2017-03-21 15:30:21 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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說起申論材料,很多同學(xué)就會頭疼。因為申論材料篇幅很大,一般在8000字左右。這么多的材料不知道哪里是重點,不知道答案從哪里找。學(xué)好申論要掌握的第一大要義是加工材料,材料為根,懂得如何加工提煉材料才能保障申論得高分。當(dāng)然,加工材料也不是聽起來那么簡單,同樣都知道答案來源于材料,但怎樣做才能夠直接從紛繁復(fù)雜的材料中找到閱卷人所要的答案呢,在此將加工材料的五大原則與大家分享。
一、首尾句原則
首尾句原則是通過閱讀材料的首句、尾句來確定文章的主要內(nèi)容、核心思想的一種方法。
【例】
首先,從他們?nèi)粘I畹氖褂们闆r來看,信息技術(shù)確實給他們的生活、交往,特別是給他們就業(yè)求職帶來了很多的便利,作用非常大。超過2.6億的農(nóng)民工“流散”在全國各地,他們中的相當(dāng)一部分人缺失城市居民能享受到的基本生活內(nèi)容,是靠信息勾連起的“孤獨個體”。他們通過手機、互聯(lián)網(wǎng)等,獲得娛樂、消費甚至精神的寄托和心理撫慰。這些人背井離鄉(xiāng),父母子女、夫妻、兄弟姐妹是分散的,甚至一年見不上一面,基本上是靠通信來維系家庭和親屬關(guān)系。更不用說在他們求職、經(jīng)營自己的小買賣等工作機會方面,信息技術(shù)提供了非常大的幫助。從這個角度來講,技術(shù)對他們生活有很大幫助和改變。
分析:第一句話是總領(lǐng)句,之后具體說明信息技術(shù)為農(nóng)民工日常生活帶來的一些改變,符合首處原則。
二、要素詞原則
要素詞原則是指通過閱讀材料中出現(xiàn)的直接反映要素的詞語來確定要點,進(jìn)而完成作答任務(wù)的方法。
申論材料的四大要素分別為:問題、原因、影響、對策,影響又包括積極影響即意義、消極影響即危害。這些要素一般揭示申論所述事件的本質(zhì),也是命題人的出題點,需要考生多加注意。
【例】市民丙:隨著我市城市建設(shè)速度的加快,軌道交通網(wǎng)絡(luò)不斷向外延伸,遠(yuǎn)離中心城區(qū)的住宅區(qū)越來越多。但是,軌道交通只解決大流量,不能完全解決住宅小區(qū)到達(dá)軌道交通車站之間的“最后一公里”問題。退回去20年,有沒有“最后一公里”的問題?有。那當(dāng)時是怎么解決的?一是走路,二是騎車。現(xiàn)在為什么沒人走路了?過去走是因為經(jīng)濟(jì)困難,現(xiàn)在幾塊錢對絕大多數(shù)人來說都不是問題;有人想走,卻發(fā)現(xiàn)道路坑坑洼洼或晚上黑燈瞎火,感到特別不安全。為什么現(xiàn)在騎自行車的少了?因為騎車的成本也不低。現(xiàn)在規(guī)范的小區(qū)里,自行車必須停在車庫里,每月要交停車費;你想停在公交車站或者軌道交通站點,也必須交停車費,否則很容易失竊,交了錢也不一定保證不丟。
分析:這里的“問題”要素詞揭示了存在的問題具體是城郊公交終點站距離城市郊區(qū)的小區(qū)比較遠(yuǎn),存在“最后一公里”的問題。
三、觀點句原則
觀點句原則是指通過閱讀材料中的觀點性語句尋找作答要點的方法。包含觀點句的材料又稱為觀點類材料,這類材料可以高深難懂,亦可以言之無物,但又經(jīng)常作為分析題出現(xiàn)需要考生辨析,這就需要理解觀點的同時找準(zhǔn)立場,分析證明。通常情況下申論中對待專家學(xué)者的觀點最?嫉谋闶寝q證分析,所以當(dāng)遇到此類材料時,加工提煉的同時要懂得辯證看待。
【例】網(wǎng)民B認(rèn)為:市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊和物欲主義的侵蝕,使不少人越來越遠(yuǎn)離向內(nèi)心的叩問,在不少人身上,理想、信仰的感召力在減弱。人們應(yīng)當(dāng)重拾信仰,讓信仰不再缺席。
那么這些觀點都正確嗎?不一定,接下來我們說下判斷觀點是否正確的方法:
(1)國家領(lǐng)導(dǎo)人講話都是正確的
(2)觀點過于絕對,通常有待商榷
(3)職能職權(quán)不匹配,通常錯誤
(4)多個專家互為矛盾
四、關(guān)聯(lián)詞原則
關(guān)聯(lián)詞有提示作用,在申論材料中,關(guān)聯(lián)詞前后一般會出現(xiàn)關(guān)鍵信息,需要我們重點閱讀。常用的關(guān)聯(lián)詞主要有轉(zhuǎn)折、因果、并列、遞進(jìn)、條件、假設(shè)、承接、選擇
1.轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞弱轉(zhuǎn)折:而、然而、其實、實際上、事實上、固然等;
強轉(zhuǎn)折:但是、但、卻、雖然……但是……、盡管……還是……等。
2.因果關(guān)聯(lián)詞
因為……所以……、因而、既然……就……、之所以……是因為……等。
3.并列關(guān)聯(lián)詞
又……又……、一邊……一邊……、那么……那么……、是……也是……、一會……一會……、一方面……一方面……、首先……其次……再次……最后……、第一……第二……等。
4.遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞
更、不但……而且……、不僅……還……、甚至、加之等。
五、數(shù)據(jù)圖表原則
數(shù)據(jù)圖表是的非常有代表性的一類材料,往往申論試卷中都會出現(xiàn)這類材料,因為數(shù)據(jù)圖表是非常好的例證方法,而恰恰因為這一點,數(shù)據(jù)圖表的作用也就凸顯出來,即作為例證支撐,所以數(shù)據(jù)圖表前后一般會有論點出現(xiàn),這時就需要考生仔細(xì)閱讀其前后的有效信息提煉加工,而數(shù)據(jù)圖表本身選擇略讀。這里要注意的是如果數(shù)據(jù)非常簡單,也不乏有讓考生提煉加工的可能,需要考生靈活對待。
總結(jié)
當(dāng)然,申論材料加工并不是說的那么簡單,還需要考生不斷的練習(xí)材料的閱讀和加工方法,并且找到適合自己的一些勾畫標(biāo)記方法,掌握一定的閱讀量和閱讀速度。最后,祝各位考生都能取得好成績。華圖教育 趙亞錦
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