2018國(guó)考言語(yǔ)備考之猶抱琵琶半遮面 你的感情我來(lái)猜

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2018國(guó)考言語(yǔ)備考之猶抱琵琶半遮面你的感情我來(lái)猜。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。 尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)，琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。 千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。講述的是白居易在離別時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了琵琶女的委婉動(dòng)人的琴聲，邀請(qǐng)她出來(lái)彈奏一曲，多次邀請(qǐng)后，琵琶女才羞羞答答的走出來(lái)。這就像是言語(yǔ)理解與表達(dá)中的幾類(lèi)題，用常規(guī)方法我們無(wú)法得出答案，但是文段中出現(xiàn)了一些吸引我們的感情傾向詞，于是我們拋出個(gè)疑問(wèn)：“作者的感情傾向是?”，文段中的那些感情詞就像那珠落玉盤(pán)的琴聲一樣吸引我們?nèi)�尋找、去探究。只有你耐心�?ldquo;移船相近邀相見(jiàn)”，走進(jìn)他，了解它的答題技巧，才能“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”通過(guò)不斷的淬煉，提升自己的正確率。

一、移船相近邀相見(jiàn)—知己知彼百戰(zhàn)不殆

感情傾向法的適用范圍：感情傾向法主要適用于，主旨概括題、意圖判斷題、下文推斷題和邏輯填空題�？梢哉f(shuō)它的適用范圍比較廣泛。那么問(wèn)題來(lái)了對(duì)于不同題型我們?nèi)绾尾拍?ldquo;邀相見(jiàn)”的同時(shí)讓她“出來(lái)”了?所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆我們首先要了解每一位“姑娘”的特征，根據(jù)他們的“喜好”，“邀請(qǐng)”出來(lái)。

第一位姑娘：主旨概括題、意圖判斷題

【例1】旅行是什么?德波頓并不想急于提供答案;旅行為了什么?德波頓似乎也不熱心去考求。但釋卷之后，相信每個(gè)讀者都會(huì)得到一種答案——這答案，既是思辨的，也是感性的;既酣暢淋漓，又難以言說(shuō)。因?yàn)樗�更像是一種情緒，令人沉醉而不自知。

對(duì)這段文字表達(dá)的主要意思是()。

A.讀者讀后會(huì)得到模糊不清的答案

B.讀者領(lǐng)略到了德波頓的淡然無(wú)味

C.德波頓沒(méi)有解答讀者提出的問(wèn)題

D.德波頓給了讀者寶貴的精神享受

【參考解析】從文中我們看出“思辨的”、“感性的”、“酣暢淋漓”、“沉醉”等詞都是積極色彩的表達(dá)，說(shuō)明作者認(rèn)為德波頓提供的答案是積極地、好的。那么觀察選項(xiàng)與作者感情傾向一致的只有D

第二位姑娘：下文推斷題

【例2】你肯定聽(tīng)過(guò)這種理論：左撇子的右腦運(yùn)作比較活躍，因此更為感性，具有藝術(shù)天賦;右撇子則充分鍛煉了左腦，因而擅長(zhǎng)邏輯思維，性格更為理性。這個(gè)觀點(diǎn)是如此深入人心，以至于有些父母或教育展煞費(fèi)苦心地讓孩子平衡左右手活動(dòng)。

接下來(lái)作者最有可能談?wù)摰氖牵?)

A.左右腦為何存在分工

B.左右腦如何協(xié)調(diào)工作

C.左右腦分工不同的例子

D.左右腦未必存在明確分工

【參考解析】下文推斷題，重點(diǎn)是看文段的最后一句話選擇一個(gè)與文段最后一句話感情傾向上一致的即可，文段最后一句話出現(xiàn)了“煞費(fèi)苦心”這樣的消極感情傾向詞說(shuō)明作者對(duì)于平衡左右手這件事是持消極態(tài)度的。觀察選項(xiàng)選擇D。與作者的感情傾向保持一致。

第三位姑娘：邏輯填空題

【例3】當(dāng)前的漲價(jià)風(fēng)潮中，有的商品確系成本增加而導(dǎo)致的終端消費(fèi)價(jià)格上漲，但是也有不少商品卻屬于無(wú)須漲價(jià)之列，只不過(guò)看到其他產(chǎn)品漲價(jià)，便想搭上漲價(jià)的順風(fēng)車(chē)，為自己______私利。這種跟風(fēng)漲價(jià)的勢(shì)頭，政府必須采取有力措施堅(jiān)決_______。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.牟取遏制B.謀取遏制

C.牟取遏止D.謀取遏止

【參考答案】觀察文段第一個(gè)空搭配“私利”應(yīng)該選擇一個(gè)感情傾向一致的消極詞匯。“謀取”和“牟取”皆可指獲取不正當(dāng)利益，但是從詞性上來(lái)看，“謀取”為中性詞，“牟取”為貶義詞，填入文段，照應(yīng)“私利”;第二個(gè)空，“遏制”和“遏止”強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同，“遏制”強(qiáng)調(diào)的是約束，“遏止”強(qiáng)調(diào)的是停止，“遏止”顯然更適合文段語(yǔ)境。因此，本題答案為C選項(xiàng)

二、千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面——記好感情詞做到快、準(zhǔn)、狠。

(1)常見(jiàn)的表達(dá)積極感情傾向的詞：意義重大、深遠(yuǎn)、機(jī)遇、帶動(dòng)、動(dòng)力、反敗為勝、聲名鵲起、風(fēng)生水起、相得益彰、苦心孤詣、以點(diǎn)帶面、積極、樂(lè)觀、深思熟慮、迸發(fā)、涌現(xiàn)、臻于佳境、相輔相成等

(2)常見(jiàn)的表示消極感情傾向的詞：批評(píng)、遏制、導(dǎo)致、自私、削足適履、落寞、孤獨(dú)、孤寂、魔鬼般、貽誤、耽誤、篡改、優(yōu)柔寡斷、批評(píng)、彌補(bǔ)、缺陷、處心積慮、卑賤、惡劣等

(3)常見(jiàn)的中性詞：影響、理性、客觀、辯證、利弊并存等

三、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行

最后，再好的方法的技巧，如果失去了不斷的反復(fù)磨煉以及從失敗中總結(jié)的教訓(xùn)，都會(huì)變成一紙空談。所以說(shuō)準(zhǔn)備備考的小伙伴們，不要怕出錯(cuò)、不要紙上談兵。只有經(jīng)歷過(guò)磨難才能見(jiàn)彩虹。

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