2016-03-23 14:28 三支一扶考試網(wǎng) http://qngfsy.com/a/szyf/ 作者:華圖教育 來源:人民網(wǎng)
現(xiàn)在三支一扶申論考試對考生的要求相較從前有了更高的要求,現(xiàn)在起考生要緊跟最新時政熱點,積累申論時政熱點素材,解讀時政內(nèi)容,方可應對日趨復雜的申論考試。華圖三支一扶考試頻道列舉當下最熱時政熱點問題,為廣大考生解讀以便參考。
【背景概述】
解決僵尸自行車,需要多方配合,特別是學生不再任意遺棄自行車,這就需要學校除了加強教育外,更要給學生提供方便的自行車處理途徑,才能從根源上杜絕僵尸自行車成為高校的“牛皮癬”。
【北京晨報評論】
每當畢業(yè)季來臨,校園一下子就會冒出大量被遺棄的自行車,而這些無人認領的自行車也只能淪為“僵尸自行車”,不但擠占了校園車位資源,也破壞了校園環(huán)境,實在是高校亟待解決的一大頑疾。對此,筆者以為,“僵尸自行車”并非一無是處,只要處理得當還是能變廢為寶的。
福建師大復活了“僵尸自行車”,使其成為可以利用的公共資源,可謂一舉兩得。只是,鑒于校園“僵尸自行車”的龐大數(shù)量和產(chǎn)權問題,光靠學校的志愿者進行拆裝整理還遠遠不夠。對此,高校責無旁貸,基于此,高?梢栽O置網(wǎng)絡平臺或者完善校園二手自行車市場,以方便自行車的轉讓和流動。另外,也可以對畢業(yè)生就業(yè)幫扶的方式鼓勵畢業(yè)生把自行車捐給學校,再由學校免費提供給家庭經(jīng)濟困難的或是丟了車的在校大學生,只有這樣,才能從根源上避免更多的自行車淪為僵尸自行車。
把僵尸自行車改造成公益自行車,當然是好事一樁,只是在整編僵尸自行車時,也得做好細節(jié)。比如,在認定僵尸自行車時一定要慎之又慎,對此,學校要在校園貼出公告,給無主自行車做出“最后通牒”來認定無主自行車。另外,對公益自行車的管理也得下一番工夫,比如,雖然目前福建師大的公益自行車不上鎖,但從維護和管理角度上看,并不是明智之舉,為此,學校可以為每輛自行車配備密碼鎖,通過微信平臺,來完成借還的全過程,而在微信實名登記的借用模式,不但能夠減少人力成本,也能最大程度減少人為損耗,并保證自行車有借有還。
當然,解決“僵尸自行車”,需要多方配合,特別是學生不再任意遺棄自行車,這就需要學校除了加強教育外,更要給學生提供方便的自行車處理途徑,才能從根源上杜絕僵尸自行車成為高校的“牛皮癬”。
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(編輯:wangjian)
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