2020三支一扶考試行測備考：巧解語句銜接題

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在各種公職考試考試行測中，語句銜接題是必考題型，它是把文段中的一個句子拿走了，讓考生根據文意從選項中選出一個最恰當的句子填入劃橫線部分。語句銜接題的提問方式一般是“填入劃橫線部分最恰當的一項是?”，也就是說我們所選擇的句子得是最符合題意的，填入以后要讓上下文的銜接更緊密。很多同學在遇到這類題目時經常束手無策，其實這類題目并不難，大家需要掌握一定的解題技巧。華圖教育老師在此進行詳解分析。

首先我們得明確要填的句子在文段中處于什么位置，因為句子所處的位置不同，在文段中發(fā)揮的作用也不同。一般來說，被拿走的句子在文段中都很重要，如果要填的句子處在段首，其作用應該是引出下文話題;如果要填的句子處在段中，其作用應該是承上啟下;如果要填的句子處在段尾，其作用應該是總結全文。通過分析設空處句子的作用，再根據選項的話題需和題干保持一致的原則可以排除無關選項。下面我們通過例題來看一下。

【例題1】隕星體沖入地球大氣圈的速度各有不同，這取決于 。如果它正對著地球運動，那么沖入的速度是最大的，可達到每秒70 公里。這種迎面而來的隕星體，即使有幾萬或幾十萬噸重，也會在地球大氣圈中被完全破壞。相反，“追趕”地球或被地球“追趕”的隕星體的沖入速度最小，每秒大約11公里，這種相對“慢”的隕星體的殘體，就能到達地球表面，成為隕石。

填入畫橫線部分最恰當的一句是：

A.隕星體的主要組成成份和質量

B.隕星體在星際空間中的初始速度

C.隕星體在星際空間的運動方向

D.隕星體與地球大氣圈的摩擦面積

【答案】C

【解答】要填入的句子處于段首，其作用是引出下文話題，整個文段是總分結構，第一句是提出觀點，后文是論證觀點，后文講的是隕星體正對著地球運動或反向運動達到的效果，所以下文的話題是隕星體運動的方向，與此一致的是C，而其他三個選項與后文的話題無關，故本題選C。

【例題2】以李鴻章為領袖的洋務運動曾給中國帶來富國強兵的希望，而經其手簽訂的各種喪權辱國條約卻讓中國陷入半封建半殖民地社會。正因如此，一百多年來，李鴻章頭頂變換著救國、誤國、賣國三頂帽子。對這樣-一個復雜的歷史人物，只有給其一個更為精準的定位，才能更清晰地解讀他的所作所為。而在如何定位上，諸多史學著作或抓小放大，或以偏概全，或就事論事，隔靴搔癢，霧里看花， 。

填入劃橫線部分最恰當的一句是:

A.讀者難有盡興之感

B.有失公允之處頗多

C.真正的佳作甚為罕見

D.難以摘掉這三頂帽子

【答案】B

【解答】文段由李鴻章這一歷史人物的復雜性引出對其精準定位的問題，末句的三個“或”強調的是諸多史學著作對其定位的不準確，B項的“有失公允之處頗多”對此概括最恰當。故本題選B。

華圖教育老師建議考生們在做語句銜接題時要明確要填入的句子所處的位置以及句子所起的作用，根據“話題一致”原則快速準確地選出最佳答案。各位考生在備考階段一定要掌握好具體題型的解題技巧，才能在國考大戰(zhàn)中脫穎而出。

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