行測(cè)言語(yǔ)題高頻成語(yǔ)集錦

1.浮光掠影

 

“浮光掠影”這個(gè)詞，詞義較為簡(jiǎn)單，能夠從字面意思加以理解，但是在社區(qū)工作者考試中卻容易出錯(cuò)，因?yàn)樗��?jīng)常與“走馬觀花”、“淺嘗輒止”兩個(gè)近義詞放在一起考查，三者雖然意義相近，但各有側(cè)重，側(cè)重點(diǎn)的不同又往往是考查的重點(diǎn)，因此，這就需要考生們認(rèn)真掌握三者之間的差別。

 

浮光掠影：比喻觀察不細(xì)致或印象很不深刻，像水上的反光和一閃而過(guò)的影子，一晃就過(guò)去了。側(cè)重強(qiáng)調(diào)印象不深刻

 

走馬觀花：指騎在奔跑的馬上看花，比喻粗略地觀察事物。側(cè)重看得匆忙速度快

 

淺嘗輒止：略微嘗試一下就停止，比喻不肯下工夫深入鉆研。側(cè)重研究不深入。

 

【例】在知識(shí)大爆炸的今天，不少人已習(xí)慣于淺閱讀，這雖在所難免，其_______也是明顯的。淺閱讀雖然能夠收獲一些印象式的談資，但_______之中透露出的是浮躁心氣，很難_______為提升閱讀者主體素質(zhì)的扎實(shí)“文化準(zhǔn)備”�！�413考題】

 

A.代價(jià) 走馬觀花 轉(zhuǎn)換 B.影響 淺嘗輒止 汲取

 

C.弊端 浮光掠影 沉淀 D.局限 言談舉止 錘煉

 

答案：C�！窘馕觥浚何亩沃姓撌龅闹黝}是淺閱讀，即說(shuō)的是人們現(xiàn)在的閱讀僅僅是收獲一些粗淺的“印象式”談資，印象并不深刻、細(xì)致。因此選擇浮光掠影更合文意。

 

【例】敦煌壁畫(huà)共有五萬(wàn)多平方米，若按高為一米來(lái)排列，有50多公里長(zhǎng)，即使_______，也要夜以繼日，作為人類(lèi)文明奇跡和世界文化藝術(shù)瑰寶，敦煌壁畫(huà)的重大價(jià)值不光是數(shù)量之巨，而且更在于其內(nèi)涵的_______�！�2012下半年重慶市考8】

 

A.浮光掠影 異彩紛呈 B.蜻蜓點(diǎn)水 豐富多彩

 

C.一目十行 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) D.走馬觀花 博大精深

 

答案：D�！窘馕觥课亩沃兄饕�說(shuō)的是敦煌壁畫(huà)數(shù)量的巨大，說(shuō)我們即是是粗淺地快速瀏覽也要花伸長(zhǎng)時(shí)間。而在選項(xiàng)中浮光掠影與走馬觀花都有大致地瀏覽，但文段中的意思更側(cè)重地是瀏覽的速度，因此選擇側(cè)重強(qiáng)調(diào)速度快的“走馬觀花”。

 

【例】影響電子書(shū)走向大眾的，還是在于傳統(tǒng)閱讀習(xí)慣。手指翻過(guò)書(shū)頁(yè)，會(huì)有自由的感受，電子書(shū)則是冰冷之物。傳統(tǒng)書(shū)籍的閱讀體驗(yàn)，是不可能_______的。不過(guò)，人的生存壓力越來(lái)越大，很難陷入長(zhǎng)久閱讀，多是快餐、零碎式的瀏覽。電子書(shū)倒能填補(bǔ)這種零碎的時(shí)間，在_______中打發(fā)時(shí) 間�！�2010貴州省考-24】

 

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

 

A.模仿 輕描淡寫(xiě) B.移植 浮光掠影

 

C.復(fù)制 刪繁就簡(jiǎn) D.效法 淺嘗輒止

 

