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2017年國考行測備考:知作者心者,得閱讀天下

2016-11-04 15:25:08 公務員考試網 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  行測考試中的片段閱讀題,一直令廣大考生頭疼,尤其對于語文基礎較薄弱的考生,更是個大麻煩。經常聽見考生們在做片段閱讀題的時候抱怨連天,“材料亂七八糟的到底說了個什么意思?”“這么多句子,到底哪個才是最重要的?”“天啦,材料這么長,主旨到底是什么?”今天,華圖教育就跟大家來分享一下破解片段閱讀常規(guī)主觀題的終極秘訣。

  俗話說,聽話要聽音,我們通常認為,能否聽明白一句話的言外之“音”是一個人情商高低的表現,放在我們的常規(guī)主觀題里,就在考察廣大考生,能否揣摩作者的心,說得更直白一點,就是考察廣大考生讀完一段材料之后,到底能不能明白作者在講啥。很多考生都有一個不良的閱讀習慣,讀題目的時候,過眼睛不過腦子,讀完之后也抓不準材料的重點內容和作者的主旨觀點。也就是說,考生不會帶著問題去讀材料。那么,我們在讀材料的時候,需要帶著什么樣的問題呢?請聽華圖小編細細道來。

  讀每一個句子的時候,我們需要回答如下幾個問題:1.這個句子講了啥?(理解一個句子的意思相對來說應該比較簡單吧。)2.這個句子跟上一個句子有啥聯系?(單獨分析兩個句子的關系相對來說也比較簡單,例如:此句是對上一句的補充說明,此句與上一句是同一個意思,此句與上一句是轉折關系,此句與上一句是因果關系等等)經過逐句分析之后,我們對于材料的主要內容就能夠更準確的把握了。把握住了主要內容,接下來問自己一個問題,作者為啥要寫這樣一段內容的材料呢?這個過程,就是揣摩作者心意的過程,對于這個問題的回答,通常就是正確選項所表述的意思。

  例.對于一個國家來說,信息交流關乎國運。我們漢族雖然有許多方言,但文字是統(tǒng)一的,信息依然可以交流,這就成了我們民族的凝聚力,保證了我們國家的統(tǒng)一。歐洲也曾有過統(tǒng)一的文字——拉丁文,但他們使用拼音文字拼寫各自民族的語言,于是出現了英文、德文、法文、西班牙文、葡萄牙文、希臘文、意大利文、瑞典文、丹麥文、荷蘭文等。文字的壁壘阻礙了信息的交流和文化的溝通,加深了民族間的隔閡,最終導致羅馬帝國分崩離析,分成眾多民族國家,它們相互之間打的頭破血流,現在要下將其捏在一起,困難重重。

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