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申論答題要素中的對策

2016-09-28 15:08:58 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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答題要素是指材料之中可以完成作答任務(wù)的基本元素,通常包括:表現(xiàn)、影響、原因、對策、爭議、特征、特點等,其中表現(xiàn)分為成績和問題,影響包括意義和危害。材料要素體現(xiàn)材料的脈絡(luò)與內(nèi)在關(guān)聯(lián),通過材料要素的尋找能夠準(zhǔn)確快速的構(gòu)建起材料與答案的關(guān)聯(lián),幫助題目的作答。對策是答題要素之一,也是主要的答題要素。

古時就政事、經(jīng)義等設(shè)問,由應(yīng)試者對答,稱為對策。自漢起作為取士考試的一種形式。桓寬《鹽鐵論·利議》:“諸生對策,殊路同歸。”在漢代,對策之法一般用于特科察舉。

賢良方正、有道、敦樸、明陰陽災(zāi)異等科一般都屬于特科,實行對策。晁錯、董仲舒、公孫弘,都是通過對策顯示了才識而得到君主的賞識。董仲舒的“天人三策”,對漢代政治曾產(chǎn)生重大影響。答策出色者,可以評為“第一”或“高第”。參加對策者一般都能得到任用,拜為中大夫、諫大夫、議郎、郎中、縣令等。

南朝梁劉勰《文心雕龍·議對》:“對策者,應(yīng)詔而陳政也;射策者,探事而獻(xiàn)說也……二名雖殊,即議之別體也。”唐顏師古注:“對策者,顯問以政事經(jīng)義,令各對之,而觀其文辭定高下也。”

申論中的對策是解決問題或者削弱負(fù)面影響的行為。

例:廈門大學(xué)中國能源經(jīng)濟研究中心主任林伯強表示,中國發(fā)展低碳經(jīng)濟,除了出臺相關(guān)政策,更重要的應(yīng)該是加快結(jié)構(gòu)調(diào)整,大力推進資源和能源價格形成機制改革。從當(dāng)前形勢和長遠(yuǎn)看,大面積對化石能源實施價格補貼顯然是不適宜的。

例:該市人口普查辦公室為做好普查工作推出了許多舉措。2010年8月,市人口普查辦公室要求各區(qū)人口普查辦攜街道、居委會普查人員,在試點小區(qū)門口擺設(shè)展臺,集中懸掛橫幅,并給每戶居民發(fā)放了《致小區(qū)居民的一封信》,就入戶登記問題作介紹。

例:“應(yīng)該建立心理疏導(dǎo)機制。國家應(yīng)該建立免費的心理急救熱線,這種心理急救非常重要,同時應(yīng)該讓心理健康講座進社區(qū)。”W說,“關(guān)鍵是建立健全快速有效地應(yīng)對機制,把心理疾病當(dāng)成生理疾病來對待,同時嚴(yán)格心理咨詢機構(gòu)的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。”

上述劃線部分的材料所反應(yīng)的就是對策的成分,都要一個明確的問題作為對象,同時這些對策本質(zhì)上是某一個主體所實施的一種行為。這種行為就是為了解決指向的問題或者削弱這些行為帶來的負(fù)面影響。

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