2015-4-10社會工作者每日一練：中級綜合能力習(xí)題（6）

    社會工作者，顧名思義是他們是以協(xié)調(diào)社會關(guān)系，解決和預(yù)防社會問題，促進(jìn)社會公正為職業(yè)的專業(yè)工作者，作為一種職業(yè)，想要應(yīng)征上崗，必須要通過考試取得《中華人民共和國社會工作者職業(yè)水平證書》，為了幫助大家能在考試中順利通過，我們整理了一些社會工作者中級綜合能力習(xí)題，供大家參考。

    1.社會工作分析問題時(shí)的基本觀點(diǎn)是（�。�。

    A.利人利己

    B.助人自助

    C.誠信有愛、安定有序

    D.人在環(huán)境之中

    【答案】D 社會工作分析問題時(shí)的基本觀點(diǎn)是“人在環(huán)境之中”，認(rèn)為人與社會環(huán)境是相互依存的。在現(xiàn)代社會中，社會環(huán)境應(yīng)該為人的正常生活、人的成長與發(fā)展提供適宜的條件，而個(gè)人則有責(zé)任發(fā)揮自己的能力經(jīng)營自己的生活并為社會發(fā)展作貢獻(xiàn)。

    2.下列關(guān)于社會工作的正確說法是（　）。

    A.社會工作是一個(gè)專業(yè)，具有特殊的工作技巧

    B.只要有愛心，就可以從事社會工作

    C.助人自助的基本含義是幫助別人也就幫助了自己

    D.社區(qū)工作人員是專業(yè)社會工作者

    【答案】A 社會工作是現(xiàn)代社會的產(chǎn)物，它是一種有鮮明價(jià)值理念、強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法、以助人為目的的職業(yè)。社會工作的領(lǐng)域十分廣泛，它對有困難、有需要的人實(shí)施有效的服務(wù)，而要做到這一點(diǎn)，需要社會工作者具有良好的專業(yè)素質(zhì)。

    3.小丁是一名初中二年級的學(xué)生，因?yàn)樵诩抑惺仟?dú)子，父母對他都很嬌縱，使得他性格偏執(zhí)。在學(xué)校經(jīng)常會與同學(xué)發(fā)生爭吵，對于老師的批評也不接受，甚至?xí)�與老師發(fā)生爭吵。針對小丁的問題，學(xué)校社會工作者應(yīng)采用的社會工作方式是（�。�。

    A.社區(qū)一學(xué)校型學(xué)校社會工作

    B.預(yù)防型學(xué)校社會工作

    C.治療型學(xué)校社會工作

    D.變遷型學(xué)校社會工作

    【答案】C 學(xué)校社會工作主要有三種方式：治療型學(xué)校社會工作是針對“問題學(xué)生”失常的心理和行為而開展的工作；變遷型學(xué)校社會工作是為了讓學(xué)生 適應(yīng)社會的劇烈變遷而開展的工作，包括生活輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和就業(yè)輔導(dǎo)等；社區(qū)一學(xué)校型學(xué)校社會工作則把社會工作延伸到學(xué)校外的社區(qū)，包括聯(lián)系學(xué)生家長、支 持學(xué)校的政策、實(shí)現(xiàn)家一校溝通、促進(jìn)學(xué)校教育，對離校學(xué)生提供追蹤服務(wù)，開展社區(qū)教育，以利學(xué)生學(xué)習(xí)與成長等。

    4. 小龍小的時(shí)候在一次車禍中造成了雙腿殘疾，現(xiàn)在到了上學(xué)的年齡，爸爸為他找了幾所學(xué)校，但都因?yàn)樾↓埵菤埣捕�被學(xué)校拒收�？鄲赖男↓埌职终业缴鐣� 工作者蔡敏，希望能夠得到幫助。蔡敏了解小龍的情況后，與本地區(qū)的幾家學(xué)校進(jìn)行溝通和協(xié)商，最終有一家學(xué)校答應(yīng)接收小龍，這讓渴望讀書的小龍?zhí)貏e高興，他 終于也可以像同齡的孩子一樣歡歡喜喜地去上學(xué)了。在此過程中，蔡敏扮演著（�。┑慕巧�。

    A.研究者

    B.支持者

    C.資源籌措者

    D.政策影響者

    【答案】C 社會工作者的間接服務(wù)角色包括管理者、資源籌措者、政策影響者和研究者。其中，資源籌措者，即社會工作者為了有效助人，常常需要聯(lián)絡(luò)其他政府部門、企事業(yè)單位和廣大社會人員，向他們籌集服務(wù)對象所需要的資源，并將它們傳遞到服務(wù)對象手中。

    5.社會工作是隨著工業(yè)化、現(xiàn)代化、社會問題的日益復(fù)雜化和社會進(jìn)步而不斷發(fā)展的。下列屬于社會工作早期服務(wù)對象的是（　）。

