2018年國(guó)家公務(wù)員面試之言語(yǔ)理解與表達(dá)能力

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國(guó)家公務(wù)員面試主要測(cè)查考生的六大能力，為幫助大家有效備考，順利突圍面試，為大家詳細(xì)講解言語(yǔ)理解與表達(dá)能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

一、解碼“言語(yǔ)理解與表達(dá)能力”

言語(yǔ)理解與表達(dá)能力，簡(jiǎn)單地說(shuō)，它是一種口才，是一種能夠準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、完美地表達(dá)自己的技能;復(fù)雜點(diǎn)說(shuō)，它是一種針對(duì)不同的聽(tīng)眾采取不同的語(yǔ)言方式和風(fēng)格，將自己的思想明白無(wú)誤、條理清晰地表達(dá)出來(lái)，讓聽(tīng)眾接受并引起反響的能力。

言語(yǔ)表達(dá)能力是公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的重要能力之一，它是其他能力得以表現(xiàn)的載體。內(nèi)在的素質(zhì)只有通過(guò)外在的行為才能表現(xiàn)出來(lái)，也只有表現(xiàn)出來(lái)才能為別人所感知而加以判斷。言語(yǔ)表達(dá)能力既包括表達(dá)自己思想的能力，也包括理解他人思想的能力。在公務(wù)員面試中，言語(yǔ)表達(dá)能力包括以下幾個(gè)方面：理解他人的意思;口齒清晰，語(yǔ)言流暢;內(nèi)容有條理;富于邏輯性、他人能理解并具有一定的說(shuō)服力;用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有分寸。

二、公務(wù)員面試對(duì)“言語(yǔ)理解與表達(dá)能力”的考查

言語(yǔ)表達(dá)能力是公務(wù)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一，在公務(wù)員面試中，最難跨過(guò)的一個(gè)門(mén)檻就是言語(yǔ)表達(dá)。言語(yǔ)表達(dá)，是考官衡量考生的一個(gè)最基本的依據(jù)�？梢赃@么說(shuō)，考生的基本素質(zhì)，都是通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)來(lái)展示的。良好的言語(yǔ)表達(dá)，能樹(shù)立一個(gè)好的外部形象，讓考官覺(jué)得你思維敏捷，知識(shí)淵博，內(nèi)心自信。所以，從某種程度上講，對(duì)言語(yǔ)表達(dá)能力的測(cè)查貫穿整個(gè)面試的始終，并且在一些地方的面試題目中，也出現(xiàn)了以考查言語(yǔ)表達(dá)能力為主的題型，如演講、串詞題、編故事等題型，考生對(duì)此也要有所準(zhǔn)備。下文，將對(duì)考查言語(yǔ)表達(dá)能力為主的題型進(jìn)行重點(diǎn)講解。

1.智能性問(wèn)題

在公務(wù)員面試中，考查言語(yǔ)理解與表達(dá)能力的智能性問(wèn)題主要為主題演講題、編故事題、串詞題。

(1)主題演講題

在公務(wù)員面試中，主題演講有三種表現(xiàn)形式，一是直接給定演講題目，讓考生以給定的題目為主題做演講;二是給一句名言，讓考生以對(duì)名言的理解為內(nèi)容做演講;三是給定一幅漫畫(huà)，讓考生根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容做演講。

例如，請(qǐng)以“信用”為主題，發(fā)表一篇3分鐘的演講。

圍繞“信用”發(fā)表3分鐘的演講，“誠(chéng)實(shí)守信”是我國(guó)的核心價(jià)值觀中所蘊(yùn)含的內(nèi)容，因此，演講的主要內(nèi)容應(yīng)圍繞“信用的積極意義”去展開(kāi)，可以從歷史、社會(huì)影響等多維度去闡述為何要有信用，從而反映出自己正確的價(jià)值觀、人生觀。

根據(jù)演講題的答題結(jié)構(gòu)開(kāi)篇、正文、結(jié)尾，結(jié)合題目主題和考生自身所掌握的素材，可以在開(kāi)篇選擇直接入題的方式表明自己的觀點(diǎn)。在正文部分，可以引用我國(guó)關(guān)于信用的名言俗語(yǔ)和具體事例說(shuō)明信用的重要性，結(jié)尾處可以用號(hào)召性的語(yǔ)言再次指出信用的重要性，升華主題。

(2)編故事題

編故事題在公務(wù)員面試中往往表現(xiàn)為，給出開(kāi)始句和結(jié)尾句，設(shè)定一個(gè)特定的環(huán)境，要求考生能夠在這種情景之中，通過(guò)聯(lián)想，利用負(fù)有感染力的語(yǔ)言，最后呈現(xiàn)完整的故事。在作答編故事題時(shí)，需要做到明確主題、敘議結(jié)合、立足現(xiàn)實(shí)、增刪改編以及情理之中，意料之外。

例如，請(qǐng)你以“在一個(gè)暑假，我和小張參加了一個(gè)暑期實(shí)踐”為開(kāi)頭，以“我都不由心生感慨”為結(jié)尾，編一個(gè)故事。

一般來(lái)說(shuō)，這類(lèi)題目的基本作答思路是：開(kāi)頭部分根據(jù)題目信息，設(shè)定故事的主題。主體部分立足社會(huì)現(xiàn)實(shí)展開(kāi)有感情的講述。結(jié)尾部分升華故事主題，敘議結(jié)合，以題目中給定的結(jié)尾自然結(jié)束。就此題而言，給出了故事的開(kāi)頭和結(jié)尾，根據(jù)開(kāi)頭和結(jié)尾設(shè)置的情境，從“不由心中感慨”可以判斷出在我們編的內(nèi)容中，一定是發(fā)生了具體的事件，同時(shí)這個(gè)事件要有一定的教育意義，從而讓“我”發(fā)出感慨，由此來(lái)確定故事的主基調(diào)。接下來(lái)在對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行豐富，我們要明確故事中的主要事件——暑假實(shí)踐，這樣的開(kāi)頭對(duì)這個(gè)故事的性質(zhì)是具有積極意義的，同時(shí)要注意聯(lián)系暑期實(shí)踐的具體內(nèi)容，故此在展開(kāi)故事的主體部分時(shí)可以聯(lián)系支教、扶貧等有著積極教育意義的事件，進(jìn)行有感情的講述，在結(jié)尾部分響應(yīng)題目設(shè)定的結(jié)尾，自然結(jié)束。

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