答案：B�！窘馕觥扛鶕�(jù)文意，我們知道，文中第二空填的應(yīng)該是能夠表達(dá)人們淺顯、快速的詞，由此可以排除A、C。而文中又說(shuō)“人們很難陷入長(zhǎng)久閱讀，多是快餐。零碎式的瀏覽”意在告訴我們電子閱讀是不夠細(xì)致深刻的，因此選擇側(cè)重印象不深刻、不細(xì)致的“浮光掠影”更好。

 

2、一蹴而就

 

“一蹴而就”踏一步就成功。比喻事情很容易，一下子就成功。常與“輕而易舉”、“一朝一夕”、“一時(shí)半會(huì)”一起考查，因此需要掌握幾個(gè)詞語(yǔ)的不同用 法。這個(gè)詞“輕而易舉”僅僅指事情容易完成，側(cè)重容易；“一朝一夕”、“一時(shí)半會(huì)”則側(cè)重時(shí)間的短；而“一蹴而就”不僅指事情容易，還包含縱向上時(shí)間很短 之意。同時(shí)“一蹴而就”的“就”包含還包含“達(dá)到、完成”之意，而“輕而易舉”、“一時(shí)半會(huì)”、“一朝一夕”不含有這樣的意思。

 

【例】懷特海說(shuō)：科學(xué)研究的概率是999個(gè)想法會(huì)沒(méi)有任何結(jié)果，可是，第1000個(gè)想法也許會(huì)改變世界�？梢�(jiàn)，好想法的產(chǎn)生不是_______的。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_______�！�2012年國(guó)考-26】

 

A.隨心所欲 B.輕而易舉

 

C.一蹴而就 D信手拈來(lái)

 

答案：C。【解析】文中要獲得成功，需要經(jīng)過(guò)不斷地努力與多次失敗，并且所花時(shí)間不短。

 

根據(jù)文意可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)該與之相對(duì)，因此“一蹴而就”最為貼切，“輕而易舉”不含有時(shí)間上很短之意。

 

【例】在金屬發(fā)展史上，從隕鐵的鍛制到人工冶煉鐵的出現(xiàn)，這一演進(jìn)絕不是_______的，而是經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)600年以上的_______�！�2011年國(guó)考-27】

 

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

 

A、一蹴而就　摸索　　 　 B、自然而然　努力

 

C、一朝一夕　改進(jìn)　　　 D、輕而易舉　發(fā)展

 

答案：A。【解析】文段首句即表明是金屬的發(fā)展歷史，說(shuō)明側(cè)重的是時(shí)間段的表述，排除B、D。同時(shí)文意表達(dá)的是從隕鐵的鍛制到人工冶煉鐵這一過(guò)程的完成，因此只能選有“完成”之意的“一蹴而就”。

 

【對(duì)比】品牌意識(shí)是中國(guó)醫(yī)藥行業(yè)這30年一直不缺乏的，但是千萬(wàn)不能為品牌而品牌。品牌塑造不是_______能完成的，而是一個(gè)持續(xù)、長(zhǎng)遠(yuǎn)、循序 漸進(jìn)的工程。除了有意識(shí)外，最需要加強(qiáng)的就是真正理解品牌的含義，努力堅(jiān)持下去，不要為一時(shí)的利益所_______�！灸�擬題】

 

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

 

A.一蹴而就 誤導(dǎo) B.一朝一夕 誘惑

 

C.輕而易舉 蠱惑 D.日積月累 動(dòng)搖

 

答案：B�！窘馕觥课闹�“30年”即說(shuō)明文段側(cè)重的是時(shí)間段上的描述，排除C、D。而第一空后面已有“能完成”，因此就不能再選含有“完成”之意的“一蹴而就”，以避免語(yǔ)義重復(fù)，選擇“一朝一夕”。

 

3、良莠不齊

 