    A.無家可歸的流浪乞討人員

    B.患職業(yè)病的員工

    C.極度貧困的農(nóng)村社區(qū)

    D.遭受工業(yè)污染的社區(qū)

    【答案】A 起初，英美國家的政府部門和民間組織只把無家可歸的流浪者、失依兒童和老人及殘疾人、失業(yè)者和貧困家庭作為自己的工作對象。這些人基 本上是未能適應(yīng)工業(yè)化、城市化的劇烈社會變遷，基本生活（特別是物質(zhì)生活）陷入困境的人群。社會工作的早期對象是由于生理、心理原因，或者由于個(gè)人無法抵 御的社會和自然原因而陷于生活極度困難的群體。

    6.下列選項(xiàng)中屬于社會工作者的拓展角色的是（�。�。

    A.關(guān)系協(xié)調(diào)者

    B.倡導(dǎo)者

    C.資源籌措者

    D.服務(wù)提供者

    【答案】C 社會工作者扮演著多種角色，其主要角色包括提供直接服務(wù)的基本角色和支持這種服務(wù)的拓展角色。社會工作者的基本角色包括服務(wù)提供者、支持者、倡導(dǎo)者和關(guān)系協(xié)調(diào)者；社會工作者的間接服務(wù)角色包括管理者、資源籌措者、政策影響者和研究者。

    7. 社會工作者小周的服務(wù)對象是一名男性施暴者，他對小周說：“我老婆一天到晚嘮叨不停，每天一回到家就開始噦嗦，一會說我沒錢，一會兒說我沒用。其 實(shí)我對她不錯(cuò)，她不把我惹急了我肯定不會動手的。”小周回應(yīng)說：“你對你老婆不錯(cuò)，為什么還要動手？她真的那么討厭嗎？”小周采用的技巧是（　）。

    A.對焦

    B.對質(zhì)

    C.忠告

    D.澄清

    【答案】B 對質(zhì)屬于影響性技巧之一，即社會工作者通過直接提問等方式讓服務(wù)對象直接面對自己在行為、情感和認(rèn)識等方面不一致的狀況。故正確答案為B。

    8.（�。┦巧鐣�工作者對社會大眾的統(tǒng)一的服務(wù)態(tài)度，是建立專業(yè)助人關(guān)系的重要前提。

    A.認(rèn)同

    B.接納

    C.認(rèn)知

    D.尊重

    【答案】B 接納不等于認(rèn)同，它是指社會工作者對服務(wù)對象在價(jià)值觀與個(gè)人背景特征等的一種包容，也是社會工作者對社會大眾統(tǒng)一的服務(wù)態(tài)度，是建立專業(yè)助人關(guān)系的重要前提。對服務(wù)對象而言，他們每個(gè)人都有權(quán)利獲得專業(yè)社會工作者提供的專業(yè)服務(wù)。

    9. 老張下崗失業(yè)后一直找不到工作，家里的生活也非常困難，他找到社會工作者李雷，希望李雷能夠幫他聯(lián)系相關(guān)的技能培訓(xùn)，有了一技之長才能找到適合自 己的工作。李雷通過各方的資源，聯(lián)系到某職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，在對于該選擇學(xué)習(xí)何種技能時(shí)，老張感覺很矛盾，李雷看到老張為此而苦惱，代他選擇了汽車維修技術(shù)。 李雷在工作過程中違反了（�。┰瓌t。

    A.注重個(gè)別化原則

    B.自我決定與知情同意

    C.保密原則

    D.尊重與包容

    【答案】B 服務(wù)對象有權(quán)利在充分知情的前提下選擇服務(wù)的內(nèi)容、方式，并在事關(guān)服務(wù)對象利益的決策中起到主導(dǎo)作用。如果服務(wù)對象沒有能力進(jìn)行選擇 和決策，社會工作者應(yīng)根據(jù)法律或有關(guān)規(guī)定由他人代行選擇和決策權(quán)力。自決權(quán)是個(gè)人尊嚴(yán)的體現(xiàn)，除非萬不得已，即便是社會工作者出于好意，一般也不主張社會 工作者自身代替服務(wù)對象作決定，因?yàn)檫@樣做可能不利于服務(wù)對象發(fā)展自尊和挖掘潛能。

    10.下列選項(xiàng)中不屬于社會工作者對全社會的倫理責(zé)任的是（�。�。

    A.促進(jìn)社會福利

    B.保障專業(yè)的完整性

    C.參加適宜的社會行動

    D.參與解決公共危機(jī)事件

    【答案】B 社會工作者對社會工作專業(yè)的倫理責(zé)任，主要包括：保障專業(yè)的完整性，遵循評估和研究等方面的要求。社會工作者對全社會的倫理責(zé)任，主要包括：促進(jìn)社會福利，公眾參與，參與解決公共危機(jī)事件，參加適宜的社會行動等方面的要求。