2014-12-21 13:55:02 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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在國(guó)家公務(wù)員面試中,很多考生都會(huì)遇到一些突發(fā)的狀況,那么面對(duì)這些突發(fā)狀況,我們應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢?華圖教育名師為考生指點(diǎn)2015年國(guó)哀公務(wù)員面試:如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。
如何應(yīng)對(duì)回答問題時(shí)出現(xiàn)的口誤
口誤是在考場(chǎng)上經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象,出現(xiàn)口誤了怎么處理,是考生應(yīng)該掌握的一門藝術(shù)。第一,不可自亂陣腳,要穩(wěn)住心神,把說(shuō)出去的話收回來(lái);第二,有錯(cuò)必究,只要意識(shí)到自己的話有問題,特別是一些原則性的問題,在后面的回答中要想辦法補(bǔ)回來(lái);第三,糾正錯(cuò)誤有兩個(gè)方法,一是把話題停下來(lái),馬上糾正,二是在回答完題目后補(bǔ)充糾正,這兩個(gè)方法的使用因人因事而異。
如何應(yīng)對(duì)答題中出現(xiàn)的卡殼
面試過程中,考生注意力高度集中,在語(yǔ)言表達(dá)跟不上大腦,或思維不連貫的情況下,會(huì)出現(xiàn)尷尬的卡殼現(xiàn)象,很多考生會(huì)不知所措,因緊張而卡殼,因卡殼而更加緊張。
流暢度對(duì)于考生的表現(xiàn)固然重要,但相比卡殼后處理不當(dāng),或草草結(jié)尾、或言辭失當(dāng)、或語(yǔ)言如麻等情況,短暫的卡殼并不可怕?忌龅娇ず,可以在最短的時(shí)間內(nèi),看一下草紙上的筆記,鎮(zhèn)靜而迅速地整理思路,從容回答后面的問題,這種表現(xiàn)其實(shí)可以讓考官看到你處理棘手問題時(shí)能夠鎮(zhèn)定自若,未嘗不是好事。
如何應(yīng)對(duì)面試中出現(xiàn)的悲觀情緒
一些考生在回答某些問題時(shí)會(huì)忽然感覺自己答得不好、甚至很糟,繼而產(chǎn)生強(qiáng)烈的悲觀情緒。面對(duì)這樣情境,考生應(yīng)該始終保持這樣的心態(tài):不輕易言敗。在考試中,表現(xiàn)得好與不好,成功與失敗是相對(duì)于其他應(yīng)試者而言的。表現(xiàn)得好與不好都有成功與失敗的機(jī)率,但一直憂慮應(yīng)試成績(jī)不理想,而放棄競(jìng)爭(zhēng),那才是百分之百的失敗,這樣就沒有任何機(jī)會(huì)可言。因此,無(wú)論在任何場(chǎng)合,任何情況下,應(yīng)試者都應(yīng)始終保持良好的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。只有這樣,才能有機(jī)會(huì)“笑”到最后。
如何運(yùn)用模板
相信很多考生在面試前的準(zhǔn)備過程中,不管有沒有培訓(xùn)的經(jīng)歷,都會(huì)在某類試題上留下模板。運(yùn)用模板,有些人得了高分,有些人得了低分,原因不在模板,而在于對(duì)模板的運(yùn)用。模板的作用,在于能為考生的答案預(yù)先撐起一個(gè)骨架,省去了臨時(shí)構(gòu)思的時(shí)間和精力,只需要針對(duì)具體問題對(duì)框架稍作調(diào)整,然后用自己的語(yǔ)言填充骨架,使答案更豐滿即可。掌握一些模板確實(shí)能增強(qiáng)考生的自信心,也可以避免考場(chǎng)上思維斷層的情形。但如果在答題過程中,生硬照搬模板的內(nèi)容,必然造成語(yǔ)言僵硬,措施缺乏針對(duì)性和可行性,考官很容易辨別,分?jǐn)?shù)自然不高。
以上幾個(gè)問題應(yīng)該是很多考生都在2015國(guó)家公務(wù)員面試中經(jīng)常會(huì)碰到的,希望這些歸納能為大家提供一點(diǎn)幫助。最后,考試吧預(yù)祝各位考生順利通過面試,實(shí)現(xiàn)公考?jí)粝?
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