2012年江蘇省公務(wù)員面試備考策略

　　當(dāng)公務(wù)員筆試成績(jī)出來以后，入圍的同學(xué)應(yīng)該馬上著手準(zhǔn)備面試。在考生最后的綜合成績(jī)的計(jì)算公式(A類綜合成績(jī)=筆試總成績(jī)÷3×50%+面試成績(jī)×50%，B類和C類綜合成績(jī)=筆試總成績(jī)÷2×50%+面試成績(jī)×50%)中可以看出，面試分?jǐn)?shù)所占權(quán)重很大，筆試高分者不能掉以輕心，筆試低分者也有翻盤希望。俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，要想在公務(wù)員的結(jié)構(gòu)化面試中取得高分，要做好充分的準(zhǔn)備，建議考生從以下幾個(gè)方面入手：

　　1、認(rèn)知考試。

        我們要參加省考面試，就必須知道，這次考試的形式是什么樣子的。只有事先針對(duì)這種特定的面試形式，才能積極的去應(yīng)對(duì)，而不是無頭蒼蠅一樣，毫無頭緒。在江蘇省的歷年面試中，主要形式是結(jié)構(gòu)化面試，即考官按照事先制定好的面試提綱上的問題一一發(fā)問，并按照標(biāo)準(zhǔn)格式記下面試者的回答和對(duì)他的評(píng)價(jià)的一種面試方式。主要考查考生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力、計(jì)劃能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際溝通能力、應(yīng)變能力。因此，考生要針對(duì)自己的弱點(diǎn)，進(jìn)行相應(yīng)的提高，強(qiáng)化自己在表達(dá)過程中的邏輯性與語言流暢性;同時(shí)要注意考試的流程，防止出現(xiàn)不必要的失誤。

　　2、認(rèn)知考題。

        結(jié)構(gòu)化面試題型涵蓋了自我認(rèn)知與職位匹配、人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變、綜合分析(包括對(duì)策題、聯(lián)想題、串詞編故事題、演講)等多種形式。

　　其中綜合分析題是重點(diǎn)，從這幾年的真題來看，綜合分析類題目幾乎占據(jù)了整個(gè)面試類型的一半。從歷年考題深入分析，綜合分析題目的靈活性較大，且開放性很強(qiáng)，需要考生具備綜合性素質(zhì)。面試考官能通過這類題目反映出考生的綜合認(rèn)知能力，題目的難度與靈活性越來越大，這也是我國(guó)公務(wù)員面試的基本要求和面試發(fā)展的趨勢(shì)。

　　而組織管理、人際溝通、應(yīng)急應(yīng)變題也絕對(duì)不可忽視，因?yàn)檫@類題是考查考生如何去應(yīng)對(duì)平時(shí)工作、生活中的出現(xiàn)的問題的能力。隨著公務(wù)員實(shí)際工作場(chǎng)景和需要面對(duì)的問題越來越復(fù)雜，公務(wù)員面試對(duì)于考生解決實(shí)際問題、化解突發(fā)矛盾等能力越來越重視，這就體現(xiàn)在人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變等題型中。而從歷年面試題的發(fā)展趨勢(shì)來看，現(xiàn)在江蘇省面試單純考查傳統(tǒng)的組織管理、人際溝通、應(yīng)急應(yīng)變題的題目已經(jīng)越來越少了，側(cè)重于將這幾類題綜合成一個(gè)題，或者在一道題目中考查多種能力，這就更加要求考生具備隨機(jī)應(yīng)變和解決實(shí)際問題的執(zhí)行力。

　　在江蘇省考面試中，自我認(rèn)知與崗位匹配的題目相對(duì)來說較少，但是這種題型可以和其他的類型題目結(jié)合起來，從自我認(rèn)知的角度出發(fā)，解決其他的問題，所以在復(fù)習(xí)過程中不能放棄對(duì)自我經(jīng)歷的梳理和人崗匹配的準(zhǔn)備。建議廣大考生在這樣的考試要求下，備考時(shí)絕對(duì)不能留有死角，一定要把各個(gè)類型的題目深入學(xué)習(xí)和把握。

　　3、廣泛閱讀、有效積累。

        很多考生平時(shí)能無所不聊，但是一到了考場(chǎng)之上就無話可說或者說不出來話，就是因?yàn)榈谝唬盒膽B(tài)沒有把握好，沒有經(jīng)歷過這樣的場(chǎng)面;第二：沒有積累，肚子里面沒貨。所以考生要根據(jù)面試內(nèi)容的廣泛性，努力做好面試素材的積累，做到肚子里有貨、隨時(shí)都能應(yīng)答問題的從容與自信。這個(gè)過程不但可以幫助考生有話可說，同時(shí)在積累的過程中還可以幫助考生形成對(duì)問題的一般認(rèn)識(shí)和一般性分析思維，有助于對(duì)整個(gè)面試系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，所以廣大考生一方面要多讀多看，加強(qiáng)積累，一方面也要在積累的過程中動(dòng)腦思考，形成分析問題的習(xí)慣。