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2019山西公務(wù)員考試:怎樣巧妙地解主被動(dòng)關(guān)系題目

2019-02-08 20:21:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

  • 資料分析題型
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下面小編來跟大家談?wù)勎覀冄哉Z中那些主被動(dòng)關(guān)系,看清主被動(dòng),尋找合適項(xiàng),我們一起來分析一道言語真題。

【例】(聯(lián)考-行測(cè)-2011)中國(guó)的電視人,必須正視這樣一個(gè)事實(shí):無論手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)還是其他移動(dòng)終端,真正對(duì)電視形成挑戰(zhàn)的,不是這些實(shí)體的機(jī)構(gòu)和渠道,而是在這些媒體環(huán)境浸泡之下慢慢嬗變的受眾。這些受眾,他們也許是電視群眾,也許是網(wǎng)民,也許是“手拍暴民”,電視內(nèi)容從傳遞到他們身上的那一刻開始,就已經(jīng)脫離了制作者的掌控。這些受眾將從電視節(jié)目中獲得什么樣的信息、樂趣和價(jià)值觀,他們將如何解讀、衍生、變?cè)祀娨暪?jié)目,都讓電視人夜不能寐。

文章接下來最可能講述的是:

A. 電視受眾趣味發(fā)生變化的原因

B. 電視制作人如何引導(dǎo)受眾的審美導(dǎo)向

C. 電視制作如何適應(yīng)受眾趣味的變化

D. 受眾如何利用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等媒體發(fā)表見解

【答案】C。

【解析】首先,我們看設(shè)問:接下來最可能講述的是,很明顯這是一道下文推斷題。我們需要對(duì)尾句進(jìn)行重點(diǎn)的分析,尾句提到:“受眾將從電視節(jié)目中獲得什么樣的信息、樂趣和價(jià)值觀,他們將如何解讀、衍生、變?cè)祀娨暪?jié)目,都讓電視人夜不能寐。”我們來分析這句話,主動(dòng)方是誰?被動(dòng)方是誰?文中說的是受眾如何解讀電視節(jié)目讓電視制作人無法入眠。也就是說,主動(dòng)方應(yīng)該是受眾,被動(dòng)方是電視制作人,受眾牽引著電視制作人。我們來對(duì)比B和C兩個(gè)選項(xiàng),B項(xiàng)電視制作人引導(dǎo)受眾審美,是不是和尾句的主被動(dòng)方關(guān)系搞反了啊?所以B項(xiàng)是錯(cuò)誤的。C選項(xiàng)電視制作適應(yīng)受眾,這句話和尾句的主被動(dòng)方關(guān)系一致,因此此題當(dāng)選C選項(xiàng)。

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(編輯:華圖教育)

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