2016-12-30 09:34 三支一扶考試網(wǎng) http://qngfsy.com/a/szyf/ 作者:互聯(lián)網(wǎng) 來源:互聯(lián)網(wǎng)
大學(xué)本是美好純真的象牙塔,帶著對知識的渴望與未來的憧憬,大學(xué)生紛至沓來。然而,隨著社會的發(fā)展,競爭日趨激烈。大學(xué)生未走出校門,就已承受著學(xué)習(xí)、就業(yè)、情感各方面帶來的巨大心理壓力,由此引發(fā)的大學(xué)生自殺事件也呈波浪式攀升。給學(xué)校的思想政治教育和輔導(dǎo)員工作敲響了警鐘,大學(xué)生心理健康教育迫在眉睫。
大學(xué)生是祖國未來的棟梁,提高大學(xué)生社會適應(yīng)能力和受挫能力,促進(jìn)大學(xué)生健康成長,能為社會主義事業(yè)培養(yǎng)造就人才,對我國“人才強(qiáng)國戰(zhàn)略”有積極推動作用,是的希望所在。為此,中共中央和教育部一再強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作,建立從學(xué)生骨干、輔導(dǎo)員、班主任到院系部門、學(xué)校的快速危機(jī)反應(yīng)機(jī)制。
學(xué)校應(yīng)積極營造良好的校園精神氛圍,給大學(xué)生成長提供健康的環(huán)境。對于離開家門走進(jìn)校門的大學(xué)生,校園就是其主要的生活場所。學(xué)?赏ㄟ^開展豐富多彩的校園文化生活,讓朝氣蓬勃、精力旺盛的大學(xué)生能在廣闊的生活空間盡情地施展天賦與才華,增強(qiáng)競爭意識,奮發(fā)進(jìn)取。在廣泛的結(jié)伴、交際與合作中,建立和睦、融洽的人際關(guān)系,培養(yǎng)健全的人格,從而促進(jìn)心理品質(zhì)的健康發(fā)展,全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)與發(fā)展水平。還可以開設(shè)不同層次的心理教育系列課程,給學(xué)生專業(yè)的心理輔導(dǎo)。
作為輔導(dǎo)員自身要加強(qiáng)心理學(xué)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),為學(xué)生提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)。輔導(dǎo)員隊伍是學(xué)校心理健康教育工作的主體力量,與學(xué)生接觸最為緊密,可以發(fā)揮獨(dú)特的作用。但目前輔導(dǎo)員團(tuán)隊還存在經(jīng)驗缺乏,專業(yè)知識和心理危機(jī)處理能力不足等問題,除了要參加學(xué)校組織的培訓(xùn)外,自己還應(yīng)多渠道提升能力。同時,要多關(guān)注和關(guān)愛學(xué)生,深入到學(xué)生中間,及時了解學(xué)生心理動態(tài)。對心理問題較嚴(yán)重或出現(xiàn)異常狀況的學(xué)生多加留意和追蹤,幫助學(xué)生解決心理困惑和心理障礙,讓他們健康成長。
還應(yīng)廣泛發(fā)動學(xué)生的力量,開展學(xué)生之間的互助活動。最能察覺學(xué)生心理問題的人就是與他朝夕相處的同學(xué)、朋友?梢哉{(diào)動學(xué)生的積極性,建立互助小組或心理社團(tuán),同學(xué)之間相互溝通交流、傾訴,及時排解負(fù)面情緒,幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。
二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才,良好的心理素質(zhì)是其中的重要方面。重視和加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育,是時代對人才的要求,也是教育工作者的責(zé)任。我們有充分的理由相信:通過全體教育工作者的努力,我們一定能夠培養(yǎng)一代又一代全面發(fā)展的人才。
(編輯:cbb)
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