2019國考行測(cè)答題技巧：星期日期問題

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2019國考行測(cè)星期問題答題技巧分享。星期問題在行測(cè)中時(shí)有出現(xiàn)，很多考生對(duì)這種類型的問題很苦惱，其實(shí)只要我們掌握了固定的解題技巧，了解其套路，就能輕松地應(yīng)對(duì)行測(cè)中的此類題型，那么，備戰(zhàn)2019國考行測(cè)，我們要利用何種答題技巧解決星期問題呢?

2019國考行測(cè)中的星期日期問題通常涉及平年、閏年以及大、小月的問題，因此，學(xué)會(huì)判定平年、閏年以及大、小月份非常重要。接下來，我們先簡(jiǎn)單了解一下：

1、平年和閏年 平年2月有28天，全年365天; 閏年2月有29天，全年366天。 四年一閏，百年不閏，四百年再閏，三千二百年再不閏

2、大月和小月 大月：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月，每月共31天; 小月：四月、六月、九月、十一月，每月共30天。

3、星期 星期每七天一個(gè)循環(huán)(例如5日是星期二，那么12日也是星期二)，日期星期問題本質(zhì)上就是余數(shù)問題。

星期口訣：平年每年的第一天和最后一天為同一個(gè)星期數(shù)，閏年每年的最后一天星期數(shù)為該年第一天星期數(shù)加上1。

2019國考行測(cè)答題技巧一、星期問題

理論講解：眾所周知，一個(gè)星期為一個(gè)完整的周期，為連續(xù)的7天。也就是說任何連續(xù)的7天均是一個(gè)完整的周期。 若經(jīng)過的天數(shù)為7天，周期結(jié)束，又重新回到了起點(diǎn)，即：星期+0; 若經(jīng)過的天數(shù)為8天，因?yàn)?，余1天，則星期往后推一天，即：星期+1; 若經(jīng)過的天數(shù)為9天，因?yàn)?，余2天，則星期往后推兩天，即：星期+2。以此類推，余數(shù)是幾，則星期就加幾。利用此條理論，不妨試著看一道例題。

【例1】三個(gè)學(xué)校的志愿隊(duì)分別去敬老院照顧老人，A學(xué)校志愿隊(duì)每隔7天去一次，B學(xué)校志愿隊(duì)每隔9天去一次，C學(xué)校志愿隊(duì)每隔14天去一次，三個(gè)隊(duì)伍周三第一次同時(shí)去敬老院，問下次同時(shí)去敬老院是星期幾( )?

A.周三 B.周四 C.周五 D.周六

【解析】注意：每隔7天去一次，實(shí)際周期為8天。同理，由題意得：A、B、C三個(gè)學(xué)校去敬老院的周期分別為8、10、15天，故下一次同時(shí)去敬老院的時(shí)間為120天(即8、10、15的最小公倍數(shù))后。因?yàn)?，余1天，所以周三之后再過120天為周四。因此，本題答案為B選項(xiàng)。

2019國考行測(cè)答題技巧二、日期問題

理論講解：所謂日期問題，一般指的是過N天，到了幾月幾號(hào)。對(duì)于這樣的題型，經(jīng)常容易出錯(cuò)，因?yàn)樵路萦写笮≡轮�分，有的�?0天，有的31天，甚至2月份有時(shí)為28天或29天。那要怎樣處理這棘手的問題呢?方法如下：

例如：今天是2017年5月18日，再過180天為幾月幾號(hào)呢? 方法：假設(shè)所有的月份沒有大小月之分，均為30天(即30號(hào)結(jié)束，接下來就是下個(gè)月的1號(hào))。 個(gè)月，即往后推6個(gè)月，因此理想狀態(tài)下是2017年11月18日。實(shí)際上，應(yīng)該不是這個(gè)日期，因?yàn)樵谶@6個(gè)月的時(shí)間里有大月份存在，即有31號(hào)存在。在大月的31號(hào)里，是沒有被占用的，所以就相當(dāng)于從最后的日期里，挪幾天放到大月的31號(hào)位置里，有幾個(gè)大月，則需要往前退幾天。經(jīng)分析大月有4個(gè)(5月、7月、8月、10月)，故往前退4天，實(shí)際日期為2017年11月14日(若難以理解，可以想象成：排座位。理想狀態(tài)下31號(hào)座位暫時(shí)無人坐，然后從后面挪幾個(gè)人，放到這個(gè)位置上)。當(dāng)然，若在這段時(shí)間內(nèi)存在2月份，28天則日期往后補(bǔ)2天，29天則日期往后補(bǔ)1天。我們把這種處理日期問題的方法稱之為：多退少補(bǔ)。

2019國考行測(cè)中的星期問題有很多技巧可供考生們運(yùn)用，想要掌握這些解題技巧，就需要考生們?cè)谄綍r(shí)勤加練習(xí)，掌握了固定的套路，就可以提升自己的解題效率，所以大量的練習(xí)是各位掌握2019國考行測(cè)答題技巧的重要途徑。

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