“良莠不齊”指的“好人壞人混在一起”。這個(gè)詞常與“魚(yú)龍混雜”“泥沙俱下”放在一起作為迷惑項(xiàng)考查。這三者也是近義詞，但在適用范圍上有區(qū)別。 “良莠不齊”、“魚(yú)龍混雜”只能用來(lái)形容人。而“泥沙俱下”則既可以指人也可以指物。因此在社區(qū)工作者考試中出現(xiàn)這些詞語(yǔ)時(shí)，需要注意語(yǔ)境中形容是人還是物。

 

【例】網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)是一把雙刃劍，監(jiān)督和隱私各有邊界。如脫韁之馬的“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督”，很多時(shí)候_______，一旦_______到普通公民的“隱私領(lǐng)域”或者_(dá)______集體權(quán)益，必將會(huì)使整個(gè)社會(huì)陷入不安�！�2013江蘇省考B類(lèi) 72】

 

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

 

A.撲朔迷離 觸及 影響

 

B.真假難分 踐踏 危及

 

C.良莠不齊 侵犯 損傷

 

D.魚(yú)龍混雜 闖入 傷害

 

答案：B。【解析】“魚(yú)龍混雜”與“良莠不齊”使用對(duì)象僅限于人，而第一空處的主體為“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督”，因此直接排除C、D兩項(xiàng)。再由“隱私領(lǐng)域”可知，第二空應(yīng)選擇和領(lǐng)域能夠搭配的詞，即“踐踏”，同時(shí)文段中表達(dá)的語(yǔ)意較重，因

 

此也應(yīng)選擇語(yǔ)意較重的詞語(yǔ)，選B項(xiàng)。

 

4、琳瑯滿(mǎn)目

 

“琳良滿(mǎn)目”指滿(mǎn)眼都是珍貴的東西。但只用來(lái)形容商品。在社區(qū)工作者考試中琳瑯滿(mǎn)目就是考查他的固定搭配，有時(shí)也會(huì)用來(lái)作為迷惑項(xiàng)。意義簡(jiǎn)單，熟記即可。

 

【例】為了滿(mǎn)足不斷被制造出來(lái)、被刺激起來(lái)的欲望，_______的商品就像阿里巴巴的山洞，成為_(kāi)______購(gòu)買(mǎi)欲的引擎。其實(shí)，擁有再多，也永遠(yuǎn)渴望貨架上的下一個(gè)�！�2012下半年重慶市考-8】

 

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　 ）。

 

A.五花八門(mén)　觸動(dòng) B.琳瑯滿(mǎn)目　觸發(fā)

 

C.豐富多彩　觸及 D.形形色色　觸碰

 

答案：B�！窘馕觥康谝豢罩心苄稳萆唐返募礊�”琳瑯滿(mǎn)目“，固定搭配。

 

中國(guó)的一年四季，季季都令人神往。春日_______,夏天綠蔭滿(mǎn)枝，秋時(shí)_______,冬日銀裝素裹�！�2010下半年重慶-1】

 

A 姹紫嫣紅 碩果累累 B 風(fēng)光旖旎 充實(shí)豐盈

 

C 生機(jī)勃勃 琳瑯滿(mǎn)目 D 婀娜多姿 五谷豐登

 

答案：A�！窘馕觥苛宅槤M(mǎn)目只用來(lái)形容商品，排除C。同時(shí)根據(jù)題意可知填的詞語(yǔ)是能夠分別代表春天、秋天的詞，即為A。

 

5、相得益彰

 

相得益彰指指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)。該詞在社區(qū)工作者考試中考查形式較為普通，一般考查大家對(duì)成語(yǔ)意思的理解，因此掌握其意思即可。

 

