2019年國(guó)家公務(wù)員面試技巧：你為什么要報(bào)考這個(gè)崗位

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2019年國(guó)家公務(wù)員面試技巧：你為什么要報(bào)考這個(gè)崗位?相信不少考生都遇到過(guò)，考官有意無(wú)意的問(wèn)你“你為什么要報(bào)考這個(gè)崗位”“你對(duì)這個(gè)崗位有什么看法”這種敏感的問(wèn)題讓考生倍感焦慮和緊張，不知道怎么回答才算是處理得當(dāng)。這種問(wèn)題看似無(wú)意，實(shí)則考查的是報(bào)考人員的求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性，考生千萬(wàn)不能忽視，今天就帶考生詳細(xì)了解公務(wù)員考試面試中的報(bào)考動(dòng)機(jī)題。

動(dòng)機(jī)，又稱求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性。是公務(wù)員面試考試當(dāng)中經(jīng)�？嫉降囊粋�(gè)測(cè)評(píng)要素。求職動(dòng)機(jī)的考查其根本目的是想要了解考生報(bào)考的初衷，避免盲目報(bào)考，增強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍的穩(wěn)定性。詢問(wèn)的方式通常比較直接，例如：你為什么報(bào)考公務(wù)員?但是從近幾年公務(wù)員面試真題來(lái)看，對(duì)于動(dòng)機(jī)的考查變得越來(lái)越隱蔽。命題者并不直接向考生發(fā)問(wèn)了解其求職動(dòng)機(jī)及個(gè)人能力，而是結(jié)合對(duì)應(yīng)的哲理類問(wèn)題，以一題兩問(wèn)的形式在第二問(wèn)中拋出問(wèn)題，要求考生結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷或者工作、學(xué)習(xí)實(shí)踐來(lái)談?wù)剛�(gè)人的看法�？荚囍蓄}型分類主要分為自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知兩大類。

第一類，自我認(rèn)知，是對(duì)自己的洞察和理解，包括自我觀察和自我評(píng)價(jià)，目的是通過(guò)考生對(duì)自己的認(rèn)知從而去推斷考生是個(gè)什么樣的人，重點(diǎn)也是考查是否與崗位匹配。例如說(shuō)，請(qǐng)你做一個(gè)自我介紹。通過(guò)你的自我介紹，考官可以去進(jìn)行推測(cè)，這時(shí)候一定要注意知行合一。因?yàn)橛械目忌鷷?huì)出現(xiàn)這樣情況，明明自己是一個(gè)很內(nèi)向言語(yǔ)表達(dá)能力不強(qiáng)的人，但是介紹時(shí)卻說(shuō)我是一個(gè)很外向活動(dòng)的人，非常善于與人交流，考官一聽一看，相信他認(rèn)為你是你所說(shuō)的那種人的可能性很小，反而會(huì)讓考官認(rèn)為你是一個(gè)很會(huì)說(shuō)假話的人，所以面試時(shí)盡量別說(shuō)太虛太假的話，記得“說(shuō)人話”，這一點(diǎn)考生一定謹(jǐn)記。其實(shí)直接讓考生做一個(gè)自我介紹這是最基本的“母題”，現(xiàn)在直接這樣考的可能性實(shí)在太小了，一般都會(huì)換成“變式”進(jìn)行考查。例如說(shuō)，請(qǐng)講述一件你認(rèn)為最失敗的事，并談?wù)剰闹械玫降慕逃?xùn)。這樣的題目雖說(shuō)變了問(wèn)法，其實(shí)本質(zhì)還是想要從考生對(duì)自己的認(rèn)知去推測(cè)考生的為人和能力，所以在答題中要弱化失敗的事情的表述，重點(diǎn)談這件事情帶給自己的教訓(xùn)與啟示，以及日后是怎么改的，因?yàn)檎l(shuí)都有可能犯錯(cuò)，但是改正和正確的認(rèn)識(shí)是非常重要的，往往通過(guò)你正確認(rèn)識(shí)自己的失敗和改正后的表現(xiàn)，考官會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)會(huì)正確看待錯(cuò)誤并積極改正的人，這樣的人是公務(wù)員恰恰所需要的，也推測(cè)你日后不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤，千萬(wàn)別答錯(cuò)了重點(diǎn)，狂說(shuō)自己失敗的事情如何失敗了，這就屬于不明白求職動(dòng)機(jī)題目考點(diǎn)的表現(xiàn)了。現(xiàn)在求職動(dòng)機(jī)類的題目的考查有時(shí)也會(huì)和其他的測(cè)評(píng)要素相結(jié)合考查，例如這道真題：在大學(xué)期間，很多同學(xué)是獨(dú)生子女，都說(shuō)獨(dú)生子女個(gè)性強(qiáng)，不善與人溝通，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀闳绾闻c同學(xué)們交流溝通?從中得到什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?這道題就是結(jié)合人際交往能力進(jìn)行考查，答題時(shí)要體現(xiàn)出你是如何與人交往，得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也很重要，例如說(shuō)在人際交往中我們應(yīng)該主動(dòng)和寬容，更多的換位思考，理解對(duì)方，這樣才能和諧相處，從而反映出你的為人處事。

第二類，職業(yè)認(rèn)知，指的是對(duì)一個(gè)職位的理解與認(rèn)識(shí)，主要包括：職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)要求、職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)操守、職業(yè)規(guī)劃等。例如說(shuō)，假如你被某單位錄取，單位將你分配到一個(gè)工作繁瑣，且條件很差的科室，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)怎么辦?這道題考查的就是考查考生對(duì)于崗位的認(rèn)識(shí)，你是會(huì)正確認(rèn)識(shí)崗位的需求，在崗位上發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，努力適應(yīng)崗位需求，還是認(rèn)為工作太累太苦而輕易放棄，考生要明確題目的考點(diǎn)在就在于測(cè)查考生是否具備對(duì)職位的正確認(rèn)知。

公務(wù)員資訊網(wǎng)認(rèn)為，要想在考場(chǎng)中全面把握好這類題目，其前提是考生能夠在備考當(dāng)中全面梳理和了解所報(bào)考單位的基本架構(gòu)、部門分工、基本職能、集體文化氛圍、過(guò)往成績(jī)、最新動(dòng)態(tài)等。這類信息的了解可以通過(guò)所報(bào)考單位的官方網(wǎng)站進(jìn)行查詢。其次，要認(rèn)真梳理和分析報(bào)考崗位的職位要求，包括學(xué)歷、能力、特殊經(jīng)歷、工作基本技能，紀(jì)律要求，服務(wù)年限等。這些信息的掌握能夠幫助考生在備考中進(jìn)一步理清自我優(yōu)勢(shì)以及增進(jìn)對(duì)崗位職責(zé)的進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。做到以上這些還不夠。考生在備考過(guò)程中還需要認(rèn)真研讀公務(wù)員面試真題，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類題目的答題技巧、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯串聯(lián)，通過(guò)自我的不斷練習(xí)加深對(duì)動(dòng)機(jī)類題目的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到能夠?qū)⒆晕覂r(jià)值實(shí)現(xiàn)與崗位要求有機(jī)結(jié)合，完美匹配。

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