三支一扶考試行測備考：躲開邏輯填空的“思維誤區(qū)”

邏輯填空一直是行測言語理解與表達(dá)部分的一個(gè)必考題型，華圖教育專家在接觸了很多考生之后發(fā)現(xiàn)經(jīng)常出現(xiàn)以下兩種情況：第一種考生在接觸邏輯填空之前，就已經(jīng)先入為主地認(rèn)為邏輯填空沒什么值得復(fù)習(xí)的，靠的是積累和語感。第二種考生則完全靠的是題海戰(zhàn)術(shù)，希望單純通過大量做題來提高，但往往事與愿違，正確率并沒有提高。

不管哪種類型的考生，都要先轉(zhuǎn)變自身對邏輯填空的看法，邏輯填空是有科學(xué)的解題方法的，不能把正確率完全交給“命運(yùn)”。事實(shí)上，很多邏輯填空中存在幾個(gè)考生常會犯的“思維誤區(qū)”，這不是命題人為我們設(shè)置的陷阱，而是我們自己對邏輯填空缺乏正確的認(rèn)識而造成的。如果能夠在備考過程中正視這幾點(diǎn)，那么考生提高邏輯填空的正確率的目標(biāo)就有望實(shí)現(xiàn)了。

“思維誤區(qū)”之一：邏輯填空純靠語感，哪個(gè)選項(xiàng)讀起來順口就選哪個(gè)。

要知道，邏輯填空實(shí)際考查的是我們通過閱讀理解，分析前后文，從而推測出“____”處與題目中具體內(nèi)容的對應(yīng)關(guān)系的能力。我們應(yīng)在此基礎(chǔ)上，結(jié)合選項(xiàng)，確定正確答案。

例： 如果一個(gè)社會人人_______，事事弄虛作假，那么即使有真誠人想辦實(shí)心事，也很難在社會上立足，從而發(fā)生 “劣幣驅(qū)逐良幣”效應(yīng)，導(dǎo)致虛偽_______，真誠消隱。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A. 夸夸其談 甚囂 B. 口是心非 橫行

C. 陽奉陰違 盛行 D. 口蜜腹劍 泛濫

【華圖解析】如果通過語感順讀的方法來解答這道題目，四個(gè)選項(xiàng)都是可選的，正確答案難以選出。但如果我們通過分析上下文分析“_____”與題目內(nèi)容對應(yīng)關(guān)系入手的話，這道題便能迎刃而解。首先題目中“社會人人_______，事事弄虛作假”這兩個(gè)分句結(jié)構(gòu)相近，應(yīng)為聯(lián)合關(guān)系，因此空格處的成語應(yīng)該與“弄虛作假”的側(cè)重點(diǎn)一致，側(cè)重“作假”。根據(jù)這點(diǎn)，能夠排除沒有“作假”含義的選項(xiàng)A和D。其次，題目后半部分提到“劣幣驅(qū)逐良幣”，且第二空應(yīng)和“虛偽”搭配，因此應(yīng)該填寫一個(gè)具有貶義色彩的詞語，故排除選項(xiàng)C。從而能夠確定這道題的正確答案為D選項(xiàng)。

所以，解決此誤區(qū)的方式，華圖教育建議考生養(yǎng)成對題目信息進(jìn)行深入挖掘和整體把握的習(xí)慣，并找出每個(gè)選項(xiàng)側(cè)重點(diǎn)的細(xì)微差異。

“思維誤區(qū)”之二：發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中某個(gè)詞與“______”很匹配，便不再綜合考慮選項(xiàng)中其他詞語，直接做出選擇。

例：笑話往往是在人們情緒極度放松的情況下講述的，講笑話需要有一個(gè)前提，即人們必須拋開各種社會倫理道德觀念，把自己放在一個(gè)“純自然”的情況下，然后才可以講或聽。因?yàn)楹艽笠徊糠中υ捴�所以使人發(fā)笑，主要是因?yàn)樗�的�?nèi)容是以______各種腐敗現(xiàn)象，______各種不滿情緒，______自然法則或以違反社會倫理、道德規(guī)范的人和行為作為笑料的。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.譏諷 宣泄 敵視 B.諷刺 發(fā)泄 挑戰(zhàn)

