華圖專家支招攻克2010年國(guó)家公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系

    【華圖教育閱讀提示】2010年國(guó)家公務(wù)員考試大綱雖然還未公布，但早已有考生開(kāi)始備考。華圖教研中心公務(wù)員考試輔導(dǎo)專家陳非結(jié)合多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為廣大考生朋友提出行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)數(shù)量關(guān)系模塊的備考指導(dǎo)，希望能對(duì)各位考生復(fù)習(xí)備考有所裨益。

    從歷年大綱來(lái)看，“數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查考生理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等”這一宗旨不會(huì)有大的變化。華圖教育陳非老師建議大家可以這樣來(lái)理解這段話，數(shù)量關(guān)系試題考查的重點(diǎn)是考生的思維能力，包括對(duì)數(shù)量關(guān)系的敏感以及將現(xiàn)實(shí)主體化入數(shù)學(xué)模型的能力，而不是要考驗(yàn)一個(gè)人替代計(jì)算器的能力有多強(qiáng)。當(dāng)然，基本計(jì)算能力是必不可少的，但絕不會(huì)要求人向計(jì)算器靠攏。

    數(shù)量關(guān)系試題包括兩部分，一部分是數(shù)字推理，另一部分是數(shù)學(xué)運(yùn)算。數(shù)字推理部分是給出一些數(shù)字，其中缺少一項(xiàng)或兩項(xiàng)，要求考生研究出數(shù)字間的規(guī)律，選擇一個(gè)符合規(guī)律的答案。數(shù)學(xué)運(yùn)算部分是給出算式，或者是表達(dá)數(shù)量關(guān)系的文字，要求考生利用基本的數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算出結(jié)果，這部分試題類似于中學(xué)數(shù)學(xué)課本中的計(jì)算題和應(yīng)用題。

    一、數(shù)字推理備考

    數(shù)字推理的備考，考生要制定出一個(gè)時(shí)間表。因?yàn)閿?shù)字推理要求考生對(duì)數(shù)字本身以及數(shù)字間的關(guān)系有極強(qiáng)的敏感性，這一敏感性需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練來(lái)養(yǎng)成，很難在幾天之內(nèi)速成。下面是華圖教育的陳非老師根據(jù)其多年的公務(wù)員輔導(dǎo)實(shí)踐與研究總結(jié)出的一些學(xué)習(xí)方法，供考生備考參考。

    第一階段，培養(yǎng)數(shù)字敏感性

    華圖教育陳非老師建議考生不要在復(fù)習(xí)的一開(kāi)始就急于大量的做題，最好先通過(guò)少量做題來(lái)培養(yǎng)數(shù)字敏感性。可以背誦30以內(nèi)數(shù)字的平方數(shù)、10以內(nèi)數(shù)字的立方數(shù)、6以內(nèi)數(shù)字的四次方，4以內(nèi)數(shù)字五次方、六次方；熟悉200以內(nèi)質(zhì)數(shù)表；熟記一些經(jīng)典因數(shù)分解，例如：209=19x11，133=7x19；熟記一些數(shù)字間的聯(lián)系，例如：可把1，4，9這個(gè)數(shù)列，看作是1，2，3的平方，也可看作是5^0，4^1，3^2，或者是9=（4−1）^2等等。這類素材可以在《數(shù)量關(guān)系模塊寶典》上大量的找到。

    第二階段，精做習(xí)題

    在經(jīng)過(guò)一定練習(xí)題的訓(xùn)練之后，考生在這一階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是把每種類型的試題都做幾遍，達(dá)到做透、做熟練的程度。

    第三階段，歸納方法

    在第二階段做習(xí)題時(shí)，考生可能發(fā)現(xiàn)在做輔導(dǎo)書(shū)上已歸類的題時(shí)知道從什么地方入手，可一旦試題脫離了歸類，就不知從何下手，或者錯(cuò)誤地嘗試太多次之后，才能找到正確的規(guī)律。針對(duì)這種情況華圖教育陳非老師建議考生把平時(shí)自己做過(guò)的試題按特征進(jìn)行歸納總結(jié)，例如數(shù)列在8項(xiàng)以上的，通常是多重?cái)?shù)列；有“0”出現(xiàn)的，通常不是等比數(shù)列；數(shù)字靠近冪次數(shù)的，可能是冪次修正數(shù)列等等。