2016-11-24 16:10:21 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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國(guó)考臨近,考生備戰(zhàn)時(shí)間緊迫。最近,經(jīng)常有考生咨詢,“老師,怎樣短時(shí)間內(nèi)提高寫作水平?”對(duì)此,我通常是這樣回答,“成功沒(méi)有捷徑,但有方法。”更有考生對(duì)申論中的小作文——應(yīng)用文寫作心存疑惑。那么,今天老師為大家譜寫一首“應(yīng)用文”之歌,助你應(yīng)用文寫作拿高分。
前奏:你是誰(shuí)?你要做什么?
一般來(lái)說(shuō),應(yīng)用文的題干部分都會(huì)給你一個(gè)身份,假如你是一名政府工作人員、一名導(dǎo)游或者專家團(tuán)的人員等等。你的身份決定了你如何去寫應(yīng)用文,關(guān)鍵是你要換位思考,考慮你的對(duì)象想要知道什么。比如作為一名參與救災(zāi)的愛(ài)心人士,看到一封《火紅綢帶心理援助活動(dòng)的倡議書》,最想了解的是如何參加此次活動(dòng),“怎么辦”成為重點(diǎn)內(nèi)容。
開(kāi)場(chǎng):背景是什么?緣由是什么?
日常生活中,常常使用應(yīng)用文來(lái)交流溝通信息,或者解決實(shí)際問(wèn)題。那溝通信息或者解決問(wèn)題的背景或緣由是什么?考生寫作時(shí)需要關(guān)注。比如專家團(tuán)要倡議開(kāi)展“火紅綢帶心理援助活動(dòng)”,寫作時(shí)需要考慮開(kāi)展此次活動(dòng)的背景是什么,為什么心理援助活動(dòng)需要社會(huì)各界愛(ài)心人士的參與。這兩點(diǎn)的存在是對(duì)該篇應(yīng)用文存在合理的闡釋。
高潮:是什么?為什么?怎么辦?
在應(yīng)用文寫作的主體部分,涵蓋三個(gè)方面的內(nèi)容,“是什么”、“為什么”、“怎么辦”。“是什么”可以從內(nèi)涵、本質(zhì)、歷史發(fā)展過(guò)程等方面來(lái)介紹,“為什么”可以對(duì)原因進(jìn)行分析,通過(guò)必要性、可行性闡述一件事亟需解決。“怎么辦”就是對(duì)策的層面。這三個(gè)層面的結(jié)合,會(huì)使你的應(yīng)用文豐富飽滿,讓閱卷老師眼前一亮。
尾聲:進(jìn)行呼吁或總結(jié)
一篇應(yīng)用文“開(kāi)場(chǎng)”有吸引力,“高潮”內(nèi)容豐富,到了“尾聲”,不能掉以輕心,可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的呼吁或總結(jié)。比如《火紅綢帶心理援助活動(dòng)的倡議書》,“讓我們積極行動(dòng)起來(lái),用火紅的綢帶為災(zāi)區(qū)人民帶去溫暖,帶去希望!”
距離國(guó)考的腳步越來(lái)越近,應(yīng)用文的寫作不難,但是很多考生容易失分。希望老師為大家譜寫的這首“應(yīng)用文”之歌對(duì)大家有所幫助,祝各位考生旗開(kāi)得勝!
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