2019年湖南公務(wù)員面試技巧:主體分析法

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
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• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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　　2019年湖南公務(wù)員面試技巧:主體分析法

　　在公務(wù)員面試中，綜合分析這一類型的題目大家一定不陌生，它可是很多考生心目中的一大隱患了，而且總是在整套題目當(dāng)中的第一題出現(xiàn)，把它答好可以為答題開(kāi)一個(gè)好頭�？忌�最關(guān)注的問(wèn)題可能就是如何答題，在這個(gè)方面，考生可能已經(jīng)通過(guò)一些資料掌握到一些基本的解題思路，但是要想做到更加細(xì)致，“展開(kāi)內(nèi)容”才是大家更需要做到的，而如何展開(kāi)呢?

　　一、什么是主體分析法?

　　說(shuō)到主體分析法大家一定不陌生，經(jīng)常會(huì)在申論寫作中用到，它就是按社會(huì)問(wèn)題中涉及到的不同主體入手進(jìn)行的分析，簡(jiǎn)單來(lái)講可以分為三個(gè)層面：宏觀層面、中觀層面、微觀層面。

　　二、用好主體分析法的好處?

　　(一)升華內(nèi)容：

　　對(duì)于每一位考生來(lái)說(shuō)，在考場(chǎng)上都是想要留給考官最完美的印象，而對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)能夠填充這種想法的最好的方法可能就是答出更多的內(nèi)容，用好主體分析法就可以為擴(kuò)充更多的要點(diǎn)，填充自身的內(nèi)容。

　　(二)增加深度：

　　主體分析法在使用過(guò)程中可以幫助分析到有關(guān)這一現(xiàn)象、政策、名言警句的各方面主體，從而深入到他們更加鞭辟入里的角度，將事情的本質(zhì)體現(xiàn)出來(lái)。這樣的一種做法往往可以幫助在現(xiàn)實(shí)中解決根本問(wèn)題從而產(chǎn)生共鳴。

　　三、如何使用主體分析法?

　　主體分析法當(dāng)前最主要仍然是使用在綜合分析類型的題目中，答題中可以幫助考生拓展題目中的影響以及原因，下面通過(guò)一道題目去實(shí)踐一下主體分析法。

　　【例題展示】

　　近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)零售快速發(fā)展，特別是“雙十一”、“雙十二”這些網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物節(jié)，常常創(chuàng)下上千億元的銷售奇跡。與此同時(shí)，實(shí)體零售增速放緩，各地出現(xiàn)關(guān)店潮，實(shí)體商業(yè)面臨窘境。因此，有人說(shuō)，電子商務(wù)逼死了實(shí)體店。對(duì)此，你怎么看?

　　看到這道題可以通過(guò)審題觀察到主要講的是網(wǎng)絡(luò)零售走紅以及實(shí)體零售走衰的這一現(xiàn)象。

　　(一)與此現(xiàn)象相關(guān)的主體有哪些?

　　1.網(wǎng)絡(luò)零售商

　　2.實(shí)體店商

　　3.消費(fèi)群體

　　4.電商平臺(tái)

　　5.經(jīng)濟(jì)形態(tài)

　　(二)由這些主體可以分析出這一現(xiàn)象在當(dāng)前存在的影響可以有哪些?

　　1.促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)零售商規(guī)模的擴(kuò)大帶來(lái)更大的經(jīng)濟(jì)效益，增加市場(chǎng)占有率。

　　2.給人民大眾更多的購(gòu)物選擇，縮短了傳統(tǒng)購(gòu)物的時(shí)間空間限制，便利了人民群眾的生活。

　　3.推動(dòng)形成一系列較為完整的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)形態(tài)，逼迫平臺(tái)運(yùn)營(yíng)管理方優(yōu)化自身的管理模式，形成更加合理的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)機(jī)制。

　　4.這一經(jīng)濟(jì)形態(tài)的出現(xiàn)以及走紅很有可能會(huì)促使整體經(jīng)濟(jì)形態(tài)更加趨向于合理，完善國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向。

　　5.對(duì)于實(shí)體電商來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)沖擊，壓縮生存空間減少了他們這一群體的盈利范圍，可能促使轉(zhuǎn)型或者尋求經(jīng)營(yíng)上的創(chuàng)新融合。

　　通過(guò)主體分析法考生可以較為輕松的將現(xiàn)象本身拓展到一個(gè)較為深刻的地步，在這一點(diǎn)上讓考官產(chǎn)生與考生之間的共鳴，達(dá)到吸引考官眼球的目的。

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