如果我是在校生 那么我該如何備戰(zhàn)2018國考

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我們都知道這樣的俗語：居安思危，有備無患。事先做好準(zhǔn)備工作，未雨綢繆，才能在2018年國考到來時(shí)到來時(shí)不至于手忙腳亂。在各類公職考試中，國考一定是最嚴(yán)酷、最具挑戰(zhàn)性的一次戰(zhàn)斗，正在籌備2018國考的在校生們，你們的實(shí)力不容小視，但對(duì)手也絕不是簡單鼠輩，稍有不慎就會(huì)潰不成軍。在面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)，認(rèn)清自己，制定一份備戰(zhàn)計(jì)劃，有效提高復(fù)習(xí)效率，踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)，顯得更加重要。下面來地說一下在校生們?nèi)绾卫�用自身�?yōu)勢(shì)從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)上戰(zhàn)勝參加2018年國家公務(wù)員考試的考生呢。

基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段調(diào)整心態(tài)，樹立信心。

很多考生聽到國考兩個(gè)字，腦海中就只有三個(gè)字“我不行”，很明顯，這些年大家已經(jīng)把國考的難度在心中進(jìn)行了無限的擴(kuò)大。當(dāng)然，我們不否認(rèn)國考的難度確實(shí)存在，畢竟這是公務(wù)員最高等級(jí)的考試，選拔的也都是更高素質(zhì)的人才，有難度是肯定的;但是，各位同學(xué)萬不可將“難”字放在復(fù)習(xí)或者考試之前，這無異于滅自己威風(fēng)、打退堂鼓，既然大家已經(jīng)有了備戰(zhàn)國考的想法，那么就一定要有足夠的信心，相信自己的能力并且付出自己的努力。

大家也可以問問考上的師哥師姐，他們當(dāng)初決定備考時(shí)的心態(tài)，以增添自己的信心。同時(shí)，各位考生也要做好充分地心理準(zhǔn)備，任何考試都不是一蹴而就的，大家也要有一定的認(rèn)識(shí)，之前聽說過的所謂的考試神話，比如某師哥復(fù)習(xí)七天考上公務(wù)員等故事，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)瓉砭捅容^有這方面的涉獵或者基礎(chǔ)，純公考小白在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)并不容易，所以大家從現(xiàn)在開始要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，備考時(shí)間比較長，相信自己，只有擁有足夠的毅力、足夠的耐心，才會(huì)有理想的結(jié)果。

了解考情，夯實(shí)基礎(chǔ)。

正所謂不打無準(zhǔn)備之仗，大家也知道對(duì)于考試來說只有信心是不夠的，更重要的是真才實(shí)學(xué)，是踏踏實(shí)實(shí)的做題。那么在基礎(chǔ)階段考生要充分了解國家公務(wù)員考試，可以先購買一套好的公務(wù)員考試教材，細(xì)讀一遍教材，以理解為主，知道大概公務(wù)員考哪些內(nèi)容。同時(shí)我們最初的復(fù)習(xí)以夯實(shí)基礎(chǔ)為主，也就是看教材為主，學(xué)習(xí)其中的基礎(chǔ)知識(shí)，不需要急著做真題。著重在對(duì)公務(wù)員考試內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的完整的學(xué)習(xí)，了解公務(wù)員考查知識(shí)的完整體系，構(gòu)建知識(shí)架構(gòu)，了解學(xué)習(xí)的各部分內(nèi)容及知識(shí)系統(tǒng)，掌握各種題型的解題思路及方法技巧。

值得一提的是，這一階段選取教材是非常重要，現(xiàn)在市面上有形形色色的教材，考生在選擇教材的時(shí)候一定要選達(dá)到公務(wù)員考試難度的教材，難度偏低或偏高的教材都會(huì)影響考生的復(fù)習(xí)進(jìn)度與質(zhì)量。在各類基礎(chǔ)的教材中，題型涵蓋全面，可以讓剛接觸公務(wù)員考試的考生對(duì)題型有大概的了解，且難度適中，講解詳細(xì)，適合剛?cè)胧值耐瑢W(xué)。

有備而戰(zhàn)，制定計(jì)劃。

報(bào)考崗位出來以后，我們就需要認(rèn)真制定備考策略，不應(yīng)停留在原有的心理狀態(tài)上。我們要認(rèn)真閱讀報(bào)考要求，查詢自己所報(bào)崗位的歷年分?jǐn)?shù)，根據(jù)職位的要求和歷年分?jǐn)?shù)線為自己劃定目標(biāo)，合理的調(diào)整我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃;對(duì)于新增崗位，則可參照相似的崗位進(jìn)行設(shè)定。

在這里建議大家通過模擬近3年真題，測試一下自己的各科成績，發(fā)現(xiàn)申論大體在什么水準(zhǔn)，哪個(gè)題型處于薄弱，在之后的復(fù)習(xí)中重點(diǎn)針對(duì)、攻破難題。同時(shí)，建議大家制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且計(jì)劃盡量的詳細(xì)一些，可以一段時(shí)間制定一次，比如半個(gè)月定一次，這也便于我們的考生根據(jù)自己復(fù)習(xí)的進(jìn)度適當(dāng)調(diào)整;因?yàn)橹�前我們�?huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)自制力比較欠缺，只要不明確今天干什么，這一天就要荒廢掉，所以同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己的任務(wù)。在校生還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，就是身邊可能有不少同學(xué)也在復(fù)習(xí)，這是大家可以尋找戰(zhàn)友，共同去圖書館學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。

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