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2022年國(guó)考行測(cè)定義判斷提分小技巧

2021-05-28 14:41:22 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:湖南分院

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公務(wù)員考試中,判斷模塊占據(jù)的比重越來(lái)越大。但判斷科目同時(shí)又作為最具有技巧性的模塊,很多學(xué)生沒(méi)有掌握方法,接觸了皮毛之后覺(jué)得正確率反不如自己蒙的答案準(zhǔn)確率高,就覺(jué)得不如破罐子破摔,干脆靠蒙,其實(shí)這樣是非常可惜的。因?yàn)檎莆樟朔椒ㄖ螅袛嗄K的做題時(shí)間不僅可以提升,并且正確率也會(huì)提高,從而拉高整個(gè)行測(cè)的分?jǐn)?shù)。而定義判斷作為整個(gè)判斷模塊中題量非常固定的部分,每年都是10道題。所以拿下定義判斷,也就離拿下整個(gè)判斷模塊更近了一步。

有些同學(xué)可能覺(jué)得,定義判斷不像圖形推理或者邏輯判斷那樣有方法可學(xué),覺(jué)得這就是純文字的東西,大家理解不一樣,就沒(méi)辦法準(zhǔn)確地選出答案。其實(shí)不然,在考試中,定義判斷部分的題目大家也是有方法可以使用的,最常見(jiàn)的就是關(guān)鍵信息法。大家對(duì)這個(gè)名字應(yīng)該不陌生,但是具體如何使用可能還沒(méi)有熟練掌握,那我們今天就通過(guò)分析一道真題,以及對(duì)易錯(cuò)項(xiàng)進(jìn)行一個(gè)解讀,從而告訴大家在考試中如何快速并且正確地使用關(guān)鍵信息法。

例題:

社交焦慮障礙,是指?jìng)(gè)體在可能受到他人審視的一種或多種社交環(huán)境中存在持久的強(qiáng)烈恐懼和回避行為。

根據(jù)上述定義,下列情形屬于社交焦慮障礙的是:

大強(qiáng)因?yàn)閾?dān)心被父母催婚,今年春節(jié)決定不回家過(guò)年

小楊一想到下周要當(dāng)眾發(fā)言,緊張得一連幾天都睡不好覺(jué)

隨著演講比賽日期的臨近,王剛的焦慮和壓力也與日俱增,最后他干脆放棄了

盡管已經(jīng)獲得了公務(wù)員招錄面試資格,但考慮到排名靠后再加上自己一貫不善于表達(dá),小蘇決定放棄這次機(jī)會(huì)

答案:C

解析:

A項(xiàng):不回家過(guò)年是擔(dān)心被催婚,催婚并不是被他人審視,沒(méi)有涉及“可能受到他人審視的社交環(huán)境”,不符合定義;

B項(xiàng):因當(dāng)眾發(fā)言而感到緊張,當(dāng)中發(fā)言符合“他人審視的社交環(huán)境”;只是緊張睡不好覺(jué),最終還是要發(fā)言,沒(méi)有回避,沒(méi)有體現(xiàn)“持久的強(qiáng)烈恐懼和回避行為”,不符合定義;

C項(xiàng):王剛焦慮和壓力來(lái)源于演講比賽,屬于“可能受到他人審視的社交環(huán)境”,且最終放棄體現(xiàn)了“持久的強(qiáng)烈的恐懼和回避行為”,符合定義;

D項(xiàng):小蘇放棄面試是因?yàn)榕琶亢、不善于表達(dá),沒(méi)有明確體現(xiàn)出”“持久的強(qiáng)烈恐懼和回避行為”“,不符合定義。

在這道真題中,大家根據(jù)給出的定義,首先要鎖定的關(guān)鍵信息:1、修飾環(huán)境的限定詞”“可能受到他人審視”;2、對(duì)于可能產(chǎn)生行為的定語(yǔ)描述“”存在持久的強(qiáng)烈恐懼和回避行為”;找到這兩個(gè)關(guān)鍵信息,再分析選項(xiàng),就能快速準(zhǔn)確地鎖定答案了。

對(duì)于這道題來(lái)說(shuō),有些同學(xué)會(huì)錯(cuò)誤地選擇A或者是B,那我們一起來(lái)分析一下:A選項(xiàng)說(shuō)到的催婚,是催促大強(qiáng)做他計(jì)劃外或者不愿意做的事,而不是其他人對(duì)他進(jìn)行審視從而得到一個(gè)評(píng)價(jià),有些同學(xué)會(huì)在這里“想當(dāng)然”,覺(jué)得現(xiàn)實(shí)中催婚就會(huì)安排相親,然后就有評(píng)價(jià)和審視,再找到可以匹配的相親對(duì)象。那這些學(xué)生就是沒(méi)有遵循定義無(wú)誤原則,盲目地“”加戲”“,將自己的生活情況用到題目中來(lái),那是肯定無(wú)法選出正確答案的。而B(niǎo)選項(xiàng)只說(shuō)到”“緊張得一連幾天都睡不好覺(jué)”,“并沒(méi)有體現(xiàn)”“持久的強(qiáng)烈恐懼和回避行為”“,所以同學(xué)一定要看清楚,“緊張”不一定是“恐懼”,并且除了“恐懼”,同時(shí)也要有”“回避”“的行為。

通過(guò)解析這道題的易錯(cuò)項(xiàng)會(huì)發(fā)現(xiàn):大家在找到關(guān)鍵信息之后一定要有全面的理解,然后再去比較選項(xiàng),遵循定義無(wú)誤原則和擇優(yōu)選擇的原則,不要“想當(dāng)然”,也不要漏掉信息。但要注意不要過(guò)于摳字眼,避免因?yàn)殂@牛角尖而造成選不出答案的結(jié)果,大家要始終記得定義判斷要求大家選擇的是選項(xiàng)中”“最合適”“的答案。

以下給大家展示一張關(guān)于定義判斷的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的思維導(dǎo)圖給大家做參考,希望對(duì)大家能夠有一定的幫助。

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