C.諷喻 挑動 違背 D.針砭 教唆 背離

【華圖解析】很多考生在解答這道題的時(shí)候，會覺得“針砭”和“腐敗現(xiàn)象”搭配最合適，誤選D選項(xiàng)，但D選項(xiàng)中的“教唆”并不符合題目的含義。題目中“以______各種腐敗現(xiàn)象，______各種不滿情緒，______自然法則或以違反社會倫理、道德規(guī)范的人和行為作為笑料”這三句話都是笑話的內(nèi)容。選項(xiàng)A的宣泄不滿情緒也好，選項(xiàng)D的教唆不滿情緒也好，都不能作為笑話的內(nèi)容，故排除A和D。第三空應(yīng)與“或”字后的“違反”一詞含義相近。選項(xiàng)C的敵視語意過重，且“敵視自然法則”不合常理，故排除C。從而能夠確定這道題的正確答案為B選項(xiàng)。

命題人正是利用了我們的思維習(xí)慣，巧妙地設(shè)置了干擾項(xiàng)。所以，解決此誤區(qū)的方式，要綜合考慮選項(xiàng)中每個(gè)詞語的情況，從題目和選項(xiàng)的整體上進(jìn)行把握，選擇最優(yōu)。

“思維誤區(qū)”之三：這個(gè)詞不認(rèn)識，肯定不能選。

很多考生會認(rèn)為，邏輯填空考查的是常見詞語的積累和把握，并不會考查平時(shí)不常見的詞語搭配，因此對沒見過的搭配和詞語往往不敢選，或認(rèn)為是錯(cuò)誤的。

例：這夢想，將催促我們從僵化思想觀念的禁錮和極端功利主義的崇拜中解放出來，建 樹起價(jià)值的支撐， 從而在物欲的彌漫中_______精神的燈火， 在困難的重負(fù)中貫注前行的 動力，在時(shí)尚的______中擁有自強(qiáng)的定力。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.眺望 裹挾 B.盼望 羈絆

C.尋求 捆綁 D.期盼 束縛

【華圖解析】A選項(xiàng)中的“裹挾”是指形勢、潮流等把人卷進(jìn)去，迫使其采取某種明確的態(tài)度，這一詞并不常見，因此很多考生在解答這道題的時(shí)候，并不敢選擇A選項(xiàng)。從題目中“自強(qiáng)的定義”可知，文中有希望我們在“僵化思想觀念的禁錮和極端功利主義的崇拜中”能夠堅(jiān)定不動搖，不被迷惑，因此A選項(xiàng)的裹挾用來形容這種狀態(tài)最合適。并且A選項(xiàng)中“眺望”是具有積極色彩的詞，與后文“困難的重負(fù)中貫注前行”能夠呼應(yīng)。這道題的正確答案為A選項(xiàng)。

因此，突破此誤區(qū)，需要考生有一個(gè)兼容并蓄的心態(tài)，沒見過的搭配未必會是錯(cuò)的，不常見的詞語也未必是錯(cuò)誤的。邏輯填空中經(jīng)常會出現(xiàn)平時(shí)不常見詞語作為正確答案為出現(xiàn)的情況，如：濫觴、肇始、擁躉等詞�？忌�在備考邏輯填空時(shí)遇見這類詞時(shí)，應(yīng)及時(shí)積累。

華圖教育專家認(rèn)為，要想進(jìn)一步提高邏輯填空的正確率，除了要掌握科學(xué)、合理的解題方法之外，也要避免走進(jìn)上述這些思維誤區(qū)。不可一味通過日常生活中的習(xí)慣用法判斷選項(xiàng)正確錯(cuò)誤，而應(yīng)在平時(shí)多看書、多積累。

（編輯：陳彬彬）