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華圖教育-第一公務(wù)員考試網(wǎng)

4006-01-9999選課報(bào)班 網(wǎng)上報(bào)名
【導(dǎo)讀】華圖教育作為教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)先的機(jī)構(gòu),我們的快速發(fā)展主要依靠教學(xué)和教研的創(chuàng)新來推動(dòng),獨(dú)創(chuàng)模塊教學(xué)法、封閉授課、小班教學(xué)……,我們一直堅(jiān)信培訓(xùn)的質(zhì)量直接取決于教師的水平,所以我們從來不會(huì)貿(mào)然推動(dòng)教師數(shù)量大躍進(jìn),穩(wěn)健發(fā)展是我們的共識(shí),也形成了傳統(tǒng)。我們的

  本世紀(jì)已經(jīng)過去的十多年,中國的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各方面都經(jīng)歷了巨大的變化,社會(huì)日益多元和復(fù)雜,這帶給政府的治理和公共服務(wù)壓力便愈大,對于政府機(jī)構(gòu)和政府從業(yè)人員的考驗(yàn)也越嚴(yán)峻,應(yīng)對復(fù)雜條件下的社會(huì)治理和公共服務(wù)挑戰(zhàn),需要構(gòu)成政府主體的公務(wù)員有更好的職業(yè)能力和素養(yǎng)。這十多年間公務(wù)員考試的發(fā)展趨勢也從一個(gè)側(cè)面反映出了這種變化,我們十多年的從業(yè)觀察認(rèn)為,公務(wù)員考試十多年的變化趨勢總體上更加強(qiáng)調(diào)考察報(bào)考人員的能力和素養(yǎng),越來越注重報(bào)考人員解決實(shí)際問題的能力和任職的德行。

  應(yīng)當(dāng)說公務(wù)員考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)對提升公務(wù)員考試的水平,提升報(bào)考人員的實(shí)際能力和素養(yǎng)起了重要的促進(jìn)作用,公務(wù)員考試培訓(xùn)不僅僅研究、講授考試技巧,更要幫助公考人員錘煉管理能力,貫徹服務(wù)意識(shí),通過培訓(xùn)真正提升學(xué)員滿足公務(wù)員基本素質(zhì)和要求的能力,在培訓(xùn)中傳授、影響學(xué)員正確的價(jià)值觀,通過培訓(xùn),不但提升學(xué)員的應(yīng)試能力,更重要的是要教會(huì)學(xué)員如何做事,如何做人,如何為成為一名符合政府要求、社會(huì)期待的公務(wù)員。

  華圖的企業(yè)使命是“以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”,正是希望通過我們的培訓(xùn)、圖書以及宣傳影響有志于報(bào)考公務(wù)員的人群,能夠在這類人群中樹立、弘揚(yáng)正確的價(jià)值觀,幫助他們提升能力,有更大的機(jī)會(huì)進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍,在成為公務(wù)員后能夠在工作中表現(xiàn)出良好的管理和服務(wù)能力,堅(jiān)守積極、健康的價(jià)值觀,促進(jìn)政府治理能力和服務(wù)意識(shí)的強(qiáng)化,更好地服務(wù)于社會(huì)和人民。

  十多年間,華圖穩(wěn)健發(fā)展,累計(jì)培訓(xùn)了上百萬的學(xué)員,有幾十萬人通過我們的培訓(xùn)陸續(xù)進(jìn)入各級(jí)政府,服務(wù)社會(huì),我們相信,我們對這些越過龍門的幸運(yùn)兒們的影響最終會(huì)使我們政府更可接近,使我們的社會(huì)更和諧,使我們的生活更美好。

  但是,公務(wù)員考試培訓(xùn)雖然已經(jīng)有了十?dāng)?shù)年的歷史,應(yīng)該說這個(gè)行業(yè)應(yīng)趨向與成熟和穩(wěn)定了,無論是國家的招考考試形式、程序和內(nèi)容,還是服務(wù)于這些考試的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。然而我們依然時(shí)?梢钥匆娺@個(gè)行業(yè)的亂象:

  到處是拉大旗作虎皮的江湖游醫(yī)在招搖撞騙,忽焉而來,倏然而去,像雷鋒一樣三月來四月走;一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的快速擴(kuò)張,師資數(shù)量瞬間膨脹n倍,在招聘會(huì)、在高校宿舍像掃樓一樣的抓壯丁,泥沙俱下,罔顧教學(xué)質(zhì)量,不知所以的考生因此錯(cuò)過一次次的機(jī)會(huì),但人生能有多少機(jī)會(huì)讓您擦肩而過?

