國考輔導資料：如何看待清華學生的計劃表

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近日一份清華學生的計劃表上了熱搜。一張紙上寫滿了一周的計劃內容，課程只占這份計劃的少部分，大多數是預習、復習、自習、聽CNN英語、社工等安排。學習具有計劃性，才能學有所成、有所作為。據悉，這份清華學生的計劃表展出了很多清華畢業(yè)生和在校生的筆記、作業(yè)、計劃等，不僅字跡工整、思路清晰，而且別致出彩、不乏創(chuàng)意。當然這不僅是一份計劃表，也是包括筆者以及其他讀者的指向標。

網傳照片顯示，計劃表的作者早上6時起床，凌晨1時睡覺，其間所有時間都被安排得滿滿當當。課程只占這份計劃的少部分，大多數是預習、復習、自習、聽CNN英語、社工等安排。

這種“比你優(yōu)秀的人比你還努力”的例證甫一出現(xiàn)，還能讓大家的內心出現(xiàn)波動，為了不被落下更遠，也自制表格，想照著樣子把自己安排得明明白白。但通常“畫表兩小時，堅持五分鐘”，計劃總是被各種計劃外的狀況打亂，轉眼就不再記得自己有過計劃。

但是漸漸地，比你優(yōu)秀還比你努力的人越來越多，我們反而放棄了“掙扎”，開始反思身邊彌漫的焦慮情緒，感慨社會競爭帶來壓力巨大，關心優(yōu)秀而努力的人放棄娛樂和睡眠對身心不好……清華學生制定計劃表未必出于焦慮，產生這樣想法的人卻可能是真焦慮：不想這樣拼命，又想給自己找到理由。

其實能看出來，計劃表的作者在備考清華的思源計劃，計劃可能在考核結束后有所變動。而在清華的學霸中，有愿意國慶期間把圖書館坐穿、在實驗室一泡一天的人，也有擁有眾多抖音粉絲、把公眾號經營得有聲有色的人。厲害的人的厲害之處，不在于把時間表安排滿，而在于把自己時間安排好。

因此，與其看著別人的計劃表一邊焦慮一邊說風涼話，不如根據自己的人生規(guī)劃、身體狀況、學業(yè)或工作內容、個人愛好等等，合理選擇自己的時間安排，并且堅持執(zhí)行。

在我看來，這份計劃表的借鑒意義不在于如何安排時間。作者在備注中提醒自己在大學里讀萬卷書，找一條路，并且在計劃中有所體現(xiàn)：雖定下學分績前十的目標，但也清醒認識到在大學最重要的是經歷和成長，不是學分績，還提醒自己要早日脫離練習冊這副拐杖，學會融會貫通……這些思考對于學生和已經離開學校的人，同樣也有指示得意，未來的路怎么走，合理進行，有序前行。

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