年均增長(zhǎng)率常見題型及解題技巧

在國(guó)考行測(cè)考試中資料分析部分一直是比較受大家歡迎的模塊，也是行測(cè)試卷中好拿分的部分。在資料分析中年均增長(zhǎng)率是�？嫉念}型，但這類題型往往看似簡(jiǎn)單卻錯(cuò)誤率很高，究其原因是很多考生不知道如何判定初期量和間隔年份，那今天就讓我們一起來(lái)看下年均增長(zhǎng)率常見題型及解題技巧。

年均增長(zhǎng)率(年均增長(zhǎng)速度)：是反映某種信息在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期中逐期遞增的平均速度，通常以百分?jǐn)?shù)形式表示。

【計(jì)算公式】，n為間隔年份

【判別方法】間隔年份=末期量年份-初期量年份

(1)2011~2015年，間隔年份為4，初期為2011年;

(2)從2011到2015年，間隔年份為4，初期為2011年;

(3)2011~2015這五年，間隔年份為5，初期需向前推一年為2010年;

(4)十二五期間，間隔年份為5，初期需向前推一年為2010年。

(5)對(duì)于江蘇的題目，在判定間隔年份時(shí)，均需向前推一年，以前一年為基期。

【例1】2017年全年馬拉松直接從業(yè)人口數(shù)72萬(wàn)，間接從業(yè)人口數(shù)200萬(wàn)。年度產(chǎn)業(yè)總規(guī)模達(dá)700億元，比去年同期增長(zhǎng)約20%。中國(guó)田徑協(xié)會(huì)設(shè)置的發(fā)展目標(biāo)是到2020年，全國(guó)馬拉松規(guī)模賽事超過(guò)1900場(chǎng)，其中中國(guó)田徑協(xié)會(huì)認(rèn)證賽事達(dá)到350場(chǎng)，各類賽事參賽人數(shù)超過(guò)1000萬(wàn)人次，馬拉松運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)到1200億元。

在2017年馬拉松運(yùn)動(dòng)年度產(chǎn)業(yè)總規(guī)模的基礎(chǔ)上，從2018年開始，每年大約需要平均增長(zhǎng)多少才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)田徑協(xié)會(huì)設(shè)置的2020年馬拉松運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模目標(biāo)?

A. 15% B. 20%

C. 25% D. 30%

【答案】B

【解析】

第一步，本題考查年均增長(zhǎng)率計(jì)算。

第二步，定位文字材料第二段，“2017年全年馬拉松年產(chǎn)業(yè)總規(guī)模達(dá)700億元……中國(guó)田徑協(xié)會(huì)設(shè)置的發(fā)展目標(biāo)是到2020年，馬拉松運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)到1200億元”。

第三步，根據(jù)年均增長(zhǎng)率的計(jì)算公式：末期量/初期量=(1+年均增長(zhǎng)率)n，根據(jù)材料可知初期量是2017年度，產(chǎn)業(yè)總規(guī)模為700億元，末期量是2020年度，產(chǎn)業(yè)總規(guī)模為1200億元，相差年份n是3(2020-2017=3)，代入數(shù)據(jù)后得到1200700=(1+r)3≈1. 71，年均增長(zhǎng)率計(jì)算可以使用代入排除法，優(yōu)先代入數(shù)值大小介于中間，且方便計(jì)算的B選項(xiàng)，可得1. 23=1. 44×1. 2=1. 728，最為接近。

因此，選擇B選項(xiàng)。

下列時(shí)間段中，哪個(gè)時(shí)間段內(nèi)每萬(wàn)人口中科技人力資源數(shù)年均增速最慢?

A. 2005-2010年 B. 2006-2011年

C. 2007-2012年 D. 2008-2013年

【答案】D

【解析】

第一步，標(biāo)記“年均增速”、“最慢”。

第二步，定位折線圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

【例3】

2010-2014年我國(guó)各類天然氣供應(yīng)量年均增速由高到低排列正確的是：

A. 管輸進(jìn)口量、LNG進(jìn)口量、國(guó)產(chǎn)氣量

B. 國(guó)產(chǎn)氣量、LNG進(jìn)口量、管輸進(jìn)口量

C. 國(guó)產(chǎn)氣量、管輸進(jìn)口量、LNG進(jìn)口量

D. LNG進(jìn)口量、國(guó)產(chǎn)氣量、管輸進(jìn)口量

【答案】A

【解析】

第一步，標(biāo)記“2010-2014年”、“年均增速”、“由高到低”。

第二步，定位柱狀圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

通過(guò)以上知識(shí)點(diǎn)的講解和學(xué)習(xí)，相信大家一定對(duì)這類題型有了更深的認(rèn)識(shí)。當(dāng)掌握如何判斷初期量和間隔年份后這類題也就變得簡(jiǎn)單，再輔之以大量練習(xí)，必將笑傲考場(chǎng)，考取高分。

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