【例】舞臺(tái)上，一個(gè)是中國(guó)京劇大師，一個(gè)是交響樂(lè)指揮家；一會(huì)兒傳來(lái)韻味十足的京腔，一會(huì)兒又是沁人必脾的管弦樂(lè)。面對(duì)京劇傳承的尷尬和交響樂(lè)普及的艱難，這種“抱團(tuán)取暖”的方式，把兩個(gè)不搭界的藝術(shù)形式進(jìn)行“嫁接”，究竟是_______還是異想天開(kāi)？

 

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。

 

A. 相得益彰 B. 取長(zhǎng)補(bǔ)短

 

C. 推陳出新 D. 移花接木

 

答案：A�！窘馕觥课恼抡f(shuō)京劇與交響樂(lè)”抱團(tuán)取暖“，說(shuō)明二者是想相互促進(jìn)，同時(shí)，空格后的”還是“表明所填詞語(yǔ)和”異想天開(kāi)“相對(duì)，相得益彰符合語(yǔ)意。

 

6、 首當(dāng)其沖

 

首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或?yàn)?zāi)難。這個(gè)詞很容易被望文生義為“應(yīng)該第一個(gè)沖上去的、解決的、想到的。”，在考試中常作為迷惑項(xiàng)出現(xiàn)，因此需要正確熟記其含義。

 

【例】要解決孩子上幼兒園難的問(wèn)題，_______是各級(jí)政府要把學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)納入地方財(cái)政預(yù)算，提高投入比例，增加公辦幼兒園的數(shù)量，以滿(mǎn)足城鄉(xiāng)居民子女的入園需求�！�2011國(guó)考-33】

 

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

 

A、當(dāng)務(wù)之急　　 　B、首當(dāng)其沖

 

C、理所當(dāng)然　　　 D、無(wú)可置疑

 

答案：A�！窘馕觥课亩蔚闹黝}是“解決上幼兒園難的問(wèn)題”，并表明問(wèn)題是很重要的、急迫的。同時(shí)，文段所缺是主語(yǔ)，“當(dāng)務(wù)之急”可做主語(yǔ)也可賓語(yǔ)。無(wú)可置疑、理所當(dāng)然不做主語(yǔ)。

 

7、美輪美奐

 

美輪美奐有固定的使用范圍，僅用來(lái)形容建筑雄偉壯觀、富麗堂皇及裝飾、布置的精美，不可用于形容人或其他事物。在考試中一般考查“美輪美奐”的正確適用范圍，有時(shí)也作為迷惑詞語(yǔ)使用。

 

央視龍年春晚，_______的3D舞臺(tái)讓觀眾大開(kāi)眼界。導(dǎo)演組在許多方面突破以往固定思維，_______打造出一臺(tái)特色鮮明的晚會(huì)。龍年春晚現(xiàn)場(chǎng)360度大舞臺(tái)，配合設(shè)計(jì)獨(dú)特的高清視效屏幕，播放特效十分驚人，逼真程度讓觀眾覺(jué)得_______。

 

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

 

A. 金碧輝煌 力圖 栩栩如生

 

B. 宏偉華麗 試圖 置身其中

 

C. 美輪美奐 力求 身臨其境

 

D. 光彩奪目 竭力 身當(dāng)其境

 

答案：C�！窘馕觥�“金碧輝煌”形容建筑裝飾華麗，用來(lái)形容“舞臺(tái)”不恰當(dāng)，排除A。第二空的意思是說(shuō)由于十分逼真而讓人覺(jué)得好像身在其中， “置身其中”側(cè)重的是事實(shí)上在，與語(yǔ)境不符，排除B。而“光彩奪目”更加側(cè)重的是光彩的鮮明，與之相比，“美輪美奐”用來(lái)形容舞臺(tái)布置更為恰當(dāng)。

 

8、無(wú)濟(jì)于事

 

無(wú)濟(jì)于事指對(duì)事情沒(méi)有什么幫助或益處。比喻解決不了問(wèn)題，沒(méi)有辦法。與“于事無(wú)補(bǔ)”、“杯水車(chē)薪”、“徒勞無(wú)益”常一起考查，對(duì)其區(qū)分主要看其他詞語(yǔ)與語(yǔ)境，三者意義相近。

