2022省考行測(cè)備考之意圖題如何實(shí)現(xiàn)又快又準(zhǔn)解題

意圖判斷題是言語(yǔ)理解與表達(dá)中一類非常經(jīng)典的題型，這種題目側(cè)重考察考生聽(tīng)懂“弦外之音”的能力，對(duì)應(yīng)到考試大綱中要求的“判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的”這一測(cè)查要素。

從考察的頻率看，意圖判斷題在每年的試卷中都有涉及，非常重要。從考題的難度看，考生容易出現(xiàn)題型識(shí)別模糊，選項(xiàng)辨析缺乏方法等問(wèn)題，導(dǎo)致考生在做這類型題目時(shí)正確率波動(dòng)比較大。

實(shí)際上，意圖判斷題主要圍繞主旨類、問(wèn)題類、故事類三種題材考察，尤其以問(wèn)題類的題型最為典型，難度最大。那么，面對(duì)這種必須攻克的棘手題型，我們?cè)撊绾螌?shí)現(xiàn)又快又準(zhǔn)的解題呢? 圖圖老師今天 將從題型識(shí)別——題干特征——選項(xiàng)分析三個(gè)步驟進(jìn)行全面解析。

第一步，明確設(shè)問(wèn)。意圖判斷題考察的能力就是判斷作者的傾向、意圖，所以設(shè)問(wèn)常以“這段文字意在說(shuō)明”、“這段材料想要表達(dá)”等問(wèn)法居多，大家注意把握關(guān)鍵詞“意”、“要”進(jìn)行設(shè)別。

第二步，題干特征。意圖判斷題的問(wèn)題類題型特點(diǎn)在于，題干重點(diǎn)論述的是消極的現(xiàn)象和問(wèn)題，可能還會(huì)涉及對(duì)問(wèn)題的原因和危害的討論。

第三步，辨析選項(xiàng)。提出問(wèn)題的目的是為了解決問(wèn)題，所以在問(wèn)題類的題型中優(yōu)先選擇能解決問(wèn)題的對(duì)策選項(xiàng)。如果對(duì)策本身不合理、無(wú)根據(jù)，那么考慮次選對(duì)問(wèn)題的同義替換表述選項(xiàng)。

由于對(duì)問(wèn)題類的題目存在選項(xiàng)擇優(yōu)的情況，所以此類題目的解題會(huì)出現(xiàn)這兩種情況：

(一)優(yōu)選對(duì)策的情況

【例1】獨(dú)角獸企業(yè)在上市融資、基金發(fā)行等方面持續(xù)獲得支持。應(yīng)該說(shuō)，獨(dú)角獸標(biāo)簽得到青睞很正常，因?yàn)樽鳛橐环N價(jià)值衡量方式，它讓資本市場(chǎng)更容易找準(zhǔn)靶向，同類型企業(yè)也有了參照的榜樣。不過(guò)在一些人眼里，似乎只有獨(dú)角獸企業(yè)才是科技創(chuàng)新前沿的代名詞，優(yōu)質(zhì)資源不斷向獨(dú)角獸企業(yè)集中，推動(dòng)其不斷做大，不乏誕生時(shí)間很短的獨(dú)角獸企業(yè)，融資額便攀上常規(guī)發(fā)展企業(yè)難以企及的高峰。在這種背景下，有的獨(dú)角獸企業(yè)借政策和資本東風(fēng)不斷“招兵買馬”，然而，沒(méi)有與體量一同迅速壯大的，是其核心競(jìng)爭(zhēng)力、管理水平、經(jīng)營(yíng)效益。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.盲目推崇獨(dú)角獸企業(yè)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮

