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1.法的規(guī)范作用
根據(jù)法的規(guī)范作用的不同對(duì)象,規(guī)范作用可分為指引作用、評(píng)價(jià)作用、教育作用、預(yù)測(cè)作用、強(qiáng)制作用。
(1)指引作用
、俣x:指引作用是指法律作為一種行為規(guī)范,為人們提供某種行為模式,指引人們可以這樣行為、必須這樣行為或不得這樣行為。
、趯(duì)象:指引作用的對(duì)象是每個(gè)人自己的行為。
、鄯诸悾焊鶕(jù)指引是確定的還是允許有選擇的,指引作用可以分為確定的指引和有選擇的指引。確定的指引是指人們必須根據(jù)法律規(guī)范的指示而行為,包括作為和不作為。
(2)評(píng)價(jià)作用
、俣x:評(píng)價(jià)作用是指法律對(duì)人們的行為是否合法或其違法程度進(jìn)行判斷和衡量。
、趯(duì)象:評(píng)價(jià)作用的對(duì)象是他人的行為。
、鄯诸悾焊鶕(jù)評(píng)價(jià)的主體不同,法的評(píng)價(jià)可以分為專門的評(píng)價(jià)和一般的評(píng)價(jià)。專門的評(píng)價(jià)是指經(jīng)法律專門授權(quán)的機(jī)關(guān)、組織及其成員對(duì)他人的行為所作的評(píng)價(jià),這種評(píng)價(jià)能夠產(chǎn)生法律拘束力;
(3)教育作用
、俣x:教育作用是指通過法律的實(shí)施,法律規(guī)范對(duì)人們今后的行為發(fā)生直接或間接的誘導(dǎo)影響。
、趯(duì)象:教育作用的對(duì)象是一般人的行為。
、鄯诸悾赫娼逃傅氖峭ㄟ^對(duì)合法行為加以保護(hù)、贊許或獎(jiǎng)勵(lì),起到表率、示范作用;反面教育是指通過對(duì)違法行為實(shí)施制裁,起到警示和警戒的作用。
(4)預(yù)測(cè)作用
、俣x:預(yù)測(cè)作用是指人們可以根據(jù)法律規(guī)范的規(guī)定,事先估計(jì)到當(dāng)事人雙方將如何行為及行為的法律后果。
②對(duì)象:預(yù)測(cè)作用的對(duì)象是人們相互間的行為。
、鄯诸悾喊▽(duì)行為本身的預(yù)測(cè)和對(duì)行為后果的預(yù)測(cè)兩種類型。
(5)強(qiáng)制作用
、俣x:法律為保障自己得以充分實(shí)現(xiàn),運(yùn)用國(guó)家強(qiáng)制力制裁、懲罰違法行為。
、趯(duì)象:強(qiáng)制作用的對(duì)象是違法犯罪者的違法犯罪行為。
2.法的社會(huì)作用
一方面,法的社會(huì)作用體現(xiàn)在維護(hù)階級(jí)統(tǒng)治;另一方面,體現(xiàn)在維護(hù)社會(huì)公共利益,執(zhí)行社會(huì)公共事務(wù)方面。
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