言語(yǔ)備考干貨 言語(yǔ)如何突破瓶頸

　　言語(yǔ)是行測(cè)五大模塊中重要的模塊之一，以山東省考為例，2020年以前120道題中言語(yǔ)占30道題，由于疫情的原因，2020年和2021年的山東省考總題量變成90道，言語(yǔ)變成25道，從數(shù)量上和分值上看，其重要地位都不言而喻，如果橫向比較，言語(yǔ)和常識(shí)、數(shù)量、判斷推理、資料分析相比較，難度是相對(duì)低的，是考生得高分的關(guān)鍵。如果說(shuō)還剩最后一個(gè)月備考，我們還需要做些什么，針對(duì)考生在最后一個(gè)月備考過程中存在的難點(diǎn)，我們就此提出相應(yīng)的解決對(duì)策：

　　一、重新梳理言語(yǔ)中的考點(diǎn)，言語(yǔ)25-30道題，根據(jù)考查能力的不同，題型分為四大類以及每一類下面都有具體的小題型，在上課的過程中發(fā)現(xiàn)，很多考生對(duì)于基礎(chǔ)課中講的題型分類以及每種題型的解題思路和解題技巧仍然不夠清晰，以大家最容易混淆的主旨題和意圖題為例，兩者區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)就是提問方式，意圖題優(yōu)選合理引申項(xiàng)，次選主旨項(xiàng)，謹(jǐn)記不管是引申項(xiàng)還是主旨項(xiàng)都要切中文段的主題句，沒有基于主題句的錯(cuò)誤引申項(xiàng)和過度引申項(xiàng)不能選。不清楚言語(yǔ)中題型的分類，隨便跟隨自己的語(yǔ)感做題，結(jié)果就是做題的準(zhǔn)確率時(shí)高時(shí)低�？傊�言語(yǔ)中不同的題型，有著不同的解題思路，相對(duì)應(yīng)的也有不同的解題技巧，熟練掌握每種題型的解題思路和解題技巧是做好每一道言語(yǔ)題的基礎(chǔ)。

　　二、最后的一個(gè)月要在刷題的基礎(chǔ)上總結(jié)錯(cuò)題，題海階段大家積累了大量的真題，到了最后階段一定要把錯(cuò)題重新梳理和總結(jié)。不要迷信于一直刷題刷題，要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上刷題，總結(jié)錯(cuò)題才能知道自己在哪個(gè)模塊的哪個(gè)題型出現(xiàn)了問題，及時(shí)地查漏補(bǔ)缺，這樣才是有效的復(fù)習(xí)模式。

　　三、切忌做題過程中浮躁，“躁得慌”是很多考生在后期做言語(yǔ)題目的一個(gè)普遍感覺，越躁得慌越錯(cuò)，越錯(cuò)越躁得慌，形成一個(gè)惡性循環(huán)。針對(duì)這個(gè)問題，首先需要大家放松心情，自己適度調(diào)節(jié)，勞逸結(jié)合，考試臨近，大家緊張焦慮是正常現(xiàn)象，適度的緊張有利于我們更好的復(fù)習(xí)，但是過度的焦慮可能會(huì)產(chǎn)生不好的影響，因?yàn)榭荚嚥粌H僅是對(duì)大家知識(shí)的考察，同時(shí)也是心理素質(zhì)的考察。第二，大家在做題的時(shí)候可以以言語(yǔ)套題的形式做，不要像前期那樣一個(gè)一個(gè)模塊地去做題，很容易產(chǎn)生疲憊感，各種題型放在一起，增加新鮮感，有利于更好的提高成績(jī)，同時(shí)大家可以言語(yǔ)和數(shù)資或者判斷輪流交替做，或者是一整套行測(cè)按照規(guī)定的時(shí)間做，模擬考場(chǎng)考試。

　　四、注意時(shí)間的把握，做不完是大家對(duì)于行測(cè)的最直觀的印象，所以在最后的沖刺階段，大家在注意準(zhǔn)確率的同時(shí)，做題的速度一定要跟上，如果不給自己時(shí)間限制的做題，就算是準(zhǔn)確率很高也是徒勞無(wú)用的。根據(jù)自己其他模塊的做題水平，把言語(yǔ)的時(shí)間鎖定在20到25分鐘之內(nèi)。謹(jǐn)記平時(shí)刷題的過程中掌握時(shí)間概念，不以時(shí)間限制為前提的準(zhǔn)確率都是“紙老虎”，要打倒!

　　30天復(fù)習(xí)計(jì)劃表

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