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2021年國考行測言語理解題:“這”字究竟怎么解

2020-05-14 15:42:08 公務員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

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在行測考試中,言語理解與表達這一模塊,常被同學們戲稱為“玄學”,在遇到難題或者做錯題時,同學們還會高呼“小學語文都還給體育老師了”。其實在言語理解與表達題的作答中,有一些十分“亮眼”的小技巧的,我們能夠通過它們更快“揪”出正確答案。

今天就給大家介紹一下在各類題型都很常見的詞——“這”,大家都非常熟悉在詞句理解題里它的指代作用以及使用原則——就近原則,“這”指代的內(nèi)容緊緊跟著它的指代對象。今天我們要談的,卻是“這”在主旨觀點題中對于分總文段的作用。

首先來看一道例題。

【例1】汪曾祺曾說語言不是外部的東西,它是和內(nèi)在的思想同時存在,不可剝離的。在他看來寫小說就是寫語言,語文課學的是語言,但語言不是空殼,而是要承載各種各樣的思想、哲學、倫理、道德的。怎么做人,如何對待父母兄弟姐妹,如何對待朋友,如何對待民族國家和自己的勞動等,這些在語文課里是與語言并存的。從這個意義來講,語文教育必須吸收和繼承傳統(tǒng)文化,而詩歌無疑是傳統(tǒng)文化的集大成者。

這段文字意在說明( )

A.詩歌中包含豐富的思想、倫理和道德元素

B.脫離內(nèi)在思想的語文教育是空洞無物的

C.必須重視詩歌在語文教育中的作用

D.語文教育需要和思想品德教育同步進行

【解析】文段圍繞語言和思想關系展開,首先由汪曾祺的話引出語言和思想共存,不可剝離的觀點,接著具體闡述語言蘊含的豐富的思想內(nèi)容,然后說語文課中的語言蘊含著深刻的人生道理,最后得出結(jié)論在語文教育中必須吸收繼承以詩歌為代表的傳統(tǒng)文化。文段呈“例引用-具體闡釋-得出結(jié)論”的“分總”結(jié)構,重點在最后的結(jié)論,由“從這個意義上講”引出。

選項A:強調(diào)詩歌有豐富的內(nèi)涵,文中有涉及,但是文段重點意在強調(diào)要發(fā)揚詩歌作用,而非僅是說明詩歌的內(nèi)涵,非重點,排除。

選項B:脫離思想的語文教育沒有內(nèi)容,強調(diào)語文教育不能脫離內(nèi)在思想,文中有涉及,但未強調(diào)要發(fā)揚詩歌對于教育的作用,非文段重點,排除。

選項C:強調(diào)要重視詩歌在語文教育中的作用,和文段重點同義轉(zhuǎn)述

選項D:指語文教育和思想品德教育的同步進行,文段并未涉及思想品德教育,無中生有,排除。

所以這道題選C。

大家發(fā)現(xiàn),這道題文段呈“分總”結(jié)構,總結(jié)句由“從這個意義來說”引出,大家可能積累“這”的用法。但是一旦出現(xiàn)文段尾句出現(xiàn)“這”,就一定是總結(jié)句嗎?我們再來看一道題。

【例2】中國古代建筑所特有的碩大屋頂經(jīng)過曲面、曲線的處理,顯得不那么沉重和笨拙,再加上一些裝飾.這樣的大屋頂甚至成了中國古代建筑富有情趣的一個部分。古代文人將它們形容為“如鳥斯革,如翚斯飛”,如翚鳥展翅高飛,笨重的屋頂變得輕巧,這是古代匠人的一種創(chuàng)造。

對這段話的主旨概括最為準確的是( )。

A.揭示古代工匠處理屋頂?shù)撵`感來自于飛鳥

B.介紹古代建筑在屋頂處理上的特點與效果

C.說明化重為輕的屋頂適合古人的審美情趣

D.贊美古代工匠在屋頂處理上的創(chuàng)造性成就

【解析】文段圍繞中國古代建設的屋頂設計展開。首句說明中國古代建筑屋頂?shù)奶攸c,以及它富有情趣。接著引用文字說明古代房屋輕巧的特點,并說明這是古代匠人的一種創(chuàng)造。注意最后半句的“這”,它指的是前文“房屋如鳥展翅高飛,屋頂變得輕巧”。所以文段呈“提出觀點-引用論證”的總分文段。重點自然在第一句話,文段主體是古代建筑的屋頂設計。

選項A:談論工匠的靈感來自于哪兒的,和文段重點并不吻合,排除。

選項B:談論屋頂處理的特點與效果,文段重點內(nèi)容便是:特點是曲面曲線處理,效果是變得輕巧,同義轉(zhuǎn)述,保留。

選項C:說屋頂是適合古人審美情趣,而文段僅是說屋頂成了有情趣的一部分,表述不同,排除。

選項D:贊美古代工匠在屋頂處理上的創(chuàng)造性成就,這是易錯選項,注意千萬不能因為尾句出現(xiàn)“這”就以為是分總文段,后文是主旨句,這道題中,“這”是第二句話當中的一部分內(nèi)容,前面是逗號,它只是第二句話的概括,并不是對文段的總結(jié),所以不是重點,排除。

所以此題選B。

通過兩道看似相同實則不同的題目,我們發(fā)現(xiàn)“這”在提示“分總”文段時,是以一個單獨句子呈現(xiàn)的,也就是“這”的前文是句號。但是“這”前文是逗號時,就要提高警惕,“這”僅是對逗號的前半部分進行總結(jié),而非全文,具體文段類型還應因題而異,大家做題時千萬要擦亮眼睛,看清標點,切不可望“這”生義。

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