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2020國考面試備考:當“就業(yè)難”遇上“招工荒”

2019-09-27 10:08:25 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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當“就業(yè)難”遇上“招工荒”

事業(yè)單位—尹自康

金秋九月,大一學(xué)生懷揣理想踏入大學(xué)校園的那一天,意味著大四學(xué)生離開校園進入社會,近年來開始逐漸形成這樣的一種窘境,無論是大學(xué)生找工作還是企事業(yè)單位招聘都面臨一個共同的局面“太‘南’了”有些HR表示招聘好難啊,另一頭大學(xué)生也在抱怨,找工作好難啊。

作為事業(yè)單位面試中這些社會問題難道會逃離我們命題老師嗎?不會的,今年下半年重慶事業(yè)單位面試考試就出現(xiàn)這樣的題目,近年來,企業(yè)出現(xiàn)了"招工難"現(xiàn)象,另一方面,大學(xué)畢業(yè)生紛紛反映"求職難",導(dǎo)致形成了"招工難"與大學(xué)生"就業(yè)難"并存的奇異現(xiàn)象。對此,你怎么看?到底是什么原因出現(xiàn)這種兩難的境地呢?

就業(yè)難又分為客觀原因與主觀原因,我國人口眾多勞動力供過于求,大學(xué)生就業(yè)的需求不足,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,導(dǎo)致了對大學(xué)生這種白領(lǐng)崗位的需求不足,特別是第三產(chǎn)業(yè)不夠發(fā)達造成的。專業(yè)的設(shè)置和相應(yīng)招聘、招收這些專業(yè)的大學(xué)生的人數(shù)不太適應(yīng)。對學(xué)生的全面素質(zhì)數(shù)育與培養(yǎng)的重視程度不夠。高校招生與社會需求結(jié)合不夠緊密,導(dǎo)致高校培養(yǎng)與社會需求的結(jié)構(gòu)性矛盾較為突出。大部分高校培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量不過硬。大學(xué)生的就業(yè)觀念誤區(qū),大學(xué)生對自身定位不夠準確。“高不成,低不就”的就業(yè)心理更加嚴重影響擇業(yè)與就業(yè),不少畢業(yè)生覺不惜通過造假來求得一張證書以騙取企業(yè)的青睞,對大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。

對于企業(yè)而言,招工荒也是有一定原因的,一般來說,沒有哪個企業(yè)是愿意主動提出漲薪的,薪酬定得過低候選人不愿意來,薪酬定得過高老板又不愿意。所以制定符合市場需求的薪酬體系是第一步,F(xiàn)在招聘的候選人主體以90后為主,可是做招聘的人卻多不是90后。招聘與被招人之間就存在一定的代溝,企業(yè)招聘需要多關(guān)注90后的生活狀態(tài),了解其生活的需求與常用的渠道,而且單一渠道的招聘已經(jīng)效果略微,要多招聘渠道才是王道。90后是極具個性的群體,除了滿足他們的物質(zhì)條件外,還應(yīng)該多給他們一些關(guān)懷和鼓勵,不管是工作還是生活,多給一些指導(dǎo),以便有效促進他們的歸屬感。不管是什么崗位,對待職業(yè)都要認真,做到極致,做到無可替代,才能讓其擁有職業(yè)榮譽感。目前,很多企業(yè)都已經(jīng)嘗試導(dǎo)入職業(yè)榮譽感培訓(xùn)或職業(yè)規(guī)劃體系。

綜合分析題型,需要透過現(xiàn)象看本質(zhì),這才是我們進行作答的第一步,出現(xiàn)就業(yè)難和用工荒兩種對立的現(xiàn)象,核心在于分析其背后的原因,幫助作答時提出對策,也是非常有必要的。

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