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2022年省考無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的思辨技巧

2022-01-05 17:27:25 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來源:河南分院

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無領(lǐng)導(dǎo)小組討論采用情景模擬的方式對(duì)考生進(jìn)行集體面試。討論過程中讓受測(cè)者自行安排組織,評(píng)價(jià)者來觀測(cè)考生的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、辯論的說服能力等各方面的能力和素質(zhì)是否達(dá)到擬任崗位的要求,以及自信程度、進(jìn)取心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性等個(gè)性特點(diǎn)是否符合擬任崗位的團(tuán)體氣氛,由此來綜合評(píng)價(jià)考生之間的差別。

其中“思辨能力”屬于衡量考生是否具有相關(guān)潛力的重要標(biāo)準(zhǔn)。為此,希望通過此文強(qiáng)化考生對(duì)其表達(dá)和應(yīng)用的理解。

首先,“思辯”和“思辨”,都是動(dòng)詞,都有思考辨析的意思,后者概念大于前者,辯論只是辨析的眾多方式中的一種,辨析不僅可以通過辯論來完成,它還可以基于邏輯的思考,基于經(jīng)驗(yàn)的思考,基于推理演算完成;其次,思辨是一種思考方式,不是與外界相關(guān)的,甚至可以不符合邏輯,哲學(xué)家認(rèn)為通過思辨,人可以為自然立法,也就是為自然界建立規(guī)則。在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中,考生隔離于獨(dú)立的空間中,需要充分利用自己的知識(shí)、學(xué)歷來確定自身的觀點(diǎn),便于表達(dá),因此希望考生針對(duì)性的理解并貫徹在面試中的不同階段。

1、提綱準(zhǔn)備階段

在不同的層面上對(duì)同一個(gè)問題展開有條理的分析是非常重要的。首先要把思考的層面區(qū)分開,因?yàn)樵诓煌膶用嫔蠈?duì)同一個(gè)問題所做出的分析,得出的認(rèn)識(shí)或結(jié)論常常不同,甚至完全相反;其次,要注意在同一個(gè)層面上分析問題的條理性,分析要講究層次和條理;最后,對(duì)所做出的分析進(jìn)行解釋和論證:概念的使用、語(yǔ)言的表達(dá)要清楚、準(zhǔn)確,理由的陳述、結(jié)論的導(dǎo)出要明白、有力。

這些工作可以做個(gè)簡(jiǎn)要的提綱,明確要點(diǎn)。如果一個(gè)人在思考問題時(shí)能做到條理清楚,說理明白,就說明其具有較好的思辨能力。

2、個(gè)人陳述階段

三分鐘在不同人身上能體現(xiàn)出很多不同的東西,若能利用好個(gè)人陳述的三分鐘,引起考官的注意,就可能得到考官的青睞。首先,做好開頭,為接下來所闡述的問題定好基調(diào)。把自己想表達(dá)的語(yǔ)言進(jìn)行概括、篩選,讓精華部分在面試開始時(shí)就有所體現(xiàn);其次,體會(huì)自己的語(yǔ)言風(fēng)格,改變語(yǔ)速、口氣等方面有所欠缺的地方;同時(shí),做好記錄,明確每個(gè)人的觀點(diǎn)或理由,梳理團(tuán)隊(duì)的態(tài)度異同,辨析每個(gè)人在自由討論中的偏向。

為此,找出某種解答邏輯、框架,然后分別記錄組員的幾點(diǎn)重要理由,做好時(shí)間控制以及內(nèi)容的邏輯條理。

3、自由討論階段

自由討論階段是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中核心的部分,但有幾點(diǎn)要注意:“發(fā)言次數(shù)≠發(fā)言質(zhì)量、結(jié)構(gòu)完整≠說服力強(qiáng)、邏輯清晰≠觀點(diǎn)正確”。發(fā)言一定要做到精煉,不妨先聽聽大家的觀點(diǎn),等自己的想法比較成熟時(shí)再發(fā)言,這樣可保持自己在整個(gè)過程中的闡述有深度,思想無紕漏。

首先,要辯證的看待自由討論階段,在面試時(shí)主要通過問問題來看你對(duì)提出問題、分析問題的能力,結(jié)果往往不是考察的重點(diǎn)。端正態(tài)度與小組成員做好配合,很重要;再者,不妨打一下心理戰(zhàn)。當(dāng)對(duì)方提出一種觀點(diǎn),而你不贊成時(shí),可先肯定對(duì)方的說法,再轉(zhuǎn)折一下,最后予以否定?隙ㄊ鞘侄,轉(zhuǎn)折、否定是目的。先予肯定,可使對(duì)方在輕松的心理感受中,繼續(xù)接受信息。盡管最終是轉(zhuǎn)折了,但這樣柔和地?cái)⑹龇磳?duì)意見,對(duì)方較易接受。這樣即使自己能從難以反駁的困境中解脫出來,又使對(duì)方能在較平和的心境中接受。

面試的目的是找到適合崗位的優(yōu)秀人才,競(jìng)爭(zhēng)是必須的環(huán)節(jié);溝通的目的是為了漸行漸近,達(dá)成共識(shí),也就是在接納別人意見的時(shí)候得到別人對(duì)自己的肯定與認(rèn)同。兩者在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中,都有充分的體現(xiàn),所以,談話需要注入智慧的成分:自己有認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力、判斷是非的能力,也可迅速分析面對(duì)的場(chǎng)景,轉(zhuǎn)換思維并對(duì)答如流。

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(編輯:王圖圖)

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