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2016年時(shí)政熱點(diǎn):“混社會(huì)”的教師怎能教出好學(xué)生

2016-12-05 14:43:36 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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網(wǎng)曝山東菏澤一男老師課堂訓(xùn)話,要樹榜樣傳授學(xué)生如何混社會(huì),期間臟話不斷,3分鐘問候他人母親12次,稱只要你奮斗,誰都不能咋著你。(12月4日 青島新聞網(wǎng))

很多教師對(duì)學(xué)生都是恨鐵不成鋼。這位醉酒狀態(tài)下滿口臟話,教學(xué)生“混社會(huì)”的老師,仍然掂記著讓學(xué)生們能夠“混出個(gè)樣來”,“誰都不能咋著你”,著實(shí)讓人看到了老師的“肺腑之心”。

這種操勞之心,確實(shí)有位學(xué)生考慮的真實(shí)心理,甚至有點(diǎn)展現(xiàn)出老師為人處世的真性情。現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,不少家長(zhǎng)也信奉那樣的邏輯,臟話連篇、信奉暴力,信奉人上人。“混社會(huì)”老師醉酒狀態(tài)下教學(xué)生們?cè)鯓?ldquo;混社會(huì)”,只不過是把平時(shí)不能說、不敢說的真話說出來而已。

誠然,社會(huì)是復(fù)雜的,也不是單靠文明、法律、道德所能解釋和應(yīng)對(duì)的。但面對(duì)這樣復(fù)雜的社會(huì),以“混社會(huì)”的心態(tài)和行動(dòng)來教育學(xué)生來應(yīng)對(duì),似乎有以粗鄙應(yīng)對(duì)粗鄙、暴力應(yīng)對(duì)暴力的嫌疑。“混社會(huì)”的老師,滿口臟話的訓(xùn)斥,違反了教師教學(xué)所應(yīng)遵循的文明規(guī)范教學(xué)這個(gè)基本原則。

可以想象,在老師還沒有教會(huì)孩子們?nèi)绾侮J蕩社會(huì)、應(yīng)對(duì)各種社會(huì)復(fù)雜難題時(shí),用臟話罵人、問候他人母親式的溝通,就已經(jīng)戕害孩子們不淺了。

詩和遠(yuǎn)方都很重要。但眼前做人處事都處在滿口臟話的教育當(dāng)中,處在“去我家把你腿砸折”的暴力教育中,又何以能夠在未來的社會(huì)中以健康的人格、合法的方式來應(yīng)對(duì)紛繁的世事呢?

跳出“混社會(huì)”教師的醉酒狀態(tài),這位老師是否是一貫有如此“混社會(huì)”的思想,有沒有相應(yīng)的行為表現(xiàn)出來,這個(gè)問題不能被眼前的現(xiàn)象所掩蓋。

在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中,有的老師有暴力體罰學(xué)生的,有的教師有性侵猥褻學(xué)生的,這位“混社會(huì)”的教師的言行,同樣給學(xué)生們?cè)斐闪瞬恍〉那趾,雖然學(xué)生們的身體并未受到有形的傷害,但無形的傷害同樣不能忽略。這位教師是怎樣“混”社會(huì)的暫時(shí)不論,其違法行為自然有法律等來處理,但其不合教學(xué)規(guī)范的行為,其是如何一步步淪落為“混社會(huì)”教師的,倒是應(yīng)該好好把把脈、溯溯源。

出來混的總是要還的。這句不太流行的話,作為“混社會(huì)”的老師,不能不知道。尚且連教師行為準(zhǔn)則都沒有牢記于心,外化于行,卻非常熱衷于把社會(huì)上的一套春為圭臬,確實(shí)到了應(yīng)該用標(biāo)準(zhǔn)來塑造一下這名教師的時(shí)候了。如若不然,“混社會(huì)”的教師,教出來的學(xué)生還真的有可能成為混社會(huì)的混混了。

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