 

同時(shí)還常與“枉費(fèi)心機(jī)”一起考查，需要注意“無(wú)濟(jì)于事”是中性詞，而“枉費(fèi)心機(jī)”含貶義；“白費(fèi)口舌”僅側(cè)重于“說(shuō)”。

 

【例】事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多數(shù)經(jīng)營(yíng)者均未能_______到這一點(diǎn)。等到錯(cuò)誤的決策造成了重大的損失后才如夢(mèng)方醒，結(jié)果往往是請(qǐng)來(lái)了名氣很大的“空降兵”也_______。

 

A意識(shí) 于事無(wú)補(bǔ) B 體會(huì) 無(wú)力回天

 

C 觀察 無(wú)濟(jì)于事 D 認(rèn)識(shí) 一事無(wú)成

 

答案：A�！窘馕觥渴紫仁紫瓤吹谝豢�，“觀察”的對(duì)象一般為具體事物，用在此處不合適，排除 C 。后一句表達(dá)的意思是犯錯(cuò)后再請(qǐng)“空降兵”是沒(méi)有用的，D不符合語(yǔ)意。而“無(wú)力回天”是比喻局勢(shì)或病情嚴(yán)重，已無(wú)法挽救，“于事無(wú)補(bǔ)”意為對(duì)事情毫無(wú)補(bǔ) 益。比較而言，“于事無(wú)補(bǔ)”含有“補(bǔ)救”之意，更貼合請(qǐng)空降兵的文意。

 

9、獨(dú)樹(shù)一幟

 

單獨(dú)樹(shù)立一面旗幟。比喻與眾不同，自成一家。在考試中出現(xiàn)頻率高，需要掌握其含義。與“匠心獨(dú)運(yùn)”意義相近，但“匠心獨(dú)運(yùn)”側(cè)重構(gòu)思，想法。

 

【例】畬族民歌、舞蹈_______，畬族傳統(tǒng)手工藝別具一格，畬族飲食、節(jié)俗古樸有趣，畬族的語(yǔ)言、醫(yī)藥_______，這些獨(dú)特的地域文化和無(wú)可替代的民族文化差異，奠定了畬族文化的特殊地位。

 

A.別具匠心 異軍突起 B.生機(jī)盎然 自成一家

 

C.匠心獨(dú)運(yùn) 另成一派 D.獨(dú)樹(shù)一幟 自成一體

 

答案：D�！窘馕觥坑�“這些獨(dú)特的……”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是畬族文化的獨(dú)特性，由此可知“生機(jī)盎然”與“異軍突起”不符合題意，排除A、B。而“匠心獨(dú)運(yùn)”側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是構(gòu)思、想法。相比較而言，“獨(dú)樹(shù)一幟”更符合語(yǔ)境。

 

10、差強(qiáng)人意

 

差強(qiáng)人意：還能振奮人的意志，表示大體上能讓人滿(mǎn)意。容易望文生義為“不能令人滿(mǎn)意”。在考試中常作為迷惑項(xiàng)。

 

【例】如果沒(méi)有正確的工作方法，即便每天埋首于工作，忙得_______，也還是會(huì)收獲甚微，_______�！�2012下半年重慶市考-9】

 

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　�。�。

 

A. 無(wú)所適從　因小失大 B. 心力交瘁　大失所望

 

C. 不可開(kāi)交　差強(qiáng)人意 D. 筋疲力盡　得不償失

 

答案：D�！窘馕觥康谝豢账�填詞語(yǔ)應(yīng)該能夠修飾“忙”，“無(wú)所適從”指不知哪一個(gè)好，與句意不符，排除A。第二空句意是不能讓人滿(mǎn)意，排除“差強(qiáng)人意”。與“收效甚微”相比，“大失所望”語(yǔ)意過(guò)重，不如“得不償失”好。


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