B.應(yīng)客觀理性地評(píng)判獨(dú)角獸企業(yè)的價(jià)值

C.獨(dú)角獸標(biāo)簽有利于企業(yè)吸引優(yōu)質(zhì)資源

D.標(biāo)簽化的刻板印象會(huì)影響資本的選擇

第一步，分析文段。通過(guò)設(shè)問(wèn)“意在強(qiáng)調(diào)”確定為意圖判斷題，優(yōu)選對(duì)策。原文先引出獨(dú)角獸企業(yè)的概念，談到獨(dú)角獸企業(yè)持續(xù)獲得支持，進(jìn)一步解釋其獲得青睞的原因，轉(zhuǎn)折詞“不過(guò)”之后引出在一些人眼里“只有獨(dú)角獸企業(yè)才是科技創(chuàng)新前沿的代名詞”的刻板印象現(xiàn)象，最后以“在這種背景下”對(duì)上文進(jìn)行總結(jié)，得出“獨(dú)角獸企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力、管理水平、經(jīng)營(yíng)效益等往往沒(méi)有與體量一同壯大”的觀點(diǎn)，尾句即為重點(diǎn)句，文段重點(diǎn)旨在強(qiáng)調(diào)過(guò)度迷信獨(dú)角獸企業(yè)的問(wèn)題，由于意圖題考慮針對(duì)該問(wèn)題的選擇對(duì)策。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)即為針對(duì)題干問(wèn)題提出的合理對(duì)策，符合文段意圖當(dāng)選。A項(xiàng)為對(duì)題干問(wèn)題的同義表述，非優(yōu)選內(nèi)容。C項(xiàng)問(wèn)題表述中轉(zhuǎn)折之前內(nèi)容，非重點(diǎn)排除。D項(xiàng)未涉及獨(dú)角獸企業(yè)的話題，且影響資本選擇的說(shuō)法存在無(wú)中生有，排除。

因此，本題選擇B選項(xiàng)。

(二)次選問(wèn)題的情況

【例2】 國(guó)內(nèi)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、主題樂(lè)園熱衷于引進(jìn)海外項(xiàng)目，或是復(fù)制國(guó)外的文化形象，看似是文化上的兼容并包，實(shí)則反映了民族文化自信的匱乏。各地對(duì)民族文化形象及其產(chǎn)品轉(zhuǎn)換缺乏興趣，是個(gè)值得深思的問(wèn)題。表面上看，原因在于商家對(duì)于經(jīng)濟(jì)效益的追求，他們?cè)噲D以異域文化形象刺激大眾。實(shí)質(zhì)上，商家的選擇基于這樣一個(gè)令人尷尬的事實(shí)：中國(guó)傳統(tǒng)文化形象尚未找到同時(shí)獲得大眾和市場(chǎng)認(rèn)可的表達(dá)形式。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.傳統(tǒng)文化是國(guó)內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展的基礎(chǔ)

B.中國(guó)傳統(tǒng)文化形象的價(jià)值亟待挖掘和開(kāi)發(fā)

C.國(guó)內(nèi)主題樂(lè)園中的中西文化沖突一觸即發(fā)

D.國(guó)內(nèi)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)普遍缺乏文化自信

第一步，分析文段。 先確定本題為意圖判斷題優(yōu)選對(duì)策。 文段 上來(lái) 介紹國(guó)內(nèi)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、主題樂(lè)園 一味 引進(jìn)海外項(xiàng) 目和 國(guó)外的文化形象 的問(wèn)題，并分析這種問(wèn)題背后反映文化自信確實(shí)的原因 。 再進(jìn)一步 分析了各地對(duì)民族文化形象及其產(chǎn)品轉(zhuǎn)換缺乏興趣的原因， 本質(zhì) 上是中國(guó)傳統(tǒng)文化形象尚未找到同時(shí)獲得大眾和市場(chǎng)認(rèn)可的表達(dá)形式。 故 文段 重點(diǎn)即為尾句的問(wèn)題 ，意在給出解決問(wèn)題的合理對(duì)策。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是針對(duì)文段問(wèn)題“文化形象欠缺表達(dá)形式”提出的合理對(duì)策。A項(xiàng)“基礎(chǔ)”和C項(xiàng)“沖突”的說(shuō)法涉嫌無(wú)中生有。D項(xiàng)為話題引入內(nèi)容，非重點(diǎn)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

結(jié)合這兩道例題， 圖圖老師相信大家 對(duì)意圖判斷題的問(wèn)題類 有了系統(tǒng)的認(rèn)知 。在確定意圖題的設(shè)問(wèn)前提下，注意分析文段特征，如果文段重點(diǎn)是圍繞一個(gè)問(wèn)題在討論，優(yōu)先考慮選擇一個(gè)針對(duì)問(wèn)題的解決對(duì)策。當(dāng)選項(xiàng)沒(méi)有對(duì)策、對(duì)策不合理、或者不能解決問(wèn)題，那么必須排除，轉(zhuǎn)而選擇概括問(wèn)題的同義替換項(xiàng)。 在后面的做題過(guò)程中希望大家能夠多多練習(xí) ， 圖圖老師祝各位考生順利上岸 !

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