2014年社會工作者考試即將開始,
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1.浮光掠影
“浮光掠影”這個詞,詞義較為簡單,能夠從字面意思加以理解,但是在社會工作者考試中卻容易出錯,因?yàn)樗?jīng)常與“走馬觀花”、“淺嘗輒止”兩個近義詞放在一起考查,三者雖然意義相近,但各有側(cè)重,側(cè)重點(diǎn)的不同又往往是考查的重點(diǎn),因此,這就需要考生們認(rèn)真掌握三者之間的差別。
浮光掠影:比喻觀察不細(xì)致或印象很不深刻,像水上的反光和一閃而過的影子,一晃就過去了。側(cè)重強(qiáng)調(diào)印象不深刻
走馬觀花:指騎在奔跑的馬上看花,比喻粗略地觀察事物。側(cè)重看得匆忙速度快
淺嘗輒止:略微嘗試一下就停止,比喻不肯下工夫深入鉆研。側(cè)重研究不深入。
【例】在知識大爆炸的今天,不少人已習(xí)慣于淺閱讀,這雖在所難免,其_______也是明顯的。淺閱讀雖然能夠收獲一些印象式的談資,但_______之中透露出的是浮躁心氣,很難_______為提升閱讀者主體素質(zhì)的扎實(shí)“文化準(zhǔn)備”。【413考題】
A.代價(jià) 走馬觀花 轉(zhuǎn)換 B.影響淺嘗輒止 汲取
C.弊端 浮光掠影 沉淀 D.局限言談舉止 錘煉
答案:C。【解析】:文段中論述的主題是淺閱讀,即說的是人們現(xiàn)在的閱讀僅僅是收獲一些粗淺的“印象式”談資,印象并不深刻、細(xì)致。因此選擇浮光掠影更合文意。
【例】敦煌壁畫共有五萬多平方米,若按高為一米來排列,有50多公里長,即使_______,也要夜以繼日,作為人類文明奇跡和世界文化藝術(shù)瑰寶,敦煌壁畫的重大價(jià)值不光是數(shù)量之巨,而且更在于其內(nèi)涵的_______。
A.浮光掠影 異彩紛呈 B.蜻蜓點(diǎn)水豐富多彩
C.一目十行 源遠(yuǎn)流長 D.走馬觀花博大精深
答案:D!窘馕觥课亩沃兄饕f的是敦煌壁畫數(shù)量的巨大,說我們即是是粗淺地快速瀏覽也要花伸長時(shí)間。而在選項(xiàng)中浮光掠影與走馬觀花都有大致地瀏覽,但文段中的意思更側(cè)重地是瀏覽的速度,因此選擇側(cè)重強(qiáng)調(diào)速度快的“走馬觀花”。
【例】影響電子書走向大眾的,還是在于傳統(tǒng)閱讀習(xí)慣。手指翻過書頁,會有自由的感受,電子書則是冰冷之物。傳統(tǒng)書籍的閱讀體驗(yàn),是不可能_______的。不過,人的生存壓力越來越大,很難陷入長久閱讀,多是快餐、零碎式的瀏覽。電子書倒能填補(bǔ)這種零碎的時(shí)間,在_______中打發(fā)時(shí) 間。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.模仿 輕描淡寫 B.移植浮光掠影
C.復(fù)制 刪繁就簡 D.效法淺嘗輒止
答案:B!窘馕觥扛鶕(jù)文意,我們知道,文中第二空填的應(yīng)該是能夠表達(dá)人們淺顯、快速的詞,由此可以排除A、C。而文中又說“人們很難陷入長久閱讀,多是快餐。零碎式的瀏覽”意在告訴我們電子閱讀是不夠細(xì)致深刻的,因此選擇側(cè)重印象不深刻、不細(xì)致的“浮光掠影”更好。
(責(zé)任編輯:Rukawa kaede)
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