2018國家公務(wù)員考試言語備考之例證需辨明主次

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　　2018國家公務(wù)員考試言語備考之例證需辨明主次。我們在閱讀言語題目的文段時，經(jīng)常會看到例證即舉例證明的語句信息。這些例證信息通常會通過“例如”、“以……為例”等詞句引導(dǎo)出現(xiàn)。一般情況下，我們看到例證就會立即默認例證為文段中的次要信息而不是文段的重點信息從而快速略過，比如下面這道題目：

　　【例1】水吸到氣管、肺里面去會令人發(fā)嗆，如果只在人的鼻子里裝點水而沒讓他吸進去，他也不會發(fā)嗆。大象就是一個例證。如果你細心一點觀察，會發(fā)現(xiàn)大象在飲水時是先用鼻子吸一點水(并沒有吸到肺里去)，然后抬起頭來，把鼻子里的水放到嘴巴里去喝。在此過程中，它只是把鼻子作為吸水的工具，而并沒有把鼻子當(dāng)成飲水的器官。

　　這段話要論證這樣一種觀點( )。

　　A.你必須細心一點觀察

　　B.大象的鼻子是取水的工具

　　C.大象喜歡用鼻子吸一點水放到嘴里去喝

　　D.水吸到氣管、肺里面去才會發(fā)嗆

　　【答案】D

　　【解析】文段第一句告訴我們“水吸到氣管、肺里面去會令人發(fā)嗆”這個觀點，接著通過“大象就是一個例證”提示我們后文要進行舉例論證前面的觀點。所以我們快速略讀后文。我們略讀后發(fā)現(xiàn)后文都在陳述大象這一例證信息，因此從句子陳述的語義信息上對比出來第一句為重點句。對比選項，A、B、C項都只是陳述例證信息，不符合提問要求，只有D項表述最符合文意而且符合提問要求。因此，本題選擇D項。

　　但是，所有的“例證”都是文段的次要信息嗎?我們來看看下面這道題：

　　【例2】中國歷史上曾經(jīng)是一個多林的國家，隨著社會歷史的發(fā)展，不僅森林資源日趨減少，森林結(jié)構(gòu)及其地域分布也不斷變化。到了南宋時期，以其所轄政區(qū)范圍約205萬平方千米計，森林覆蓋率當(dāng)時則仍高達65%左右。不過，即使在南宋境內(nèi)，其不同地區(qū)森林覆蓋率的分布及其變化也有較大的差別。造成南宋不同地區(qū)森林覆蓋率分布變化的主要原因依次是毀林墾荒、建筑用材、薪炭消耗、木器制作等。

　　這段話主要說的是：

　　A.社會活動對森林地域分布的影響

　　B.南宋的森林覆蓋率及其變化原因

　　C.南宋時期森林生態(tài)系統(tǒng)總體較為平衡

　　D.中國森林結(jié)構(gòu)及其地區(qū)分布不斷變化

　　【答案】B

　　【解析】文段第一句陳述我國“森林資源日趨減少，森林結(jié)構(gòu)及其地域分布不斷變化”，第二句及之后都在陳述我國歷史上的一個時期-南宋的信息。很多同學(xué)都默認后文“南宋”信息是對第一句的舉例證明，然后就錯選了D項。我們仔細閱讀一下文段，文段第一句確實陳述我國整體信息，但后文先是陳述南宋森林覆蓋率的表現(xiàn)狀況，之后提到“南宋森林覆蓋率分布變化”而且進一步點出變化的原因，后文“南宋”信息和第一句對比出現(xiàn)了新的話題信息，所以此時“南宋”話題信息并不是對第一句的輔證，而是作者進一步拓展的新話題，因此判定第一句不是重點句而且反而是鋪墊的背景信息，文段重點在于后文拓展的新話題“南宋”。對比選項，B項表述強調(diào)“南宋”而且強調(diào)“森林覆蓋率變化”信息，最符合原文重點表述。因此，本題選擇B項。

　　通過以上例題小編提示廣大考生，當(dāng)你在閱讀文段中發(fā)現(xiàn)文段開頭陳述整體信息，后文陳述前文整體中的某部分信息，而且后文沒有“例如”、“以……為例”等這樣的詞語引導(dǎo)時，你一定要注意，后文這些看似“例證”的信息其陳述的話題是否和你認為的前文“重點”話題表意相同。如果完全相同，你可以把后文當(dāng)做是對前文的舉例證明;如果后文陳述的話題信息和前文不同尤其拓展出了新的話題信息，那此時你一定不能把后文當(dāng)做例證略讀，反而需要對后文仔細理解，因為此時的后文反而是整個文段的重點部分。言語做題切忌機械，一定要靈活應(yīng)對。

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