蹤(方法)加強(qiáng)對(duì)于不法分子(對(duì)象)破壞環(huán)境行為(內(nèi)容)的監(jiān)督(效果)。這樣的表述，如何能讓考官不信服?

　　用生活表述之簡約應(yīng)對(duì)面試表述之飽滿，規(guī) 矩何在?

　　總之，無 規(guī)矩不成方圓。縱然面試題目日 漸復(fù)雜，測評(píng)要素逐年交叉，公考面試不斷改革，結(jié)構(gòu)化面試之規(guī) 矩依然應(yīng)該受到廣大考 生和學(xué)員的重視，大到國考，小到地方省考聯(lián)考，那么多年，都是這套玩兒法!

　　“老炮兒”是一種情結(jié)，華圖等你一起來做面試中的六爺!

　　(本文屬華圖教育原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明原出處，未標(biāo)明者必追究法律責(zé)任。)

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