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公務(wù)員行測(cè)言語理解中下文推斷題,你到底推明白沒有?

2021-12-27 15:22:27 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來源:云南分院

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下文推斷題作為語句表達(dá)中的一個(gè)小題型,在行測(cè)中涉及一兩道題。曾經(jīng)有同學(xué)說最愛做下文推斷題,“太簡(jiǎn)單啦,看見尾句直接秒答案就行”。但隨著命題人“小心思”越來越多,下文推斷已經(jīng)不再是單純看尾句就能預(yù)測(cè)精準(zhǔn)的題目啦。除了常規(guī)的話題一致、行文脈絡(luò)、感情傾向等思路。今天敏敏老師和大家聊一聊下文推斷題的另類思路。

【例】(單選題)近日,有些城市網(wǎng)約車在副駕駛座位后方加裝了液晶車載廣告屏,引發(fā)司機(jī)及乘客熱議。網(wǎng)約車商業(yè)模式之所以能夠有效運(yùn)營(yíng),是因?yàn)槌丝、平臺(tái)、司機(jī)三方是一個(gè)利益綜合體,在滿足各自權(quán)益和需求的情況下,三方形成一種商業(yè)契約,三方都有自身的合法權(quán)益。顯然,網(wǎng)約車平臺(tái)采取一些舉措不能忽視乘客和司機(jī)的合法權(quán)益。要看到,網(wǎng)約車中,液晶車載廣告屏亮度大,聲音也不小,乘客躲無可躲,乘車體驗(yàn)感大為降低。而且,部分網(wǎng)約車車載廣告屏安裝在車座椅頭枕的位置,汽車在事故中受到前沖、撞擊時(shí),廣告屏幕破碎,難免會(huì)對(duì)乘客人身安全造成傷害。

接下來最有可能講述的是:

A.如何避免液晶車載廣告屏對(duì)乘客造成的損害

B.應(yīng)該對(duì)網(wǎng)約車車載廣告屏進(jìn)行整頓和規(guī)范

C.網(wǎng)約車車載液晶屏損害司機(jī)的合法權(quán)益

D.網(wǎng)約車加裝液晶車載廣告屏的原因

【答案】C

【解析】文段首先講述了網(wǎng)約車在副駕駛座位后方加裝了液晶車載廣告屏這一現(xiàn)象引發(fā)乘客和司機(jī)的熱議,接著分析網(wǎng)約車商業(yè)模式關(guān)系到三方利益。“顯然”一詞引出作者觀點(diǎn),即“不能忽視乘客和司機(jī)的合法權(quán)益”,接下來分析網(wǎng)約車加裝液晶車載廣告屏對(duì)乘客造成的損害。需要注意的是,不論是文段開頭,還是“顯然”之后的作者觀點(diǎn),都是在圍繞司機(jī)與乘客兩個(gè)對(duì)象進(jìn)行論述,而文段講完損害了乘客權(quán)益就結(jié)束了,可知接下來應(yīng)該講述的是司機(jī)在這個(gè)事情中受到的權(quán)益損害。

【易錯(cuò)項(xiàng)解答】這道題A項(xiàng)是“液晶車載廣告屏”范圍擴(kuò)大;并且結(jié)合文段前面提到的“網(wǎng)約車平臺(tái)采取一些舉措不能忽視乘客和司機(jī)的合法權(quán)益”說明

接下來一定是要把乘客和司機(jī)兩者的權(quán)益都闡述完了之后才會(huì)提到平臺(tái)如何解決問題,故A項(xiàng)及B項(xiàng)均不合邏輯。

【例】科技部、中宣部發(fā)布的《中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)》引起了極大的關(guān)注。

尤其是“陰陽五行、天人合一、格物致知”的寫入引發(fā)非議,甚至被斥為宣傳迷信和偽科學(xué)。提到“陰陽五行”,人們常會(huì)斥之為迷信或巫術(shù),是中國(guó)傳統(tǒng)文化的糟粕。其實(shí)這是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化中這些概念和思想缺乏理解,或者是帶有偏見。陰陽五行,是中國(guó)古代發(fā)明的重要概念和理論,是中國(guó)古代認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)在理論和方法上的劃時(shí)代的進(jìn)步,可以與同時(shí)代古希臘的哲學(xué)理論相媲美。這些理論的提出,使人們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)在一定程度上擺脫了過去的神學(xué)和巫術(shù),而是用“自然主義”的概念來認(rèn)識(shí)自然世界。

作者接下來最可能講的是:

A.將“陰陽五行”視為迷信和偽科學(xué)的深層原因

B.“陰陽五行”與現(xiàn)代科學(xué)思想的關(guān)系

C.“陰陽五行”思想在我國(guó)古代社會(huì)文化中的地位

D.“天人合一”思想是科學(xué)而非迷信的理由

【答案】D

【解析】文段首先用“尤其是”引出話題:“‘陰陽五行、天人合一、格物致知’的寫入引發(fā)非議,甚至被斥為宣傳迷信和偽科學(xué)”。接著對(duì)陰陽五行進(jìn)行具體描述,從人們的錯(cuò)誤觀點(diǎn),引出轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”對(duì)其進(jìn)行反駁,并接著指出陰陽五行理論的重要意義,文段結(jié)尾句就是在論述陰陽五行理論的重要意義。對(duì)比選項(xiàng)。文段首句指出“陰陽五行、天人合一、格物致知”三個(gè)內(nèi)容的寫入基準(zhǔn)引發(fā)人們非議,后文只針對(duì)“陰陽五行”進(jìn)行了糾正。D項(xiàng)“天人合一”思想是作者即將糾正的第二種思想,與文段話題緊密銜接。以此類推,再預(yù)測(cè)下文的話就該糾正第三種思想“格物致知”。

這兩道下文推斷可謂是新鮮的,大家在做題時(shí),千萬別只看尾句,否則便會(huì)產(chǎn)生孤立片面的理解。要兼顧全文,理清作者的寫作思路,這樣才能推斷精準(zhǔn)!在做題過程中也要注意總結(jié)題目規(guī)律,舉一反三,使巧勁兒而不是蠻力!

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(編輯:donghaiyang)
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