2017山西省考申論分析方法之主體分析法

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*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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一、應(yīng)用范圍

申論考試考試在分析材料的時(shí)候需要考生具備一些能力和方法，才能更好的讀懂材料，在做題的時(shí)候更好的應(yīng)用于題目的答案當(dāng)中，今天給大家的介紹的主體分析法在申論答題的時(shí)候應(yīng)用非常廣泛，一方面應(yīng)用于做對(duì)策類題目的時(shí)候去分析提煉材料種的對(duì)策，一方面在寫作文的時(shí)候幫助大家去寫對(duì)策分論點(diǎn)。

二、主體分析法

所謂的主體分析法就是按照不同的主體去梳理申論材料當(dāng)中的內(nèi)容，和按照不同的主體題對(duì)策。在申論做題當(dāng)中最常用到的主體包括以下幾個(gè)，國家，政府，企業(yè)，媒體，個(gè)人，等。下面就給大家介紹以下不同主體的不同內(nèi)容：

國家層面：一般提及國家層面的問題都是關(guān)于法律法規(guī)，體制機(jī)制，制度層面的問題。如果在申論材料中出現(xiàn)法律法規(guī)不健全，在寫對(duì)策的時(shí)候應(yīng)該是國家層面應(yīng)該完善法律法規(guī)，另外還有一些體制機(jī)制層面的問題，比如說談到教育問題，一般不說完善教育法，一般說深化教育領(lǐng)域體制機(jī)制的改革，要注意區(qū)分。

政府層面：一般指的是地方政府，分為兩個(gè)方面，一方面是貫徹執(zhí)行國家出臺(tái)的法律法規(guī)，另一方面是各相關(guān)職能部門做好監(jiān)督監(jiān)管的工作。所以一般提及政府的問題，往往是制度執(zhí)行不徹底，監(jiān)督監(jiān)管不到位，在寫對(duì)策的時(shí)候一般就是要加大執(zhí)行力度，各職能部門做到權(quán)責(zé)分明，加強(qiáng)合作，做好監(jiān)督監(jiān)管工作。

企業(yè)層面：在申論材料中談及企業(yè)的內(nèi)容出現(xiàn)的頻率較高，一般分析企業(yè)做到以下三個(gè)方面，其一，在國家大力推行生態(tài)文明建設(shè)的背景下，企業(yè)要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，注重可持續(xù)發(fā)展，轉(zhuǎn)變發(fā)展的理念，從高耗能、高污染型企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榈秃哪�、綠色、節(jié)能、環(huán)保、低碳型企業(yè);其二，在國家推行的大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的背景下，企業(yè)要加大自主研發(fā)能力，創(chuàng)新發(fā)展模式，創(chuàng)新管理模式，創(chuàng)新人才機(jī)制，樹立品牌意識(shí)，從中國制造到中國創(chuàng)造，并在互聯(lián)網(wǎng)+背景下到中國智造;其三，企業(yè)要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不能唯利是圖，樹立企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感。

個(gè)人層面：個(gè)人一般指群眾，老百姓。一般分析以下三個(gè)層面，道德層面，價(jià)值觀層面和法制意識(shí)層面。當(dāng)下中國處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，容易滋生一些社會(huì)的不良風(fēng)氣，比如說盲目跟風(fēng)，炫富，一夜成名，一夜暴富，會(huì)影響到個(gè)人，特別是年輕人正確的價(jià)值觀，所以要正確引導(dǎo)，在社會(huì)上傳播正能量，引導(dǎo)樹立正確的價(jià)值觀。再者，社會(huì)上會(huì)出現(xiàn)一些不明文的行為，比如說中國式過馬路，旅游過程中不文明行為，都是屬于個(gè)人素質(zhì)，道德層面的問題，應(yīng)加強(qiáng)宣傳教育，提升國民素質(zhì)。最后，在國家大力推進(jìn)法制化建設(shè)，依法治國背景下，部分國民的法治意識(shí)比較淡薄，應(yīng)當(dāng)加大普法守法的宣傳，提升國民的法制意識(shí)。

媒體層面：媒體一方面起到宣傳，另一面起到監(jiān)督的作用。首先，媒體本身作為一個(gè)企業(yè)，應(yīng)有企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，客觀、理性、真實(shí)的報(bào)道社會(huì)事件，做好輿論的引導(dǎo)作用，要多去報(bào)道社會(huì)的道德典范，積極傳播正能量。再者，媒體要做好輿論的監(jiān)督，發(fā)揮外部監(jiān)督的作用。華圖教育 蘇濤

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