2022國(guó)考行測(cè)干貨之巧用提示信息解邏輯填空題

不管是國(guó)考還是省考，提示信息這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在言語(yǔ)理解和表達(dá)的邏輯填空這個(gè)模塊中都是考察的重點(diǎn)，把握了這個(gè)技巧并反復(fù)加強(qiáng)練習(xí)，才能真正提高正確率。

在邏輯填空題中的提示信息其實(shí)就是對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行解釋說(shuō)明的詞語(yǔ)或句子。如有的文段會(huì)有明顯的標(biāo)志詞，我們可以從中快速突破。有如下標(biāo)志詞：

(1)即、就是、可以說(shuō)、無(wú)異于、比如、例如等

【例題1】科學(xué)進(jìn)步的過程從某種意義上說(shuō)，就是試錯(cuò)的過程。雖然有時(shí)會(huì)因科技欠發(fā)達(dá)而付出慘痛代價(jià)，但若就此止步不前，無(wú)異于________。

A.因噎廢食 B.舍本逐末

【解析】出現(xiàn)“無(wú)異于”，表明前文是解釋說(shuō)明的內(nèi)容“雖然有時(shí)會(huì)因科技欠發(fā)達(dá)而付出慘痛代價(jià)，但若就此止步不前”，因此填入的詞要體現(xiàn)出了問題索性不干了這層意思，選擇A項(xiàng)。B項(xiàng)舍本逐末比喻做事不注意根本，而只抓細(xì)微末節(jié)。文段并未提及只抓細(xì)微末節(jié)的內(nèi)容，排除。

(2)這、此(所填詞語(yǔ)與代詞指代的內(nèi)容形成對(duì)應(yīng))

【例題2】無(wú)論當(dāng)下的生活多么衣食無(wú)憂，中國(guó)人還是愛假想將來(lái)可能遇到的______，即使這些真正發(fā)生的機(jī)率接近于零。這只能從中國(guó)人未雨綢繆的傳統(tǒng)心理方面進(jìn)行解釋。

A.麻煩 B.變故

【解析】出現(xiàn)指代詞的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行了解釋說(shuō)明“這些真正發(fā)生的機(jī)率接近于零”，而“麻煩”是平常遇到的，排除，選B。

當(dāng)然，有的文段沒有明顯的標(biāo)志詞，而是通過前后分句的內(nèi)容進(jìn)行解釋說(shuō)明。

【例題3】很多人認(rèn)為動(dòng)力是一塊餡餅，會(huì)從天而降，幸運(yùn)地砸在自己頭上，他們意識(shí)到自己缺少動(dòng)力，卻還在________，期望動(dòng)力哪天能無(wú)緣由地突然撞到自己身上。

守株待兔 B. 翹首以盼

【解析】通過“期望動(dòng)力哪天能無(wú)緣由地突然撞到自己身上”，可知選項(xiàng)的感情色彩消極，且抱有僥幸心理，滿足的是A項(xiàng)，B項(xiàng)翹首以盼比喻人們期待分別久了的親人、朋友來(lái)到自己身邊的急切心情。文段沒體現(xiàn)這層意思，排除。

接下來(lái)結(jié)合真題去掌握這類題：

【例1】一項(xiàng)世界規(guī)模的宏基因組研究顯示，含耐藥基因的微生物在自然界中________。這意味著人類有可能回到?jīng)]有抗生素的時(shí)代，醫(yī)療體系中的很大一部分可能會(huì)退回到抗生素發(fā)明之前的境地，輕微的細(xì)菌感染都可能引起________的后果。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A. 比比皆是 意外 B. 不可勝數(shù) 可怕

C. 千差萬(wàn)別 嚴(yán)重 D. 無(wú)處不在 致命

【解析】選D。第一空，“一項(xiàng)……時(shí)代”說(shuō)明現(xiàn)在含耐藥基因的微生物太多了，就有可能回到?jīng)]有抗生素的時(shí)代，橫線處應(yīng)體現(xiàn)特別多，A項(xiàng)“比比皆是”、B項(xiàng)“不可勝數(shù)”、D項(xiàng)“無(wú)處不在”均可，保留。C項(xiàng)“千差萬(wàn)別”側(cè)重強(qiáng)調(diào)差別大，不符合文意，排除。第二空，抗生素的主要作用是消炎，如果沒有抗生素，一旦發(fā)生細(xì)菌感染，細(xì)菌就會(huì)無(wú)限制地繁殖擴(kuò)散，橫線處應(yīng)與“輕微”形成語(yǔ)義上的反差，體現(xiàn)嚴(yán)重的意思，A項(xiàng)“意外”指沒想到，是個(gè)中性詞，而文段要填入貶義詞，排除。B項(xiàng)“可怕”與D項(xiàng)“致命”相比，沒有“致命”的程度重，而且“可怕”是主觀感受，而“致命”是客觀表述，因此“致命”更合適。

因此，應(yīng)用提示信息這一技法來(lái)解邏輯填空題，大家在做這類題時(shí)就可以節(jié)省做題時(shí)間，提高正確率。

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