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2014廣東公務(wù)員行測言語意圖判斷:社會現(xiàn)象類

2014-02-14 16:45:33 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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意圖判斷題是言語理解與表達(dá)模塊其中一個(gè)較大的題型,這一題型以前稱為“意圖推斷”,而今更名為“意圖判斷”。究其原因有二:一是大綱對這類題型的要求是“判斷作者的目的、態(tài)度、意圖、傾向”;二是“推斷”會誤導(dǎo)學(xué)員,認(rèn)為意圖題一定要選引申項(xiàng),故而改名為“意圖判斷”。

目前對于意圖題的講解不一,但是都達(dá)成了一定的共識,即并非所有的意圖題都要引申,并非都是選擇呼吁的選項(xiàng)。因此體系將此題型分為了三類:社會現(xiàn)象類、故事寓言類、直接闡發(fā)類。對于前兩類都是言外之意,需要引申;而最后一類多為說明性的文段,即言內(nèi)之意,多選擇主旨。但社會現(xiàn)象類也有交叉的現(xiàn)象,即有些答案并非呼吁的選項(xiàng),而是選擇主旨。就這個(gè)問題,筆者提出了些自己的看法。

對于社會想象類到底是選引申項(xiàng)(呼吁重視或提出解決的對策)還是主旨項(xiàng),筆者通過對這類題目的歸類研究發(fā)現(xiàn):社會現(xiàn)象分為兩類,即“正面社會想象”和“負(fù)面社會現(xiàn)象”,對于“正面社會現(xiàn)象”類,答案多為呼吁重視或要發(fā)揚(yáng)這一現(xiàn)象的選項(xiàng)。而負(fù)面社會現(xiàn)象則有交叉的類別,筆者將其也分為兩類:一是“現(xiàn)象+原因”;二是“現(xiàn)象”類。當(dāng)原文僅僅是提出了一個(gè)負(fù)面的社會現(xiàn)象,而沒有給出原因時(shí),就默認(rèn)為作者說這段文字的意圖僅僅是告知有這么一個(gè)現(xiàn)象而已,因此選項(xiàng)就為對此負(fù)面現(xiàn)象進(jìn)行概括,答案為一個(gè)主旨的選項(xiàng)。當(dāng)原文既給出了負(fù)面的社會現(xiàn)象,同時(shí)又給出了造成次現(xiàn)象的原因時(shí),這時(shí)作者的意圖就是為了解決這一問題,答案多為針對原因提出解決問題的辦法,即解決這一現(xiàn)象的對策的選項(xiàng)。這樣就解決了何時(shí)需引申,并且引申到哪一步的問題了。

例如:1、在國外,很多遺傳、傳染類疾病屬于公民隱私范疇,而在我國,有些機(jī)構(gòu)隨意披露公民這些隱私的現(xiàn)象還相當(dāng)普遍,法律對此還缺乏相關(guān)的規(guī)定和有效的保護(hù),導(dǎo)致這些隱私被披露后無法獲得司法救濟(jì)。

通過這段話,作者想表達(dá)的是( )。

A.我國的有關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)格保護(hù)公民病情隱私

B.我國公民的個(gè)人隱私保護(hù)意識還比較薄弱

C.我國有關(guān)保護(hù)個(gè)人隱私的法律制度亟待完善

D.在醫(yī)療方面,我國和其他國家還有一定差距

【解析】此題屬于意圖判斷題,原文給出的“負(fù)面的社會現(xiàn)象+原因”,因此作者的意圖就在于解決這個(gè)問題,而產(chǎn)生的原因是法律對此缺乏相關(guān)的規(guī)定和有效的保護(hù),故對策就是“完善法律”。故答案為C。

2、炮制技術(shù)被認(rèn)為是中醫(yī)藥的核心技術(shù),也是中醫(yī)獨(dú)有的傳統(tǒng)技能,掌握它就等于掌握中醫(yī)藥市場,國外企業(yè)常通過在我國開辦飲片加工廠、聘請國內(nèi)炮制專家“偷學(xué)”炮制技術(shù),目前這樣的外資企業(yè)達(dá)到幾十家,這是因?yàn),一些地方政府對國家在特殊領(lǐng)域的規(guī)定不了解,無從管起;還有一些地方政府雖明知這些規(guī)定,但為了經(jīng)濟(jì)指標(biāo),對此不管不顧。調(diào)查表明,國內(nèi)實(shí)際飲片廠數(shù)量比國家藥監(jiān)局公布的多幾百家。這段文字意在表明:

A.國家應(yīng)加強(qiáng)對炮制技術(shù)保密工作的管理

B.政府應(yīng)加強(qiáng)對設(shè)立中藥飲片廠的資格審查

C.我國中醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展受到外資企業(yè)的威脅

D.地方政府應(yīng)加強(qiáng)對中醫(yī)藥行業(yè)相關(guān)規(guī)定的了解

【解析】原文仍然給出了“負(fù)面的社會現(xiàn)象+原因”,故答案應(yīng)為針對產(chǎn)生現(xiàn)象的原因提出解決對策,此題加大了難度,產(chǎn)生的原因有二,B、D選項(xiàng)分別是針對其中的一個(gè)原因提出對策,最全面的對策應(yīng)為A。故選項(xiàng)為A。

3、我國是世界上生物種類最豐富的國家之一,高等植物和野生動物物種均占世界10%左右。然而,環(huán)境污染和生態(tài)破壞導(dǎo)致了動植物生存環(huán)境的破壞,物種數(shù)量急劇減少,有的物種已經(jīng)滅絕。據(jù)統(tǒng)計(jì),近50年約有200種高等植物滅絕,平均每年滅絕4種;野生動物中約有400種處于瀕危或受威脅的狀態(tài)。

這段文字意在說明: ( )

A 動植物滅絕速度逐年加快 B環(huán)境惡化導(dǎo)致動植物滅絕或?yàn)l危

C 我國動植物物種比較豐富 D高等植物比野生動物更需要保護(hù)

【解析】此題同樣為意圖判斷題,但原文給出的僅僅是“現(xiàn)象”,并沒有指出該負(fù)面現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,故作者的意圖僅僅為告知現(xiàn)象。故選擇主旨,即B。

從這幾道例題中,也可以窺見命題人出題的思維,因此筆者認(rèn)為將“社會現(xiàn)象”類的題目再次的細(xì)分是很有必要的。只有如此,教師在授課時(shí),教授的方法與技巧才會更有操作性。
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