2015年國(guó)家公務(wù)員考試面試題（3月10日上午）

2021年國(guó)家公務(wù)員面試將于國(guó)考筆試成績(jī)出來(lái)后不久展開(kāi)，所以大家得提前準(zhǔn)備面試，想必很多考生想知道今年國(guó)考面試將會(huì)出什么樣的題型，今天華圖教育就為各位考生采訪了歷年國(guó)家公務(wù)員面試的考生，根據(jù)考生回憶，為大家整理了這版2015年面試題，希望對(duì)大家有所幫助。

2015年國(guó)家公務(wù)員考試面試題(3月10日上午)

材料大意：打工子弟學(xué)校通常是指我國(guó)城市中存在的面向進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民的隨遷子女(簡(jiǎn)稱打工子弟)的簡(jiǎn)易學(xué)校。這類學(xué)校多屬私人開(kāi)辦，校舍多不固定，教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋，師資薄弱，有的甚至沒(méi)有辦學(xué)許可證、房產(chǎn)證，校舍被列為違章建筑。由于存在重大安全隱患，很多打工子弟學(xué)校被關(guān)停。

小李是A區(qū)教委的一名職員，工作職責(zé)之一就是負(fù)責(zé)本區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)、辦園的管理工作。為加強(qiáng)流動(dòng)人口自辦學(xué)校管理，自2013年起，該區(qū)教委組織80多人、分成10組，深入?yún)^(qū)內(nèi)每一所打工子弟學(xué)校，對(duì)教學(xué)條件、消防設(shè)施等進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，對(duì)于不合格學(xué)校要求限期整頓，逾期不合格者予以取締，其在校學(xué)生由公立學(xué)校就近分流。經(jīng)查，區(qū)內(nèi)23所打工子弟學(xué)校被關(guān)閉。然而，小李了解到，區(qū)內(nèi)10多所公立學(xué)校容納不了這些學(xué)校的近萬(wàn)名學(xué)生，只能接收1/3，導(dǎo)致大批孩子輟學(xué)。

某打工子弟學(xué)校校長(zhǎng)介紹，該區(qū)學(xué)校資源分布不均衡，南部是開(kāi)發(fā)區(qū)，就業(yè)機(jī)會(huì)多，外來(lái)務(wù)工人員主要集中在那一塊，而北部則集中了大批教育資源，因此學(xué)生們就近上學(xué)根本不可能。另外，打工子弟學(xué)校每學(xué)期學(xué)費(fèi)300元左右，而公立學(xué)校僅校服費(fèi)就上百元。打工子弟隨著父母的流動(dòng)而流動(dòng)，隨時(shí)隨地都有轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)校的可能，而這種“隨進(jìn)隨出”對(duì)公立學(xué)校而言是做不到的。而教材也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題，公立學(xué)校和打工子弟學(xué)校所采用的教材在內(nèi)容設(shè)置等方面均有差別。

陽(yáng)光子弟學(xué)校是A區(qū)就讀人數(shù)最多的打工子弟學(xué)校，在校生1500余人。2013年底，該校被關(guān)閉的理由是“未辦理辦學(xué)許可證，條件不合格，違法辦學(xué)”。校長(zhǎng)對(duì)小李說(shuō)，學(xué)校自創(chuàng)辦后曾多次向該區(qū)教委提出辦學(xué)申請(qǐng)，始終沒(méi)有被批準(zhǔn)，主要是缺乏足夠的資金，無(wú)法改善校園環(huán)境。很多子弟學(xué)校的校長(zhǎng)也承認(rèn)，從學(xué)生安全、教學(xué)質(zhì)量等方面考慮，區(qū)教委的做法合理，但如果沒(méi)有顧及學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，顯然有些操之過(guò)急。他們紛紛表示，與公立學(xué)校相比，打工子弟學(xué)校缺乏財(cái)政支持，他們基本上是“以學(xué)養(yǎng)學(xué)”;同樣是在做教育，學(xué)校要自租場(chǎng)地，水電費(fèi)沒(méi)有優(yōu)惠，教師的工資不到公辦學(xué)校老師的1/3;社會(huì)上還有歧視和偏見(jiàn)，覺(jué)得打工子弟學(xué)校就是臟亂差。為了能讓更多的孩子上學(xué)，在小李的協(xié)助下，陽(yáng)光子弟學(xué)校在現(xiàn)有條件下進(jìn)行了整改，并成功向政府申請(qǐng)到了100萬(wàn)的補(bǔ)貼資金。

1.對(duì)于A區(qū)教委直接關(guān)停不符合辦學(xué)條件的打工子弟學(xué)校的做法，你怎么看?

2.為了有效分流被關(guān)停學(xué)校的學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)讓小李負(fù)責(zé)對(duì)A區(qū)公立學(xué)校的情況進(jìn)行調(diào)查。假如你是小李，你將如何獲取有效信息?

3.小李幫助陽(yáng)光子弟學(xué)校申請(qǐng)到資金后，其他打工子弟學(xué)校的校長(zhǎng)也紛紛向他求助，但小李知道目前很難滿足他們的愿望。假如你是小李，我是前來(lái)求助的校長(zhǎng)，你將對(duì)我說(shuō)些什么?請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬一下。

4.由于一些打工子弟學(xué)校被關(guān)閉，分流工作沒(méi)有及時(shí)跟上，造成大量孩子無(wú)學(xué)可上，這些孩子的家長(zhǎng)聚集在A區(qū)教委門口，拉起了橫幅表示不滿。領(lǐng)導(dǎo)讓小李馬上處理此事。假如你是小李，你會(huì)怎么做?

5.在正常辦學(xué)的打工子弟學(xué)校中，小李發(fā)現(xiàn)仍有部分學(xué)校存在著教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋，師資力量薄弱、流動(dòng)性較大等問(wèn)題。假如你是小李，你會(huì)怎么做?

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