歷年真題透視公務(wù)員考試行測數(shù)量關(guān)系數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧
2010-02-17 01:04 公務(wù)員考試網(wǎng) http://qngfsy.com/ 作者:華圖教研中心 張文 來源:華圖教育公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》數(shù)量關(guān)系中數(shù)學(xué)運(yùn)算主要考查解決四則運(yùn)算等基本數(shù)學(xué)的能力。在這種題型中,每道試題中呈現(xiàn)一道算術(shù)式子,或者是表述數(shù)字關(guān)系的一段文字,要求應(yīng)試者迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。數(shù)學(xué)運(yùn)算相比數(shù)字推理類型較多,這里我們不一一列舉。本文通過歷年真題來透視公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》數(shù)量關(guān)系數(shù)學(xué)運(yùn)算的一般解題方法與技巧:
1.認(rèn)真審題、快速準(zhǔn)確的理解題意,并充分注意題中的一些關(guān)鍵信息,能用代入排除法的盡量用代入排除法;
2.努力尋找解題捷徑,多數(shù)計(jì)算題都有捷徑可走,盲目計(jì)算雖然也可以得出答案,但貽誤寶貴時(shí)間,往往得不償失
3.盡量掌握一些數(shù)學(xué)運(yùn)算的技巧,方法和規(guī)則,熟悉一下常用的基本數(shù)學(xué)知識(如比例問題、百分?jǐn)?shù)問題、行程問題、工程問題)
4.適當(dāng)進(jìn)行一些訓(xùn)練,了解一些常見的題型和解題方法。
下文將通過歷年公務(wù)員考試真題來闡述各類解題技巧的運(yùn)用。
北京市公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》數(shù)量關(guān)系——數(shù)學(xué)運(yùn)算練習(xí)
1.某校的學(xué)生總數(shù)是一個(gè)三位數(shù),平均每個(gè)班35人,統(tǒng)計(jì)員提供的學(xué)生總數(shù)比實(shí)際總?cè)藬?shù)少270人。原來,他在記錄時(shí)粗心地將該三位數(shù)的百位與十位數(shù)字對調(diào)了。該學(xué)校學(xué)生總數(shù)最多是多少人()[2009年下半年北京市公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)真題-14題]
A.748 B.630 C.525 D.360
【華圖答案】B
【華圖解析】因?yàn)槠骄總(gè)班35人,所以學(xué)生總數(shù)應(yīng)該既是5的倍數(shù)又是7的倍數(shù),從而排除A、D,另一個(gè)條件是將百位與十位數(shù)字對調(diào)比原來少270,將B、C代入兩個(gè)都滿足條件,因?yàn)轭}目問的是最多,所以選B。
【注釋】行測題考的是速度和技巧,所以能不算的盡量不算,能用代入排除法做出來最好。
2.某生產(chǎn)車間有若干名工人,按每四個(gè)人一組分多一個(gè)人,按每五個(gè)人一組分也多一個(gè)人,按每六個(gè)人一組分還多一個(gè)人,則該車間至少有多少名工人()[2009年下半年北京市公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)真題-15題]
A.31 B.41 C.61 D.121
【華圖答案】C
【華圖解析】4,5,6的最小公倍數(shù)為60,又根據(jù)余同取余,所以所求數(shù)最小為61。
3.某單位食堂為大家準(zhǔn)備水果,有若干箱蘋果和梨,蘋果的箱數(shù)是梨的箱數(shù)的3倍,如果每天吃2箱梨和5箱蘋果,那么梨吃完時(shí)還剩20箱蘋果,該食堂共買了多少箱梨()[2009年下半年北京市公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)真題-16題]
A.40 B.50 C.60 D.80
【華圖答案】A
【華圖解析】若每天吃6箱蘋果則蘋果和梨剛好同一天吃完,現(xiàn)在梨吃完時(shí)還剩20箱蘋果,說明總共吃了20天,所以共有梨20×2=40箱。
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