  這十多年中,我們對這些亂象痛心不已,更不敢茍同,我們深切地知道,做教育就是做良心,教育的本質(zhì)是要回歸到對人的塑造和培養(yǎng)上,更何況我們是在培養(yǎng)報(bào)考公務(wù)員的青年群體,我們相信,以什么樣的態(tài)度和質(zhì)量保證去培養(yǎng)這些報(bào)考人員,不但會(huì)影響他們的前途,更會(huì)影響到我們?nèi)蘸蟮纳。因此我們始終有敬畏,從來不敢以降低培訓(xùn)的質(zhì)量來換取發(fā)展。

  這十多年間,我們也快速成長,以至于成為這個(gè)行業(yè)的領(lǐng)先的機(jī)構(gòu),我們的快速發(fā)展主要依靠教學(xué)和教研的創(chuàng)新來推動(dòng),獨(dú)創(chuàng)模塊教學(xué)法、封閉授課、小班教學(xué)……,不必一一枚舉,但我們也深知,創(chuàng)新的背后依然是對質(zhì)量的堅(jiān)守,這為我們贏得了品牌,贏得了口碑。

  而我們都知道,培訓(xùn)的質(zhì)量直接取決于教師的水平,十多年來,我們一點(diǎn)點(diǎn)地培養(yǎng)、積累,到現(xiàn)在終于有了幾百名可靠的專職教師,也不乏名師,這個(gè)過程也使我們深知公務(wù)員考試培訓(xùn)教師培養(yǎng)的不易,所以我們從來不會(huì)貿(mào)然推動(dòng)教師數(shù)量大躍進(jìn),穩(wěn)健發(fā)展是我們的共識(shí),也形成了傳統(tǒng)。我們的教師需要有長達(dá)百日的帶薪培訓(xùn),有嚴(yán)格的考核,有完善的跟班學(xué)習(xí),有不間斷的教研和授課模擬訓(xùn)練,我們希望經(jīng)過耐心的培養(yǎng),能夠通過教師與學(xué)員的聯(lián)系去實(shí)踐“以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”的使命。

  我們相信,這個(gè)行業(yè)的健康發(fā)展最終還是需要回歸到師資質(zhì)量上來,只是需要時(shí)間而已,我們會(huì)始終堅(jiān)持穩(wěn)健發(fā)展。我們相信,通過時(shí)間,這個(gè)行業(yè)的亂象會(huì)漸趨消弭,更相信通過過硬的師資,高水準(zhǔn)的培訓(xùn),我們的品牌和業(yè)務(wù)會(huì)有更大的發(fā)展。因此我們?nèi)匀灰苑(wěn)健的方式招募、培養(yǎng)公務(wù)員考試的培訓(xùn)師資。當(dāng)然,我們的希望招募的是熱愛祖國,關(guān)心社會(huì),尊重人民;認(rèn)同我們的企業(yè)理念,有志于從事教育培訓(xùn)行業(yè);有深厚的學(xué)養(yǎng)和豐富的閱歷;愿意付出努力學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)和技能,愿意付出心血指導(dǎo)學(xué)員和更新的老師;喜歡行走天涯,能夠適應(yīng)連續(xù)的出差和旅行生活的極高素養(yǎng)的人才,有教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)者尤佳。為此,我們可以提供給這樣的人才一個(gè)間接實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)的理想;成為萬千學(xué)員尊敬的師長,更有可能成為影響巨大的名師、青年導(dǎo)師;100天的專業(yè)培訓(xùn),帶薪,終生學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì);廣闊的發(fā)展空間,定期晉級(jí)、晉升,豐富的管理崗位選擇;優(yōu)厚的薪酬、福利待遇,12-30萬年薪;經(jīng)歷不同的風(fēng)景,認(rèn)識(shí)多樣的人與事,快速增長人生識(shí)見的絕佳機(jī)會(huì)。

  其實(shí),我們更希望通過招募、培養(yǎng)優(yōu)秀的人才進(jìn)入這個(gè)行業(yè),成為合格的培訓(xùn)師,以此來拉動(dòng)這個(gè)行業(yè)的師資質(zhì)量和教學(xué)、教研水平,通過我們的標(biāo)桿作用打擊江湖游醫(yī),打擊偽劣師資的泡沫式增長,我們希望通過我們的努力,漸次消弭行業(yè)亂象,打造一支令學(xué)員信賴、社會(huì)尊重,行業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿師資團(tuán)隊(duì)。

  我們會(huì)以一貫的穩(wěn)健,努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)其實(shí)并不艱難的目標(biāo),我們相信向上的力量和時(shí)間的淘洗。

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